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Subido el 25 de junio de 2023 por Paloma L.

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Explico cómo he utilizado el Google Classroom y el Aula Virtual en mis clases, tipo de tareas que realizo, y forma de evaluar a mis alumnos.

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Hola, buenas tardes. Voy a grabar un vídeo en el que voy a explicar la utilización que hago yo con mis alumnos del aula virtual de EducaMadrid y del Google Classroom. 00:00:00
En primer lugar, les presento una de las páginas en la que he matriculado a gente. También la utilicé para la acreditación digital docente, de la 1 a 2, pero aquí uso muchos recursos. 00:00:12
Y también los utilizo con mis alumnos. Por otro lado, también voy a enseñarles una página de Google Classroom que utilizo con mis alumnos, así como las herramientas que utilizo para evaluarles. 00:00:26
En primer lugar, empezamos con la página de EducaMadrid. 00:00:41
El aula virtual de EducaMadrid, este sería uno de mis cursos. 00:00:47
En cuanto a los participantes, pues aquí hay tres personas matriculadas que serían mis alumnos. 00:00:51
Esta soy yo y estos son mis dos alumnos. 00:00:58
La forma de matriculación que he utilizado es la automatriculación con contraseña 00:01:01
y una vez que ya están matriculados, lo que hago es cerrar la clase. 00:01:06
En cuanto a, este sería el aula virtual, ¿cómo está dividido el curso? 00:01:13
El curso está dividido en secciones. Aquí hay un foro, 00:01:22
el foro es un lugar de intercambio de ideas entre los alumnos 00:01:25
y luego en cada sección hay distintas actividades. 00:01:30
En esta primera sección, por ejemplo, era una sección donde utilizamos la automatriculación. En esta segunda sección utilizamos un Excel Learning. 00:01:33
Este es mi primer menú Excel Learning en el que explico el cuento de Alicia en el país de las maravillas. Aquí utilizo un poco un resumen de la historia, aquí pongo una foto de Alicia y aquí explico un vídeo de reparto inversamente proporcional para mis alumnos para luego hacerles un examen de este vídeo. 00:01:49
Yo soy profesora de matemáticas, entonces es de la asignatura de matemáticas y aquí les explica el reparto inversamente proporcional. 00:02:17
Esta es una de las actividades que utilizo para evaluar a mis alumnos. 00:02:27
Por otro lado, otra de las actividades que utilizo sería una presentación de una situación de aprendizaje. 00:02:31
Bueno, esta es una situación de matemáticas y bueno, pues aquí vamos hablando de las fracciones y la música. 00:02:46
Entonces, hablamos de las fracciones y la música, cómo están relacionadas, la música, la duración de la música la ponemos con las fracciones 00:03:00
Y bueno, vamos explicando las distintas partes y distintas actividades. Tienen que hacer un aparato en el que utilizando las matemáticas y la música se producen notas musicales para un trabajo en grupo. 00:03:10
Es una situación de aprendizaje que se hace un grupo en clase y que se las utiliza. 00:03:30
Por otro lado, esta es la plantilla de la situación de aprendizaje en la que explicamos la temporalización, las competencias, los saberes, la metodología, los criterios de evaluación que utilizamos y cómo desarrollamos las sesiones, etc. 00:03:36
Y se les cuelga a los chicos para que, trabajando en grupo, realicen el trabajo correspondiente. 00:03:58
En cuanto a las calificaciones de mis estudiantes, aquí tengo los distintos ítems que vamos a calificar. 00:04:08
Este es un libro, el nombre que calculaba, que tienen que leerlo y se les califica de 0 a 10. 00:04:17
Alicia en el país de las maravillas también se le califica. 00:04:24
Y en el tema de números decimales, una serie de material que también se les califica. Y aquí viene la media de las tareas. 00:04:27
más cosas 00:04:38
bueno, estas son distintas 00:04:53
actividades, por otro lado 00:04:57
también puedo mostrar un Google 00:04:59
Classroom 00:05:01
yo me meto 00:05:01
en Classroom 00:05:04
con mis actividades 00:05:05
vale 00:05:08
esta es una de mis 00:05:19
clases, pero me voy a ir 00:05:27
a la cuenta de 00:05:29
este año 00:05:31
en el que tengo 00:05:32
la de EducaMadrid 00:05:35
y este es el Google Classroom 00:05:36
que he estado utilizando este año 00:05:43
con mis alumnos. 00:05:45
Me meto. 00:05:51
Vale. 00:05:54
He puesto mal la contraseña, 00:05:56
así que lo repito. 00:05:58
Bueno, pues por ejemplo, 00:06:18
una de las cargas que tenía 00:06:19
era la clase de primero A. 00:06:21
En primero A, 00:06:23
Aquí tengo todas las personas matriculadas, se les da la contraseña de la clase, la contraseña de la clase viene aquí, se les pone el grande, se la apuntan y entran. 00:06:23
Y aquí, pues, lo que tengo es los distintos trabajos. 00:06:36
Este es el proyecto de la tercera evaluación, cómo hacer la limonada. 00:06:46
este es muy chulo 00:06:51
un proyecto que hicimos en la segunda evaluación 00:06:53
que vale el 10% 00:06:56
de la gasolina de los coches 00:06:58
tenían que estudiar un coche 00:07:00
el consumo que tiene 00:07:02
si viven en los distintos sitios 00:07:04
un trabajo en grupos 00:07:06
ver cuánto le cuestan 25 litros 00:07:07
qué precio tiene la gasolina 00:07:10
en las gasolineras 00:07:13
del pueblo donde parten 00:07:15
y del lugar al que llegan 00:07:16
que era Albacete 00:07:18
Y luego realizar un informe. Y esta es una rúbrica sobre todo lo que teníamos que evaluar de este proyecto. Por ejemplo, aquí vienen las calificaciones de las distintas tareas. 00:07:19
Esto es el proyecto, esto son entregas, esto son fichas, aquí las notas que van teniendo, lo que entregan, lo que no entregan, si está asignada, si no está asignada, algunos son calificaciones numéricas, otros no, correcciones, aquí entrega de trabajos digitales, 00:07:35
cada uno tenía que entregar una ficha 00:08:03
con el ejercicio correspondiente 00:08:05
y aquí 00:08:07
se la vuelvo corregida para que ellos 00:08:09
se lo corrijan en sí cuales 00:08:11
en los distintos temas 00:08:12
en el nombre 00:08:15
las fotos para que ellos lo corrijan 00:08:16
y así 00:08:19
vamos trabajando con ellos 00:08:20
en Google Classroom 00:08:23
esto es todo por ahora 00:08:27
muchísimas gracias y espero 00:08:28
Espero que el material que he estado trabajando en este curso sea de su interés. Muchas gracias. 00:08:31
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Paloma López
Subido por:
Paloma L.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
5
Fecha:
25 de junio de 2023 - 19:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES AVALON
Duración:
08′ 39″
Relación de aspecto:
5:4 Es el estándar al cual pertenece la resolución 1280x1024, usado en pantallas de 17". Este estándar también es un rectángulo.
Resolución:
1024x818 píxeles
Tamaño:
160.11 MBytes

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