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EVIDENCIAS SCRATCH 3.0 05456915-G SNM - Contenido educativo

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Subido el 21 de agosto de 2023 por Sergio N.

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Navarro Muñoz y a continuación voy a mostrar las diferentes actividades o juegos que he 00:00:00
realizado con Scratch para los niños de mi clase. En esta pestaña podemos ver que este 00:00:07
es mi usuario, Search1995, porque nací en 1995, y a continuación podemos ver los que 00:00:14
creado en su momento el primero por ejemplo sería los sentidos en este caso le podemos dar a ver 00:00:21
dentro y a continuación podemos ver todo toda la programación que consta el scratch en este caso 00:00:31
cuando le damos a la bandera verde es cuando empezaría el Scratch. Vamos a probar y tenemos 00:00:47
que empezar. Por ejemplo, our senses. With my mmm I can see. Ok, in this case it will 00:00:57
be with my eyes, I can see. Then, with my mmm, I can hear. So, ponemos nose en este 00:01:05
caso. Después de hacer todo esto, los niños le darían a comprobar si sería la respuesta 00:01:18
correcta, porque está en verde, y la palabra nose no sería correcta y por eso ha vuelto 00:01:24
a su sitio original, porque con mi nariz yo no puedo escuchar. Este sería un ejemplo 00:01:30
de los Scratch que preparé con los niños y tengo otros preparados como podría ser 00:01:37
por ejemplo, de dónde vienen estas comidas. Le daremos a la verde y por ejemplo, de dónde 00:01:46
viene la lechuga? La lechuga viene de las plantas. ¿De dónde viene la leche? La leche viene de los 00:01:56
animales. ¿De dónde vienen los cereales? Los cereales vienen de las plantas. Los niños le 00:02:04
tendrían que dar a check para comprobar y en este caso aparece que todo está correcto. ¿Qué pasaría 00:02:10
si yo pusiera o si los niños pusieran que el brócoli viene de los animales? Que les aparecería 00:02:16
que está mal y volvería a su sitio principal 00:02:24
para poder ver cómo sería toda la programación 00:02:27
de este juego y actividad 00:02:32
lo podemos ver a continuación 00:02:35
cuando le hacemos clic en la banderita verde 00:02:38
ocurren estas cosas 00:02:44
y cuando pulsamos el botón check 00:02:46
Si la zona de las plantas está tocando con el brócoli, estaría bien y se pondría en verde 00:02:50
Si no, se pondría en rojo 00:02:59
Esto es una breve explicación de los Scratch que he realizado con mis niños 00:03:00
Espero que os haya gustado y que sea útil para futuros maestros 00:03:05
Un saludo 00:03:12
Idioma/s:
es
Autor/es:
SERGIO NAVARRO MUÑOZ
Subido por:
Sergio N.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
21 de agosto de 2023 - 14:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FEDERICO GARCIA LORCA
Duración:
03′ 14″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
98.01 MBytes

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