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Subido el 10 de marzo de 2024 por Beatriz Montse F.

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En esta infografía se presenta de forma sintética la situación de aprendizaje ideada para la asignatura de física y química para un grupo de primero de bachillerato de 28 alumnos y alumnas. 00:00:00
Tras el estudio de la energía desde un punto de vista físico, van a realizar por parejas una exposición oral en la que expliquen la repercusión medioambiental, 00:00:12
tanto energética como hídrica, y la repercusión social que tiene la elección de un producto determinado concreto, ya sean unas zapatillas, un teléfono móvil o un aguacate. 00:00:21
Podrán basarse en las metodologías activas del pensamiento visual o de juegos de rol. 00:00:30
La evaluación será tanto heteroevaluación como coevaluación para la exposición oral mediante el uso de una rúbrica diseñada para esta situación de aprendizaje. 00:00:36
Además, deberán entregar a la profesora un guión de su exposición con las fuentes documentales que hayan consultado. 00:00:45
Subido por:
Beatriz Montse F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
5
Fecha:
10 de marzo de 2024 - 13:50
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ANTONIO DOMINGUEZ ORTIZ
Duración:
00′ 56″
Relación de aspecto:
0.45:1
Resolución:
720x1600 píxeles
Tamaño:
4.72 MBytes

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