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EF Aula Virtual

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Subido el 4 de febrero de 2024 por Jesus G.

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Hola, en este vídeo voy a intentar explicar un poco el funcionamiento de una de mis aulas 00:00:00
virtuales, en concreto la de primero de bachillerato. Antes de comenzar, simplemente decir que tengo 00:00:09
matriculados 24 alumnos, ellos sean automatriculados mediante una clave, el acceso a invitados 00:00:16
lo tengo cerrado, es una aula virtual privada, como métodos de calificación, podemos ver 00:00:24
en la composición de calificaciones que tengo diversos ítems, entregas, cuestionarios, 00:00:31
también tengo el recurso de taller para que ellos evalúen unos a otros, unas presentaciones 00:00:37
que hicieron hace tiempo, para la primera evaluación y para la segunda evaluación 00:00:43
ya tengo también unos cuantos ítems ya creados. Y ahora vamos a ver, en la aula virtual propiamente 00:00:47
dicha, está organizada. 00:00:52
Bien, antes de empezar los temas hay una pestaña general en la que tenemos un recurso 00:00:54
a física general, también tiene una serie de prácticas virtuales, tenemos el recurso 00:01:00
a avisos que me parece que es muy útil, lo uso para, como su propiedad me indica, avisar 00:01:07
a mis alumnos, por ejemplo, el que más han visto último fue para el examen parcial que 00:01:12
tuvieron hace poco, en el que se indican los contenidos que van a tener y cuándo es el 00:01:18
examen. 00:01:23
Para que ellos lo sepan, aunque ya lo saben de clase. 00:01:24
También, por ejemplo, tenemos un foro de dudas en el que pueden escribir diferentes dudas 00:01:28
que tengan y una guía básica de la aula virtual, ¿vale? 00:01:31
Vamos a abrirla, vale, resulta que la tengo ya abierta ahí. 00:01:34
Bien, bueno, simplemente es una guía básica del uso de mis aulas virtuales. 00:01:37
Entonces, muchas cosas son generales y yo esta PDF se lo enseñé antes de que estuvieran 00:01:41
matriculados para que viera un poco cómo entrar a las aulas virtuales, cómo matricularse, 00:01:47
cómo funciona un poco. 00:01:52
¿Cómo se hace una aulas virtual como tenemos organizados en mi centro? 00:01:54
¿Vale? 00:01:56
Directamente desde la página web del centro, está organizado por profesores, etcétera. 00:01:57
¿Vale? 00:02:01
Y cómo también entregar tareas. 00:02:02
¿Cómo sería la entrega de tareas, etcétera? 00:02:04
También hago una particularidad de mis aulas virtuales porque como también tengo un blog, 00:02:08
muchos recursos los tengo creados en un drive diferente del de Educomadrid, como tienen 00:02:12
que meterse para que no es de error desde su dispositivo móvil, Android o iOS. 00:02:16
¿Vale? 00:02:20
El primer tema, por ejemplo, la miniatura inorgánica. 00:02:21
¿Vale? 00:02:22
Podemos ver un enlace de ejercicios para practicar que son para mi blog y, por ejemplo, tenemos 00:02:23
un cuestionario. 00:02:28
Si pinchamos en el cuestionario, este cuestionario lo he puesto para que compruebe las respuestas 00:02:29
en el acto, para que yo creo que les es mucho más útil, a mí me vale para evaluarlos, 00:02:35
pero a ellos para practicar, que creo que es lo más importante que ellos practiquen. 00:02:39
Luego, por ejemplo, para que sea un poco más atractivo, pues una especie de mini página 00:02:43
web dentro del aula virtual en el que, bueno, pues hay imagen de mi blog, pues tienen imágenes, 00:02:48
tienen los vídeos que tengo alojados en el canal que creé para ellos de YouTube con 00:02:53
explicaciones sobre las diferentes formas de nomenclatura inorgánica, etcétera. 00:02:57
Si volvemos otra vez, podemos ver los diferentes otros temas, tópica atómica, pues igual 00:03:03
ayuda en mi blog, soluciones, más tareas para entregar, el de coevaluación en los 00:03:08
diferentes grupos, un resumen, por ejemplo, pues de una presentación, lo mismo para los 00:03:14
diferentes... 00:03:22
los temas, partida de la segunda evaluación, de químico, por ejemplo, yo que sé, pues 00:03:23
las reacciones que tenemos con diapositivas, simplemente lo que les creo es, sacando de 00:03:27
libro y material de clase, pues les creo para que ellos puedan seguir, también tienen, 00:03:34
estos son vídeos de mi canal de YouTube, pueden irlo viendo, para que tengan diferentes 00:03:39
recursos, vídeos finales, otra página con vídeos de mi canal, para que ellos vean relacionados 00:03:45
con... 00:03:52
el tema, tengan todos los recursos muy organizados, creo que el aula virtual, lo más importante 00:03:53
es que esté muy bien organizada y estructurada para que los alumnos sepan dónde tienen 00:03:59
que meterse, en qué tema estamos dando ahora mismo y que tengan todos los recursos que 00:04:02
quieran, pues ejercicios opcionales para que suba notas, ejercicios finales, etcétera. 00:04:09
Y todo ello pues lo tienen también un poco explicado, cómo funciona el aula virtual, 00:04:15
en esta pequeña guía, que creé, al principio, en... 00:04:20
¡Ahora! 00:04:21
¡Ahora! 00:04:22
¡Ahora! 00:04:22
¡Ahora! 00:04:22
¡Ahora! 00:04:22
¡Ahora! 00:04:22
¡Ahora! 00:04:22
¡Ahora! 00:04:22
¡Ahora! 00:04:22
¡Ahora! 00:04:22
¡Ahora! 00:04:22
¡Ahora! 00:04:22
¡Ahora! 00:04:22
¡Ahora! 00:04:22
¡Ahora! 00:04:22
que creé al inicio del curso. 00:04:22
Gracias. 00:04:25
Idioma/s:
es
Autor/es:
Jesús G
Subido por:
Jesus G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
7
Fecha:
4 de febrero de 2024 - 18:43
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
no
Centro:
IES VALLECAS I
Duración:
04′ 27″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
197.21 MBytes

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