Sistema de gestión de aprendizajes
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Buenas tardes, vamos a mostrar cómo trabajamos con la herramienta Aula Virtual del Entorno Seguro de EducaMadrid,
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tanto para aulas creadas para asignaturas completas como aulas creadas para proyectos más concretos.
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Los participantes son matriculados manualmente por el profesor del aula.
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Dentro del aula encontramos variedad de contenidos como podemos observar,
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vídeos incrustados, como este, enlaces a páginas de creación de fichas interactivas,
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las fichas interactivas se crearían anteriormente
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se quedan alojadas en esta página web
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los alumnos trabajarían con ella en el aula con las tablets
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también enlaces a páginas web para el estudio de un contenido concreto
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como es esta página web de Angélica Das
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que nos muestra un proyecto fotográfico que ha realizado
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todas las actividades del aula virtual van secuenciadas por trimestre
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progresivamente, primer trimestre, segundo trimestre, tercer trimestre.
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También alojamos documentos explicativos que los alumnos pueden descargarse en casa.
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También carpetas de archivos con imágenes que pueden también descargarse para realizar
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otra serie de actividades.
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Una forma de evaluar que tenemos también es a través de Cajut, por lo que en nuestro
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aula virtual también tenemos alojado en el enlace en la que ellos pueden entrar a través de las
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tablets en clase y sólo tenían que poner el pin de juego nos ayudaría a evaluar contenidos
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y también generales donde podemos crear actividades tipo escape donde contestan
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preguntas consiguen códigos y van avanzando por la actividad es un recurso interactivo muy
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llamativo para los alumnos, donde si se dan una respuesta errónea les da un resultado
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erróneo y si dan una respuesta correcta pues les ayuda a continuar, además digo no podemos
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olvidar la herramienta de Aula Planeta que está integrada dentro del aula virtual también
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nos da una serie de recursos que podemos hacer uso de ellos, además de la utilización de
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aulas virtuales para asignaturas completas
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como hemos dicho anteriormente podemos crear
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otras aulas para proyectos más concretos
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en nuestro caso
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hemos hecho un proyecto
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con Apple
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en donde tenemos
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ahí alojados tutoriales
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para los alumnos para el manejo
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de iPads, de
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app concretas
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entonces tienen que meter en la aula virtual
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para poder hacer uso
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de los mismos y crear
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en este caso han sido los podcast
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tenemos diferentes niveles de dificultad en los tutoriales
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también subimos enlaces a los podcasts creados
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que están alojados en la Mediateca de EducaMadrid
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o alojar imágenes con actividades creadas como son estos códigos QR
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o también fotografías de ellos siempre con protección de datos
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en donde se puede ver el resultado de las actividades realizadas
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para también posteriormente evaluar, en este caso creamos una serie de códigos QR que
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llevaban a los audios, a los podcasts alojados en la mediateca y aquí podemos observar una
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foto de ellos creando todo el contenido con los iPads en clase.
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Nuestra forma de evaluar, además se puede utilizar Kahoot o otra serie de aplicaciones
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parecidas similares, clickers y demás, la oficial es a través de la plataforma de raíces
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donde tenemos creado el cuaderno de clase, como vemos aquí, en donde evaluamos por trimestres
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y los ítems que tenemos en cuenta son previamente configurados como son estos tres, en nuestro
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caso en esta clase en concreto tres ítems a evaluar.
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- Subido por:
- Antonia Maria G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 5 de julio de 2023 - 19:37
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JORGE GUILLÉN (MÓSTOLES)
- Duración:
- 06′ 33″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 640x480 píxeles
- Tamaño:
- 36.68 MBytes