Evidencia Aula Virtual
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Vídeo de las evidencias del aula virtual para B2.
Hola, mi nombre es Ruth y os voy a presentar mi aula virtual para quinto de educación física.
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Está realizada por pestañas para que sea más intuitiva y se encuentren los diferentes contenidos.
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La primera pestaña es la presentación, que para mí es una de las más importantes,
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ya que le digo a mis alumnos lo que van a encontrar.
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Tiene una pequeña infografía de las normas de educación física a lo largo del curso
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y una etiqueta de la aula virtual de cómo deben utilizarla de forma respetuosa,
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sobre todo en foros y mensajes. Además, les presento una guía de la hora virtual
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donde les digo qué tipos de contenidos van a encontrar, cómo los voy a evaluar,
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cómo pueden comunicarse conmigo, conseguir diferentes insignias.
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Si nos vamos otra vez arriba, por ejemplo, en esta pestaña de actividad física y salud,
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encuentran un reto deportivo de Smile and Learn y aquí una pequeña presentación
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realizada con Canva de un taller de educación física y salud.
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hablando de la actividad física y la actividad sedentaria.
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Si nos vamos a superescolares vemos otro tipo de contenido
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que en vez de una presentación encontramos un vídeo y un cuestionario
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que pueden realizar, vamos a ir con una previsualización.
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Pueden ser de relacionar cada hábito saludable con su ejemplo.
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Puede haber preguntas en las que tengan que elegir cuál es la correcta.
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Encontramos otro tipo de preguntas de respuesta múltiple
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En la que pueden elegir una, en otras opciones tenemos dos
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También encontramos de verdadero o falso
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¿Y dónde va la nota de estos cuestionarios?
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Pues si vamos a calificaciones
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Podemos encontrar la nota que saca el alumnado
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Y esa nos la llevaríamos luego a nuestro cuaderno de aditio
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Y tenemos otra opción que sería informes
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Finalización de la actividad
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Y también aquí podemos encontrar si han acabado o no las diferentes actividades
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Vale, os voy a seguir enseñando pestañas
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Os voy a llevar a esta de béisbol
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Que vamos a ver un contenido de Smile and Learn
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Donde encontramos un vídeo y un quiz del propio Smile and Learn
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Que vamos a utilizar
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Y os quiero enseñar una que es un poco diferente
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Hablando de Fair Play
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Encontramos aquí un libro
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Luego vamos a encontrar
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Incluso un pal de
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Donde tienen que elegir diferentes imágenes
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Y comentarlas
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Y como es anónimo por defecto
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Vamos a poner un número y una letra
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Para saber que alumno
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Está contestando a las diferentes imágenes
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Y en este tipo de actividades
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También vamos a hablar
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De un foro en el que
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Tienen que contestar a mi pregunta
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Sobre tres líneas
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Y la pregunta es
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que es para ti el Fair Play.
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Bueno, también os quería mostrar, por ejemplo, en Somos Olímpicos,
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que tengo algo especial también, que son las mascotas olímpicas.
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Es un Geniali que he diseñado yo.
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Si le damos a comenzar, nos van a aparecer aquí diferentes pistas sobre mascotas olímpicas.
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Por ejemplo, su gran adifón en el 92, es un perro, nació en Barcelona.
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Si le damos a respuesta, podemos elegir volver a las pistas.
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Por ejemplo, si aceptamos, pues respuesta correcta, sigue jugando.
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Y también un vídeo realizado con Canva, voy a ponerlo en silencio, de las normas de las olimpiadas de atletismo escolares que se aceleran en Mostoles en mayo, diciendo cómo deben comportarse.
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Vale, os hablaba en las calificaciones cómo llevarlo a DITIO
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Si me voy a DITIO, los cuestionarios se pondrían simplemente introduciendo una nota
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Y el PANDED, por ejemplo, que os he enseñado antes
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Pues iríamos a una medida ponderada
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Donde la participación es un 20, si distingue ante conducta es un 40
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Y si la reflexión hasta un 40%
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Volviendo otra vez aquí os quiero enseñar el sube de nivel que me encuentro a la derecha
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que lo he configurado para hacer un poquito de gamificación por niveles de deporte, novato, aprendiz, jugador, deportista y profesional
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y se les asignan puntos en función de los contenidos que van viendo, 20 si ven un contenido, 30 si hacen un cuestionario, 40 si hacen una actividad especial
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Por último, os quería enseñar las insignias que las tengo aquí.
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La de atletismo la da el profesor, pero también se asignan de forma automática.
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Si leen el libro, ven los dos vídeos o hacen un cuestionario en función de cada insignia diferente.
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Bueno, y por esto finaliza mi aula virtual.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ruth García Egido
- Subido por:
- Ruth G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 13 de febrero de 2024 - 0:54
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SEVERO OCHOA
- Duración:
- 05′ 06″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 52.59 MBytes