Saltar navegación

Innovación Educativa - Pablo Rojo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 22 de julio de 2023 por Pablo R.

6 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, mi nombre es Pablo Rojojara y voy a pasar a exponer un poco más detalladamente 00:00:00
la infografía que he presentado en PDF sobre la innovación metodológica. 00:00:07
En mi caso he elegido una actividad de PBL, de aprendizaje basado en problemas, 00:00:11
que hemos realizado este año en quinto de primaria. 00:00:15
Como sabéis, un aprendizaje basado en problemas se resuelve un problema 00:00:18
que se le plantea a los alumnos a través de diferentes actividades 00:00:23
y que toca de manera transversal todas o la mayoría de las asignaturas del currículum. 00:00:26
En este caso, los alumnos dentro de OneNote tienen en biblioteca de contenidos 00:00:31
todas y cada una de las actividades que tienen que ir realizando, 00:00:36
con una introducción, con una ficha inicial y las diferentes actividades 00:00:39
para acabar realizando un producto final o un proyecto final. 00:00:43
Cada una de las actividades viene con su explicación correspondiente, 00:00:47
la asignatura que implica, en este caso artes y lengua, 00:00:50
y la rúbrica con la que los profesores le van a evaluar cada una de las actividades. 00:00:53
Por ejemplo, si vamos a la actividad 3, que es de ciencias naturales, 00:00:58
pues tendrá una rúbrica y una descripción totalmente diferente. 00:01:01
Al final tienen un proyecto final, que es la que tendrán que elaborar 00:01:04
en el formato que ellos decidan, un producto final, puede ser en vídeo, 00:01:07
puede ser en PowerPoint, en el que expliquen todo el proceso 00:01:11
y cómo lo han llevado a cabo, también con una rúbrica. 00:01:14
Ellos tienen un espacio de colaboración que está dividido por grupos 00:01:18
y dentro de cada uno de los grupos van subiendo el resultado de las actividades 00:01:22
para que los compañeros puedan ir modificándolas de manera interactiva 00:01:25
y el profesor también tenga un feedback de lo que van realizando. 00:01:29
Al final, cuando proyecten el producto final, se evaluará 00:01:33
y tendrán de cada una de las actividades una evaluación del PBL global, 00:01:39
una rúbrica sobre una exposición o la exposición del producto final 00:01:43
y también una coevaluación y autoevaluación del trabajo que han realizado 00:01:48
durante todo el proceso de sus compañeros. 00:01:52
Esto nos dará finalmente una nota global que estará basada 00:01:54
en las rúbricas que han ido realizando a lo largo del proceso. 00:01:57
Subido por:
Pablo R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
22 de julio de 2023 - 18:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA
Duración:
02′
Relación de aspecto:
1.36:1
Resolución:
1146x844 píxeles
Tamaño:
146.72 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid