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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Vanessa León Alonso, profesora de la Escuela de Naviz. 00:00:00

Imparto el ciclo de grado superior de PECIA, de Procesos de Calidez en la Industria Alimentaria, 00:00:06

el grado superior de Vitimicultura y ciclo de grado medio de Aceite de Oliva y Vinos. 00:00:13

En el cual, como trabajo con mis alumnos, les voy a mostrar, utilizo la plataforma normalmente de Raíces, 00:00:18

al igual que el de la aula virtual, para comunicarme tanto con el alumnado como el profesorado y, bueno, y familias. 00:00:26

Familias en este caso no están volcadas todos lo que son los correos electrónicos porque al ser mayores de edad, bueno, decidieron en el centro realizarlo de esta manera. 00:00:34

Aquí, como pueden ver ustedes, yo lo que me introduzco, lo que es mi credencial, me voy a Utilidades, Utilidades de Comunicaciones, 00:00:43

de ahí a Besos Roble, envío de email, normalmente lo que hago es eso, mandarles un correo electrónico, en este caso, por ejemplo, 00:00:55

fue en la salida del 22 de abril, el proyecto de innovación que tenemos junto con otro instituto, bueno, varios institutos, 00:01:01

en el cual les comunico a los alumnos que deberían de traer autorización y entregar al tutor. 00:01:07

Le daría mandar normalmente, pues eso, lo que hago es enviarlo a todos o mandarlo por seleccionado, 00:01:11

pero en este caso lo mandaría a todos. 00:01:20

Otra de las plataformas con las que me comunico ya no solamente es en el de raíces, 00:01:22

sino también en el aula virtual del centro en la cual se accede junto con mi credencial 00:01:28

y son los alumnos precisamente dentro de mis cursos, ¿vale? 00:01:35

Eligería a mis alumnos, en este caso, su colegio conmigo único van a ser los de segundo grado y medio 00:01:42

en el módulo de acondicionamiento de aceite de oliva, en el cual estos alumnos, 00:01:47

yo normalmente tengo aquí a mis participantes, si quiero comunicarme también de nuevo con ellos, 00:01:52

seleccionaría a todos, haría clic aquí y aquí abajo elegiría y les mandaría un mensaje 00:01:59

que puede ser el mismo cualquiera y enviaría el mensaje exactamente a esas personas. 00:02:08

Normalmente cuando yo lo utilizo es para comunicarles o que tienen alguna tarea subida 00:02:15

o que tienen que irse al laboratorio en otra hora distinta a la que estaba prescrita y demás. 00:02:18

Normalmente lo que hacemos es eso, colaboramos en la red, en el aula virtual, así es como me comunico a través de ellos y también con mis compañeros, en el cual les subo todo a la plataforma, unidades, repaso, ejercicios, actividades, entonces poco a poco les voy calificando y participando con ellos de esta manera. 00:02:27

según las estrategias para proteger 00:02:48

lo que son los datos personales de ellos 00:02:51

hacemos el uso responsable educativo 00:02:52

y del centro y sobre todo 00:02:54

para el uso de dispositivos 00:02:56

y tecnológico del mismo 00:02:58

utilizamos sobre todo 00:03:00

e incentivamos el uso de la etiqueta 00:03:03

con las reglas que intentamos 00:03:05

regular ese comportamiento 00:03:06

del usuario, del propio alumnado 00:03:07

normalmente para garantizar 00:03:10

lo que es una protección de los datos personales 00:03:13

pues yo cerraría el modo edición 00:03:15

y cerraría sesión, al igual que el alumnado siempre insisto en el que haga un uso bueno del mismo. 00:03:16

Normalmente realizamos, para realizar el ítem que ustedes me piden, el análisis crítico de la práctica digital 00:03:27

utilizando esas evidencias y herramientas digitales, pues sí, normalmente lo que observo es que al alumnado 00:03:35

cuando yo me quiero comunicar con ellos 00:03:46

a los chicos les va a costar mucho entrar 00:03:49

y no les llegan notificaciones 00:03:51

y para mí yo creo que sería mucho más fácil 00:03:52

si hubiese una app 00:03:54

una app en la cual sería más cómodo para ellos 00:03:55

justo que llegue esa notificación 00:03:59

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