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Subido el 14 de abril de 2024 por Irene B.

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La siguiente actividad, dentro de la situación de aprendizaje, va dirigida a una clase de 00:00:01
32 alumnos de segundo de la ESO. Los alumnos tienen buen nivel de inglés y son participativos 00:00:06
y muy creativos. Las medidas de atención a las diferencias individuales servirán para 00:00:11
paliar las dificultades de los alumnos con necesidades, pero también ser útiles para 00:00:16
el resto del alumnado. La actividad consiste en un gallery walk sobre biografías de mujeres 00:00:20
importantes en la historia, que servirá de base para la realización de dos productos 00:00:27
finales, a elegir entre el diseño de una biografía o el de un póster reivindicativo, 00:00:31
ambos con motivo del 8M. En cuanto a las metodologías utilizadas, destacan el aprendizaje basado 00:00:36
en proyectos y el aprendizaje cooperativo, ya que los productos finales se realizarán 00:00:46
en grupos cooperativos. La evaluación se hará sobre los productos finales, utilizando 00:00:50
una rúbrica de co-evaluación teniendo en cuenta los aspectos de gramática, vocabulario, 00:00:55
cultura, creatividad y presentación. 00:00:59
Valoración:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Irene Bruno Albendea
Subido por:
Irene B.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
8
Fecha:
14 de abril de 2024 - 19:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES SANTA EUGENIA
Duración:
01′ 03″
Relación de aspecto:
1.68:1
Resolución:
2416x1440 píxeles
Tamaño:
99.93 MBytes

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