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Subido el 25 de junio de 2026 por Ana Maria G.

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Hola, para acreditar la competencia digital docente en su área 1, me gustaría enseñar cómo se utilizan algunos de los recursos de la Comunidad de Madrid. 00:00:01
Lo primero es la utilización de las plataformas institucionales para la comunicación de la comunidad educativa. 00:00:11
Intentamos respetar siempre las políticas de uso de centro y, como se puede ver, el sistema de raíces se utiliza de una manera avanzada, 00:00:17
poniendo accesos sencillos para cada una de las funcionalidades que más se utilizan 00:00:25
por ejemplo el envío de e-mails o notificaciones 00:00:31
tanto a los tutores legales de la tutoría como del resto del alumnado 00:00:35
el poder comunicar las faltas de asistencia de manera habitual 00:00:40
o el poder controlar las listas de alumnos a través de estos accesos directos. 00:00:44
También tenemos acceso directo para la evaluación 00:00:50
que es especialmente útil en periodos de evaluación y para tratar al alumnado de tutoría una manera de justificar las faltas de manera rápida. 00:00:53
Para favorecer y garantizar la protección de datos personales y el bienestar digital de la práctica del alumnado 00:02:14
es importante tener en cuenta que no se puede utilizar cualquier aplicación. 00:02:20
Para ello se utilizan siempre aplicaciones que estén autorizadas por la Comunidad de Madrid. 00:02:26
lastimosamente no puedo evidenciar digitalmente que no las utilizo. 00:02:32
Así que, en conclusión, lo único que puedo presentar es una reflexión real acerca de lo importante que son 00:02:37
tanto la huella digital del alumnado como la posibilidad de no dejar ningún tipo de rastro ni de evidencia de datos 00:02:46
dentro de entornos que no sean entornos seguros. 00:02:58
Especialmente importante porque son menores, pero también porque deberíamos todos cuidar ese tipo de reflejo en nuestra vida digital. 00:03:01
En todo esto sí que me gustaría plantear que la utilización de herramientas digitales ha mejorado mucho mi capacidad como docente. 00:03:12
la verdad que permite controlar de una manera más sencilla cómo está trabajando el alumnado, 00:03:21
favorecer además que desarrollen competencias en ese sentido y acceder a contenidos que normalmente no podríamos acceder 00:03:28
si fuera directamente en un medio físico. Así que sí que creo que ha mejorado mucho esa práctica docente. 00:03:36
Por otro lado, es verdad que no siempre las herramientas que tenemos en el centro son las adecuadas. 00:03:43
el acceso a internet es complejo, la capacidad que tiene el alumnado para entender determinadas herramientas digitales está limitado 00:03:49
y a veces esto retrasa mucho la confección de actividades. 00:03:58
Etiquetas:
Competencia Digital Docente
Subido por:
Ana Maria G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
1
Fecha:
25 de junio de 2026 - 9:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MIGUEL DELIBES
Duración:
04′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
77.10 MBytes

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