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Subido el 30 de junio de 2026 por Africa M.

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En este vídeo que se enmarca dentro del Área 5 de la Competencia Digital Docente de la Comunidad de Madrid, 00:00:00
voy a mostrar una situación de aprendizaje sobre la prehistoria para el curso de primero de la ESO 00:00:08
centrada en el proceso de hominización, diseñado para atender la diversidad del alumno 00:00:13
mediante el uso de herramientas digitales siguiendo los principios del diseño universal para el aprendizaje. 00:00:18
En primer lugar, el alumnado accede a los contenidos básicos que se encuentran dentro del aula virtual de EducaMadrid, 00:00:23
en los que se presentan en múltiples formatos para facilitar la comprensión a distintos estilos de aprendizaje. 00:00:31
El contenido principal se ofrece mediante un vídeo explicativo sobre la evolución humana, que se encontraría en este enlace descargable. 00:00:38
¡Bienvenidos! 00:00:50
Una infografía con los cambios físicos y culturales de los homínidos en este apartado de aquí. 00:00:51
Y una presentación en PowerPoint que resume los contenidos claves con esquemas visuales, que se puede descargar en este apartado. 00:01:04
de esta forma el alumnado puede elegir cómo acceder a la información escuchando leyendo o 00:01:16
analizando imágenes todos los recursos integran medidas de accesibilidad diferentes medidas de 00:01:29
accesibilidad el vídeo por ejemplo cuenta con subtítulos activados lo que facilita el acceso 00:01:34
al alumnado con dificultades auditivas y de comprensión las imágenes y la infografía incluyen 00:01:41
texto alternativo, de manera que pueden ser leídas por lectores de pantallas. Además, los documentos 00:01:46
escritos están adaptados a lectura fácil, con frases cortas, tipografía clara y opción de alto 00:01:51
contraste, mejorando la accesibilidad cognitiva y visual. En cuanto a la secuencia de actividades 00:01:56
propuestas para esta situación de aprendizaje, la secuencia incluye itinerarios diferenciados 00:02:02
para atender distintos ritmos de aprendizaje. 00:02:11
Como actividades de ampliación, el alumnado puede ver dos capítulos de la serie 00:02:15
La Odisea del Espaz de la Especie, que se encuentran igual en formato en enlaces dentro del aula virtual, 00:02:19
a la vez que, una vez que se han leído, se pueden responder a un cuestionario autocorregible 00:02:28
en la plataforma Wayground, que es este enlace de aquí de Comprueba tu Aprendizaje. 00:02:34
Como actividades de refuerzo, que se encuentran más abajo, se propone una ficha guiada sobre los cambios en los homínidos, que sería esta de aquí, y también una actividad interactiva, en este apartado de aquí, del Aula Planeta, dentro de la plataforma de EducaMadrid, centrada en el uso de los bifaces y la inteligencia artificial. 00:02:39
Además de estas actividades claramente identificadas para que el alumnado sepa cuál realizar según sus necesidades, 00:03:14
la situación de aprendizaje se cierra con la creación de un producto final con una descripción en el apartado de más abajo 00:03:21
que se basa en el resumen de una unidad en la que el alumnado puede elegir qué formato puede entregar su trabajo, 00:03:29
fomentando además su autonomía y su creatividad. 00:03:37
La actividad puede ser entregada mediante un texto escrito, realizando un resumen del paleolítico y del neolítico, 00:03:39
extrayendo las ideas principales. 00:03:46
Puede ser también la entrega de un podcast o, en este caso, de un vídeo también explicativo. 00:03:49
En conclusión, esta situación de aprendizaje utiliza la tecnología para empoderar al alumnado, 00:03:55
ofreciendo accesibilidad, flexibilidad y personalización del aprendizaje. 00:04:00
Valoración:
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Idioma/s:
es
Etiquetas:
CDD-B1
Autor/es:
Africa Martin-Delgado Rodriguez
Subido por:
Africa M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
1
Fecha:
30 de junio de 2026 - 14:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES DOMENICO SCARLATTI
Duración:
04′ 06″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
62.91 MBytes

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