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Proceso de Admisión 24-25
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Hola, buenas tardes. En este segundo vídeo os vamos a explicar los aspectos relativos al proceso de admisión para la solicitud de plaza,
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pero no solamente los aspectos que se establecen en la resolución administrativa,
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sino que vamos a intentar ahondar en todos los detalles que hagan que realicéis el proceso de la manera más garantista posible,
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porque a pesar de que hay libertad de elección de centro educativo,
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veréis que también hay una serie de condicionantes que os sitúan en un punto de partida diferente
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o con diferentes posibilidades con respecto de otras familias solicitantes.
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Vamos a comenzar con los datos más objetivos, que es el calendario de actuaciones que tiene el proceso.
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Debéis estar atentos a cada uno de los pasos con las fechas que se establecen, tal como tenéis en la presentación.
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Primero, el proceso comienza con la presentación de las solicitudes, las fechas que veis en la presentación.
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Una vez terminada la presentación de solicitudes, se publica un listado provisional de las solicitudes que se han hecho en los centros en primera opción
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y tenéis que comprobar que efectivamente estáis en este listado. Si no es así, tenéis un plazo de tres días de reclamación.
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Terminado este plazo de reclamación, se realiza el sorteo de desempate en el que, a través de una serie de algoritmos matemáticos,
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se elige la empresa del apellido por la que se va a realizar el desempate entre aquellos niños que tengan la misma puntuación.
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Después, se establece un listado provisional con el baremo en el que tenéis que comprobar que vuestras opciones están bien valoradas, bien maremadas.
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Si no es así, igual que antes, también tenéis un proceso de reclamación.
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Después, se publica una lista definitiva con el baremo tras las reclamaciones que se hayan presentado
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y todas las plazas a las que habéis solicitado.
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Y, por último, se publica la lista de admitidos.
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Pero tenéis que estar atentos porque esta lista de admitidos no supone que tengáis ya la plaza, sino que es la plaza que se ha adjudicado.
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Para consolidarla y confirmarla, tendréis que proceder a matricular al niño en el centro en el que ha sido admitido
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y ya una vez hecha la matricula, ya sí habréis consolidado la plaza que se os ha asignado en el proceso de admisión.
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Como os decía, el proceso comienza con la solicitud de plaza.
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Para eso tenéis que entregar la solicitud a través de la Secretaría Virtual de la Comunidad de Madrid
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o bien en el centro que habéis elegido en primera opción de manera presencial.
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En nuestra página web tenéis el enlace, el acceso a la Secretaría Virtual de la Comunidad de Madrid
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para que os sea más sencillo si optáis a hacerlo de manera telemática.
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Si optáis a hacerlo de manera presencial, debéis recoger el impreso físico en cualquiera de los centros
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y entregarlo en el centro que habéis elegido en primera opción.
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Tanto de manera presencial como de manera telemática podéis elegir seis colegios que debéis disponer en orden de preferencia.
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Yo os aconsejo, y os voy a remarcar esta idea a lo largo de la presentación,
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que pongáis los seis centros, aunque el último no sea el que más os apetece, por lo que os voy a explicar un poquito más adelante.
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Después, junto con esta solicitud, tenéis que apuntar toda la documentación que justifique el baremo,
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es decir, los puntos con los que accedéis a las plazas que solicitáis en cada una de las opciones que habéis puesto.
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Como os digo, el baremo, toda la documentación relativa al baremo, lo tenéis que presentar junto con la solicitud,
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tanto si lo hacéis de manera telemática como si lo hacéis de manera presencial.
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Tened en cuenta dos aspectos muy importantes.
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Primero, que no se pueden duplicar las solicitudes, porque si se detectan solicitudes duplicadas,
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bien porque las habéis presentado de manera telemática y presencial, o bien porque las habéis presentado en dos centros, se anulan ambas.
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También que debe estar firmado por ambos progenitores, si no, no va a ser admitida.
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Si vuestro niño, además, tiene necesidades educativas especiales,
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este proceso lo tenéis que hacer a través de la unidad de programas educativos y poneros en contacto con el servicio de apoyo a la escolarización de ACNES.
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Cualquier duda que os surja sobre esto, no dudéis en llamarnos al centro para que os podamos ayudar.
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Ahora os vamos a explicar cómo se adjudican las plazas una vez que hayáis hecho el proceso de admisión.
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Este es probablemente el punto más complejo, porque vamos a intentar daros todos los pequeños detalles que tenéis que tener en cuenta
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y describir el procedimiento para que de alguna manera podáis tener las mayores de las garantías.
