Tarea 4 - Accesibilidad - Esther González Guinaldo

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Subido el 5 de julio de 2023 por Esther G.

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Hola, mi nombre es Esther González Guinaldo y en este vídeo voy a mostrar cómo hago 00:00:00

mis materiales más accesibles para todos mis alumnos. 00:00:06

Esto es un ejemplo de Excel Learning en el que podemos ver que hay muchos elementos de accesibilidad 00:00:11

como por ejemplo la fuente que se utiliza, esta sería para aquellos alumnos con dislexia, 00:00:21

Esta para alumnos con deficiencias visuales y para que se lea mucho mejor también hay otras cuatro fuentes. 00:00:31

También cuenta con el zoom para hacer más grande la letra, algo muy útil para aquellos alumnos que tienen deficiencia visual o que les cuesta más ver las letras en el ordenador. 00:00:42

también cuenta con la opción de leer en voz alta 00:00:56

y yendo a los contenidos 00:01:00

comenzamos por aquí por el vocabulario 00:01:05

en el que se les enseña diferentes expresiones en inglés 00:01:08

de manera visual 00:01:12

todo lo que sea más visual va a hacer que aquellos alumnos 00:01:14

a los que les cuesta más estar concentrados 00:01:17

puedan prestar más atención 00:01:21

Y en las actividades hay dos tipos de actividades, para completar y para seleccionar. 00:01:24

Considerando así menos difícil para algunos alumnos estas actividades para seleccionar que estas. 00:01:31

pasando a la gramática 00:01:45

igualmente se explica la gramática por medio de vídeos 00:01:49

y en estos vídeos se les da la oportunidad a los alumnos 00:01:56

de utilizar los subtítulos que nos aporta YouTube 00:02:00

aquí lo podemos ver también 00:02:05

que pueden hacer uso de los subtítulos 00:02:10

Hay dos vídeos, uno en inglés y otro en español 00:02:18

Para aquellos alumnos a los que les cuesta más entender las explicaciones en inglés 00:02:21

Puedan verlo o escucharlo o leerlo con los subtítulos en español 00:02:27

También se les ofrece una explicación más visual de diferentes cambios que hay que llevar a cabo 00:02:33

Cuando explicamos el estilo indirecto en inglés 00:02:41

Y en cuanto a las actividades, también se ha optado por actividades para elegir la respuesta correcta ya que se considera más adecuado para todos los alumnos. 00:02:45

En la sección de Extra Help tenemos un enlace que nos lleva a una herramienta educativa llamada Edpuzzle. 00:03:00

El puzzle sirve para que los alumnos aprendan desde casa y para hacer mucho más visual todo aquello que los chicos piensan que es más aburrido. 00:03:11

Mediante este vídeo los alumnos van a aprender más sobre el reported speech y se les va a ir haciendo unas preguntas que tienen que ir contestando a lo largo del vídeo. 00:03:24

Es una manera de mantenerles atentos y mantenerles siempre interesados en lo que se les está enseñando. 00:03:37

Finalmente, lo último que he añadido es un resumen de lo que se ha visto, 00:03:47

qué es el estilo indirecto y qué tipo de cambios podemos ver en el estilo indirecto. 00:03:55

Sobre todo me interesa que mis alumnos vean que la asignatura de inglés puede ser muy visual y que se puede aprender jugando o por lo menos intentando gamificar un poco todos los contenidos. Muchas gracias. 00:04:01