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Morales_Norica_EvidenciaArea6 - Contenido educativo

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Subido el 25 de mayo de 2026 por Norica M.

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Voy a presentar en este vídeo una situación de aprendizaje diseñada para mis alumnos de primera educación primaria del área de lengua. 00:00:03
El objetivo es el de desarrollar la competencia digital de mi alumnado. 00:00:11
En concreto, lo que vamos a realizar es la creación de un cartel digital, 00:00:16
donde los niños van a trabajar la descripción de animales que previamente la hemos trabajado en papel. 00:00:22
La herramienta que he utilizado en el aula es Gamba. He utilizado esta herramienta porque me va a permitir poder guiar a los alumnos en la elaboración de un contenido digital de una manera más sencilla. 00:00:30
Los pasos que tuvieron que hacer los alumnos previos a la realización fue la de seleccionar en el equipo cuál era el animal que querían investigar o hablar, seleccionar la información importante y luego crear el cartel incorporando no solo el texto de los datos importantes de la descripción, sino también imágenes. 00:00:47
Durante la actividad, mis alumnos han trabajado en parejas y han usado los Chromebooks compartidos. 00:01:13
Cada miembro del equipo, como he mencionado anteriormente, eran los que decidían la información que querían incluir, las imágenes o el texto. 00:01:21
Mi función ha sido la de actuar como guía y como ayudante para resolverles las dudas y animarles a tener una participación activa. 00:01:28
activa. Este trabajo de la realización del cartel digital y el hacerlo en equipo ha fomentado 00:01:38
la interacción entre los alumnos. Les ha ayudado a trabajar la colaboración, a trabajar 00:01:46
la escucha y el respeto entre ellos y la participación entre todos para la elaboración del cartel. 00:01:52
Como bien he dicho, mi papel ha sido el de acompañarles durante el proceso para ayudarles 00:01:59
y resolverle por las dudas y guiarles en todo lo que han necesitado. 00:02:04
Cuando han finalizado el trabajo, pues lo han mostrado a los compañeros 00:02:08
y han expuesto su cartel, han explicado todo lo que ahí había 00:02:15
y han leído sus descripciones al resto de la clase. 00:02:22
¿Qué han aprendido de esta manera? 00:02:25
Pues han aprendido de las ideas de los demás, 00:02:28
porque al final cuando tú muestras tu trabajo y a otras personas, pues les aportas información nueva 00:02:33
u otros puntos de vista y perspectiva. 00:02:40
Y además también se ha favorecido mucho a la comunicación dentro del aprendizaje entre iguales. 00:02:42
Previo a la realización de la actividad, pues les he intentado enseñar a usar Canva de una manera segura. 00:02:51
Para eso hemos trabajado previamente las normas básicas de comportamiento digital, como el respetar el trabajo de los demás, usar un lenguaje adecuado, etc. 00:03:00
¿Cómo lo he hecho? Pues lo he hecho a través de una presentación en PowerPoint y esta presentación está dirigida a todo tipo de alumnado con todo tipo de necesidades educativas. 00:03:11
En concreto, en mi aula, pues tengo un alumno TEA. Entonces, para explicarlo, lo he explicado con, he mostrado frases cortas y de información corta y concisa, acompañadas siempre de un pictograma para apoyar y reforzar el significado. 00:03:24
El objetivo también era el de ayudarles a aprender a pensar y a crear por ellos mismos, teniendo o llevando a cabo un bienestar digital. 00:03:45
Idioma/s:
es
Materias:
Tecnología
Niveles educativos:
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  • Educación Primaria
    • Primer Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
Norica Morales Martín
Subido por:
Norica M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
4
Fecha:
25 de mayo de 2026 - 19:45
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VILLA DE MÓSTOLES
Duración:
03′ 56″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
854x454 píxeles
Tamaño:
3.93 MBytes

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