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Aula Virtual Alejandro Hornero
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Explicación de uso del Aula Virtual
Vamos a ver aquí un ejemplo del uso del aula virtual en una programación realizada para el Área de Ciencias Sociales dirigida a Quinto.
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Lo primero que vamos a hacer es ver los participantes, que son los alumnos a los cuales hay que matricular.
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Este es ejemplo del curso pasado de la última evaluación.
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Siguen activos y siguen matriculados los alumnos, como podéis ver.
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Ahora vamos a ver cómo teníamos elaborada la programación del Área de Ciencias Sociales.
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Yo en este cole llegué para la última evaluación, como bien he dicho, aunque programé todas.
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Escribí todos los títulos de las unidades, pero trabajé solo con las tres últimas.
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Vamos a ver un ejemplo. En el aula virtual tenía colgados enlaces de interés, como por ejemplo este Geniali que reutilicé.
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Lo utilicé como apoyo, como refuerzo, para seguir trabajando los contenidos que habíamos trabajado en clase.
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Lo podíamos ver en clase con los alumnos y ellos en su casa, en el caso de que necesitarse o tuvieran una inquietud por repasar algo sobre el tema que habíamos visto.
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Vamos a continuar viendo algunos de los otros enlaces que teníamos en esta unidad.
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Como era, por ejemplo, un cuestionario para repasar los contenidos trabajados en clase.
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Era a través de un juego de la página WorldWall.net y en este caso era un triple de un quiz sobre la Edad Media.
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Preguntas sobre la Edad Media, como podéis ver, con varias opciones.
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Vamos a ver la siguiente unidad didáctica, la cual es Viajamos a la Edad Moderna.
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Vemos aquí que teníamos otra actividad, esta vez para LiveWebsite, con un vídeo introductorio que también nos ayudaba para repasar estos contenidos.
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Y seguimos con algo diferente. En esta ocasión, en la última unidad didáctica, elaboré una tarea, una actividad realizada a través de las herramientas que nos otorga el aula virtual.
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Y creé esta actividad llamada ¿Cuánto sabes de la Edad Moderna?, que tenía varias preguntas de diferentes modos, como vamos a ver a continuación en la previsualización.
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Aquí podemos ver que teníamos una pregunta que había que responder escribiendo, una respuesta corta, una pregunta con múltiples respuestas, otra de elegir.
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Vemos que tenemos diferentes tipos y al terminar, después de haber respondido todo, los alumnos podían ir a ver el resultado porque tenía una evaluación.
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Si vamos a Resultados, vemos aquí los alumnos que participaron en su momento, como vemos son del 21 de junio, estos últimos repasos.
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Y vemos que también contamos con la nota que habían sacado, lo que habían fallado y lo que no, y las calificaciones que habían alcanzado, el rango de calificaciones.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Alejandro Hornero
- Subido por:
- Alejandro H.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 15
- Fecha:
- 8 de noviembre de 2023 - 20:52
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI LA CAÑADA
- Duración:
- 02′ 43″
- Resolución:
- 1740x0 píxeles
- Tamaño:
- 117.38 MBytes
