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Subido el 25 de abril de 2026 por Alicia L.

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En este vídeo se muestra la organización del ala virtual y se demuestra que los contenidos están adaptados a las distintas necesidades del alumnado, puesto que al ser alumnado de compensatoria tienen niveles y necesidades muy diferentes. Se muestra cómo se recopila información a través de trackers, diarios e informes; Se comenta también, dando continuidad a lo explicado en el primer vídeos, cómo se protegen los datos del alumnado; así como la retroalimentación que recibe el alumnado a través de los ejercicios, de forma directa o a través de informes. También cómo esta información ayuda a detectar dificultades y ofrecer soluciones personalizadas. Se muestra como el alumno puede ver su progreso en el tracker o diarios, y a través de las calificaciones del aula virtual. Por último se muestran tareas en las que los alumnos pueden colaborar: el foro y el glosario.