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Fijaos que una vez que vosotros habéis hecho la solicitud y se han entregado todas las solicitudes y ha terminado el plazo,
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se aplica el baremo a todas las opciones que habéis puesto.
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Se barema, como digo, cada una de las opciones que os he recomendado que pusierais las seis.
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Después se ordenan las solicitudes en primer lugar según puntuación en las primeras opciones y a igual puntuación según la letra que haya salido en el sorteo.
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Primero, como digo, se contemplan solo las primeras opciones de todas las solicitudes ordenadas por puntuación y por el orden del sorteo.
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Entonces se empieza a hacer la adjudicación, se van repartiendo y es posible que llegue un momento que habéis puesto como primera opción
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una opción que ya se ha llenado o que por cualquier otra razón no habéis podido entrar.
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Entonces no se tiene en cuenta inmediatamente la segunda opción, sino que para hacerlo un poquito gráfico se retiran esas solicitudes
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y se sigue repartiendo las primeras opciones hasta que ya están todas valoradas.
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Con las solicitudes que no han entrado en primera opción se hace lo mismo con las segundas opciones.
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Si al llegar a la segunda opción tampoco se entra por la razón que sea, de alguna manera, y digo gráficamente, se retira para valorar después las terceras.
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Así que tened en cuenta que en un centro que llenan sus plazas en primera opción, como es nuestro caso, es complicado poder entrar en segunda opción.
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Porque, como os digo, se llenan con primeras opciones.
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Y de tal manera que cuando no se entra en la primera opción, en los centros que tienen demanda, es difícil entrar en segunda, tercera.
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Por eso os recomendaba que pusierais las seis opciones.
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Aunque lo normal es que entréis en la primera o en las primeras que hayáis pedido.
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Lo que ha ocurrido en los últimos años, también para que podáis tener una idea, es que en nuestro centro se ha entrado con 12 puntos.
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Es lo más normal, que son los que adjudican por la zona.
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Como os decía, si optáis en vez de una primera escolarización a un cambio de centro y no os adjudican la plaza en el centro que habéis solicitado, no perdéis la plaza en el centro en el que el alumno estaba matriculado.
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Y de la misma manera, si os dan plaza en un nuevo centro, pero decidís no hacer la matrícula, o no formalizáis la matrícula, entonces no perdéis la plaza en el centro en el que el niño estaba matriculado anteriormente.
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Pasamos a ver entonces cómo es el baremo.
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Hemos dicho que junto con la solicitud hay que apuntar los documentos que justifiquen el baremo, que es la puntuación con la que optáis a la plaza y que debéis justificar.
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Paso a indicaros cuáles son los ítems que se valoran, que son los que os he puesto en la presentación.
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Y como veis, el que más puntuación da es el de tener hermanos en el centro.
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Nuestro centro normalmente llena menos de un tercio de las plazas con los hermanos, es más o menos la cantidad de hermanos que tenemos.
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Y luego el siguiente punto que también se valora alto es el vivir en alcobendas.
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Como veréis también se puntúan otros aspectos, otros ítems, como por ejemplo vivir en otra localidad con ocho puntos,
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o otros aspectos como por ejemplo la condición de familia numerosa o familia monoparental, el parto múltiple, acogimiento,
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si existe discapacidad en el alumno o en un familiar en primer grado, padre o hermano.
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También si se es víctima de terrorismo o de violencia de género.
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Y me gustaría destacar la condición de haber sido antiguo alumno, porque es una de las condiciones que más se dan entre las familias que quieren entrar al centro,
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como os indicábamos en la presentación anterior, somos un centro familiar.
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Si tenéis la característica de haber tenido ya alguno de vuestros hijos mayores en el centro, o que el papá o la mamá sean antiguos alumnos del centro,
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también tenéis cuatro puntos, o el mismo niño que haya tenido que irse y quiera volver.
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Además tenéis que tener en cuenta que el consejo escolar también da tres puntos extra en todos los centros,
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que puede elegir en la condición que se acuerde, como digo, entre los miembros del consejo.
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En nuestro caso se pueden conseguir tres puntos más por una de estas cuatro condiciones que tenemos ahí, que no son separados,
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es decir, con cumplir una de las cuatro condiciones tendréis tres puntos más.
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Este suele ser un ítem diferenciador y que también os asegura el tener una plaza.
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Por la familiaridad del centro procuramos favorecer la conciliación y la cercanía, y por eso el consejo escolar decide dar tres puntos por una de estas características.
