09018566j_Infografía - Contenido educativo
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Hola, soy Juan Torres, profesor de inglés del Colegio Santa María de la Hispanidad
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en la etapa de bachillerato y voy a presentar mi evidencia de innovación tecnológica.
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Se trata de la realización de un vídeo a modo de cortometraje creado por los alumnos,
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enmarcado dentro del currículum de bachillerato y para ampliar las habilidades de listening
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y speaking. Los conocimientos previos que deben tener
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los alumnos son el uso de inglés en un formato coloquial de un nivel correspondiente a B1
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o B2 en el marco común europeo de referencia. Se va a desarrollar en varias fases. En la
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primera los alumnos tienen que formar equipos para posteriormente escribir un guión de
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dos o tres páginas. Tendrán que ensayar el guión hasta aprendérselo de memoria y
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poder representarlo sin mirar el papel. Después tendrán que grabarlo con sus propios dispositivos.
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Si no disponen de ellos, el colegio les facilitará las tablets necesarias para grabarlo. Después
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tendrán que editarlo para incluir unos títulos de crédito y una portada. Y para finalizar
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tendrán que publicarlo en la plataforma de Microsoft Teams en la cual el profesor habrá
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creado una tarea correspondiente con un límite de entrega. En la evaluación se tendrá principalmente
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en cuenta el nivel de inglés hablado pero también la pronunciación, el vocabulario
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y la originalidad. Una vez acabado el plazo de entrega procederemos
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a ver los vídeos entregados por los alumnos en el nuevo espacio denominado Atelier del
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Colegio Hispanidad. Este espacio está basado en el concepto de Future Classroom iniciado
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por la Unión Europea y diseñado por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas
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y de Formación del Profesorado. En este espacio haremos uso de recursos digitales tales como
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las tablets que nos permitirán realizar dinámicas con enfoque digital. Gracias a esta dinámica
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hemos conseguido mejorar el nivel de atención y participación de los alumnos en la asignatura
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de inglés y mejorar sus habilidades especialmente de speaking y listening. Al ser una metodología
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reactiva se consigue tratar contenidos de la asignatura y transversales al curso.
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- Autor/es:
- Juan Francisco Torres Pinero
- Subido por:
- Juan T.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 5 de noviembre de 2023 - 9:22
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA DE LA HISPANIDAD
- Duración:
- 02′ 39″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 7.77 MBytes