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Aula virtual evidencia fundamental - Contenido educativo

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Subido el 27 de agosto de 2023 por Josefina M. A.

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Presentación aula virtual para evidencia fundamental

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Hola, buenos días. Mi nombre es Josefina Henal y quería presentaros mi aula virtual. 00:00:00
Pertenezco al Departamento de Música y soy jefa de estudios del Instituto Carlos Bossoño de Majadahonda. 00:00:05
Presento el aula virtual, quería hacer un poco dos partes. 00:00:11
Por un lado, enseñaros y ver cómo tengo organizada, mostraros cómo tengo organizada 00:00:17
mi asignatura de Lenguaje y Práctica Musical en Primer Barsilato de Música y Artes Escénicas. 00:00:23
Bueno, los alumnos tienen una parte general en la que los alumnos se pueden dar de alta 00:00:29
según al grupo que pertenecen, un correo corporativo fundamental para que puedan 00:00:33
en cualquier momento ponerse en contacto con el profesor. 00:00:38
Respecto a la netiqueta, en otra de las evidencias opcionales trabajo sobre ella, 00:00:41
pero siempre está incluida en mi aula virtual. 00:00:47
Importante también la programación de LPM para que los alumnos sepan exactamente 00:00:49
a qué se van a enfrentar y tengan conocimientos y le quiten un poquito el miedo a la asignatura. 00:00:54
De esta programación he extraído información más específica acerca de un tema que a ellos les importa mucho 00:01:01
que es la evaluación, calificación, recuperación, ampliación de conocimientos, subida de notas, etc. 00:01:08
Es una asignatura que tiene un componente teórico, por supuesto, como el de práctico importante. 00:01:14
Estas prácticas requieren un tiempo de preparación, muchas veces preparación en grupo, 00:01:19
con lo cual en el aula virtual tienen todos los datos absolutamente acerca de lo que tienen que hacer, 00:01:24
de lo que no tienen que hacer, etc., y de lo que se espera y cómo se les va a evaluar. 00:01:29
Luego hay un chat de dudas, tanto para la parte de la gestión práctica como la parte teórica, 00:01:34
y un H5P para trabajo colaborativo del grupo de cara a la muestra de aprendizaje 00:01:42
basado en proyectos que tenemos. 00:01:52
Luego, en este apartado, entramos ya en la parte más teórica de las seis partes de las que consta el curso. 00:01:54
Tienen todas una estructura muy, muy, muy parecida. 00:02:01
Atendiendo a la diferencia y atendiendo a que tengo alumnos con diferentes niveles de conocimientos musicales, 00:02:05
utilizamos mucho dos aplicaciones para edición de partituras, para creación. 00:02:13
Una para los que tienen más conocimiento, para los que tienen mejor nivel, que es el Sibelius, 00:02:20
y otra es MusesCore, que es para los que tienen un poquito menos. 00:02:25
Luego, a continuación, va la parte teórica, que siempre tenemos unos conocimientos previos 00:02:29
en los que vemos cuál es el nivel de arranque de cada uno de los alumnos, 00:02:36
el tema teórico y ejercicios tanto teóricos como ejercicios prácticos. 00:02:41
Misma estructura para absolutamente todos los temas, 00:02:51
sin olvidarnos un glosario en el que los alumnos aportan información que es compartida por todos ellos 00:02:55
y que será materializable también. 00:03:03
Teóricos, ejercicios prácticos, ejercicios de ampliación, ejercicios de recuperación, etc. 00:03:06
Los que necesiten, muchas veces alguno de ellos dice 00:03:16
«oye, necesito alguno más porque no me ha quedado claro esto», etc. 00:03:19
Ellos son bastante conscientes de cuáles son sus necesidades y sus carencias 00:03:24
y también sus fortalezas, por supuesto, y esas las hacen notar mucho. 00:03:29
Pruebas de autoevaluación siempre en todos los temas para ver qué es lo que hay que reforzar 00:03:32
y esa es la misma estructura para todos los temas teóricos. 00:03:39
En los participantes tengo aquí anonimizados tanto el nombre como el correo corporativo, 00:03:45
el rol de estudiante, la única que yo me he matriculado también como creadora del curso, etc. 00:03:52
Y si aquí quitamos el «más» aparecería el nombre de los alumnos y su correo electrónico. 00:03:59
También tenemos un libro de calificaciones, etc. 00:04:07
Y no me quiero ir sin mostraros rápidamente la página de aula virtual que tenemos del equipo directivo. 00:04:10
Me parece muy interesante, que ayuda mucho a los profesores. 00:04:18
Tenemos toda la información, subimos a la aula virtual todas las convocatorias de claustro, 00:04:21
todas las convocatorias de evaluaciones, normativa de CCP, 00:04:27
todos los trabajos que se van haciendo, todos los proyectos. 00:04:31
Y es algo que tenemos incorporado hace dos años en el centro, 00:04:34
lo estoy gestionando ahora fundamentalmente yo, 00:04:39
todo el listado de alumnos, calendarios, evaluaciones, entregas, etc. 00:04:41
Y todos los documentos también, el proyecto de dirección, en fin. 00:04:46
Y consideramos que es un apoyo importante para el personal del instituto 00:04:50
y nos está dando muy buenos resultados. 00:04:56
Muchas gracias. 00:04:59
Idioma/s:
es
Autor/es:
Josefina M Arenal Pretto
Subido por:
Josefina M. A.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
8
Fecha:
27 de agosto de 2023 - 10:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CARLOS BOUSOÑO
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
364.00 MBytes

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