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Bien porque los abuelos o los papás tengan domicilio laboral o residencia en la zona de influencia que se ha marcado desde el consejo escolar,
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que es una zona circundante que realiza como un círculo alrededor del centro y, para que os hagáis una idea,
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entran las zonas de Valdelas Fuentes, Fuente Lucha y el Polígono Industrial.
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Podéis consultar la zona de influencia en nuestra página web o si tuvierais cualquier duda o no la encontráis o preferirais aseguraros,
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pues nos llamáis al centro y nosotros os lo miramos con vosotros.
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El segundo punto es porque el niño haya estado escolarizado ya en alguna escuela infantil que también pertenezca a esta zona de influencia,
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a la que os digo que entra Valdelas Fuentes, Fuente Lucha, parte del Polígono Industrial o la cercanía al centro.
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También por tener primos hermanos en el centro, intentando favorecer la conciliación familiar,
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entre los que los miembros de la familia puedan ayudarse a apoyar la escolarización y el acompañamiento de todos los alumnos.
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Y, por último, en la misma línea, por ser hijo o nieto de algún trabajador del centro, no solamente profesores,
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sino limpieza, cocina, sector administrativo, pues también para facilitar la conciliación.
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La documentación que tenéis que presentar en cada caso sería, en el primer caso, el empadronamiento o un certificado laboral.
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En el segundo caso, pues un certificado de escolarización en la escuela infantil.
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Si se tienen primos hermanos en el centro, pues la documentación que acredite que los papás son hermanos.
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Y, en el último caso, pues también alguna documentación que determine la relación de parentesco con el trabajador.
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Como os decía, al centro se suele optar con 12 puntos o tradicionalmente en los últimos años ha sido así.
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Alguna vez se ha podido entrar en segunda opción y también alguna vez se nos ha quedado algún alumno de 12 puntos fuera.
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Pero lo normal es que en primera opción, con 12 puntos, se entre.
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En cuanto a la oferta educativa, como somos lineados y la ratio infantil está establecida en mente,
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pues tenemos 40 plazas para infantil de 3 años, de las cuales 4 son plazas para NESER, que es lo que se establece prescriptivamente.
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En el resto de los cursos hemos hecho una previsión en la presentación, pero es variable.
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Así que os recomendamos que si tenéis interés en que vuestro hijo entre en el centro, solicitéis la plaza.
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Aunque suele haber poca movilidad, siempre hay repeticiones o situaciones de cambio de domicilio en el alumnado que os pueden dar paso.
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Por último, os dejamos algunos puntos de información que puedan ser de vuestro interés y algunos enlaces.
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Y os animamos a que realicéis este proceso de la forma más tranquila posible y en conciencia.
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Y que os fijéis no solamente en la línea pedagógica y los recursos que tienen los centros educativos, que sin duda son muy importantes,
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sino que penséis también en el tipo de centro en el que queréis que crezca vuestro hijo.
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No solamente en el entorno pedagógico, sino también en el educativo, en el afectivo, en el social y en el emocional.
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En un entorno que aporte valores y le ayuda a crecer de una manera estable y positiva,
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con ese acompañamiento que puede hacer la familia, el profesorado y los compañeros, que es lo que nosotros ofrecemos en el cole.
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Solo me queda animaros en este proceso, desearos mucha suerte y deciros que seguro que tomáis la mejor de las opciones,
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porque los papás a lo largo de la vida van a tener que tomar muchas opciones.
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Y no es tanto la opción que se toma, sino el seguir acompañando y sosteniendo a nuestros pequeños a lo largo de su recorrido.
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Como digo, si queréis un poquito más de información, no dudéis en llamarnos y consultarnos lo que necesitéis
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o preguntarnos vuestro caso más particular y para eso os dejamos algunas direcciones y páginas que puedan ser de vuestro interés,
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como es la del centro, que tiene muchísima más información, o la de la Comunidad de Madrid sobre el proceso de admisión,
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o la guía del Colegio de Alcomendas, para que podáis consultar la oferta que hay.
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Sí que os animamos a que consultéis nuestro Instagram, porque de alguna manera es un recurso que acerca mucho al día a día del centro
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y a las actividades y que de alguna manera os pueden hacer palpar cuál es nuestra acción educativa y cómo somos día a día.
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Y por lo demás, como digo, sólo me resta desearos muchísima suerte en el proceso y deciros que el equipo de profesores,
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de administración y el equipo directivo, yo misma como directora, estaremos a vuestra disposición durante todo el proceso
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para acompañaros y ayudaros en cualquier cuestión que queráis plantearnos.
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Un saludo.
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- 29 de enero de 2024 - 15:30
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