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Subido el 10 de noviembre de 2023 por CP INF-PRI RAMON MARIA DEL VALLE INCLAN

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Hola, buenas tardes. Vamos a explicar el proyecto de Mucivalle que tiene el centro. Cuando llegamos 00:00:00
al centro, este equipo directivo vio que no funcionaba. Nuestro colegio es un colegio 00:00:07
que tiene mucho alumnado en riesgo de exclusión social y con muchísimas nacionalidades distintas, 00:00:11
por lo cual vimos que era muy importante la gestión de emociones porque había muchísimos 00:00:16
problemas en el colegio. Nuestro proyecto ha tenido cinco etapas muy diferenciadas, 00:00:21
la llegada, la formación en escuelas creativas, el rehacer el proyecto educativo, volvernos 00:00:26
a formarnos todavía con Oxford, con la universidad y rehacer este proyecto al entrar el primer 00:00:31
ciclo. El proyecto Entrelazados, que es el proyecto general del centro, tiene tres patas 00:00:37
y una de ellas es este proyecto de Mucivalle que es el que nos vamos a fijar. ¿Qué trabaja 00:00:42
Mucivalle? Bueno, pues desde distintos ámbitos en los que nos hemos formado, trabajamos tanto 00:00:46
la gestión emocional como la resolución pacífica de conflictos. Una de esas cosas 00:00:51
en las que nos hemos formado es en el programa Sus Zapatos, que está bailado por la Comunidad 00:00:56
de Madrid y que trabaja el teatro de conciencia, de tal manera que los niños se hacen conscientes 00:01:00
de cuáles son las emociones y que las emociones son las que a veces son capaces de poderles 00:01:05
a ellos, entonces trabajan cómo gestionarlas y poder con ellas. Hacemos un cuaderno situaciones, 00:01:10
es un cuaderno diario, es decir, se apunta a diario qué es lo que ha pasado, cuáles 00:01:17
son esos pequeños conflictos que han surgido, de tal manera que luego en las sesiones de 00:01:21
convivencia quincenales, que después vamos a ver, los niños trabajan qué es lo que ha 00:01:25
pasado, cómo lo podrían haber gestionado y qué es lo que hubiese pasado si hubiesen 00:01:30
gestionado bien. Además de eso tenemos unos objetivos que son objetivos quincenales más 00:01:34
o menos que les ayudan muy bien a ver qué es lo que vamos a trabajar cada 15 días. 00:01:40
Gamificamos, cada vez que conseguimos algo tenemos una pequeña recompensa, lo cual les 00:01:46
motiva muchísimo y luego tenemos alumnos ayudantes, alumnos ayudantes que están perfectamente 00:01:49
formados, son alumnos del quinto y sexto que además van identificados y que lo que hacen 00:01:54
es mediar entre los alumnos. Todo este proyecto va unido al proyecto de valores y entonces 00:01:59
eso hace que sea total y absolutamente vertical. Tenemos iconos de la empatía donde los niños 00:02:06
pueden a lo largo de todo el día lectivo, tanto ya por la mañana como por la tarde, 00:02:12
mediar si se encuentran nerviosos y explicar o bien a un alumno, a un mediador, a un adulto 00:02:17
qué es lo que le pasa para que le ayude a gestionar lo que le está pasando. Y tenemos 00:02:22
un proyecto de mediación tanto con alumnos como familias. Por una parte con la Asociación 00:02:25
del Vuelo, gracias a Proa Plus, y por otro lado con una mediadora gitana. Tenemos una 00:02:29
caja de la calma para cada una de las clases de tal manera que cuando los niños están 00:02:34
nerviosos acuden a ellas para calmarse y luego poder contar qué es lo que les está pasando 00:02:37
y luego tenemos coordinaciones constantes con los equipos tanto de atención temprana 00:02:43
como el equipo normal, con servicios sociales y con absentismo. ¿Esto funciona? Pues vemos 00:02:47
que sí, además tenemos una evaluación continua para ver qué está funcionando, qué no, qué 00:02:53
es lo que hay que cambiar y con qué tenemos que continuar. Gracias. 00:02:57
Subido por:
CP INF-PRI RAMON MARIA DEL VALLE INCLAN
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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7
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 0:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI RAMON MARIA DEL VALLE INCLAN
Duración:
03′ 04″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
5.84 MBytes

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