EF. Contenido Digital 2.
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Evidencia Fundamental. Creación y Modificación de Contenidos Digitales Educativos 2.
Hola, mi nombre es Cristina Maqueda.
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La evidencia que presento es una actividad de gamificación diseñada con Geniali para segundo de primaria
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con el objetivo de repasar el vocabulario y las estructuras gramaticales del tema 6 de inglés relacionado con la comida.
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Se trata de una creación y modificación de contenidos digitales educativos dentro de las evidencias fundamentales.
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Es un recurso diseñado por mí, utilizando algunas plantillas de la propia aplicación y adaptándolas a las necesidades de mi grupo.
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Es importante destacar que en mi grupo hay un alumno TEA y dos alumnos TEL
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con lo cual he elegido la aplicación de Genially porque nos ofrece muchos elementos de accesibilidad para este tipo de alumnado
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como por ejemplo mantener el mismo diseño en todas las plantillas y el mismo tipo de letra
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además podemos incluir audios, quitar audios si es necesario o incluir una música de fondo
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también tenemos muchos elementos interactivos para volver al inicio o también ayuda
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como se puede ver en esta parte de aquí
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bueno, primeramente me gustaría demostrar la autoría de este recurso
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como podemos ver incluido el Learning Creative Commons y mi nombre en todas las plantillas
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y además si nos metemos en la página web de la aplicación en Collaborators
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también podemos ver que se indica mi nombre y apellido.
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Es importante destacar que esta actividad está integrada en el aula virtual de EducaMadrid
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siguiendo una secuencia didáctica ya que estamos en la pestaña de inglés, en el tema 6 y aquí incluimos el juego de gamificación.
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Bueno, desde aquí voy a pasar a explicar solo algunas actividades por el corto tiempo que tenemos.
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si le damos a comenzar tenemos una pestaña de introducción en la que se incluyen los metadatos de esta actividad
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como el nivel, el curso, el área y una pequeña descripción para todos aquellos docentes o familias
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que quieran hacer uso de este juego de gamificación
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el juego consiste en dividir la clase en cuatro equipos
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y cada equipo tiene una actividad que está adaptada a distintos ritmos de aprendizaje y todas son multinivel
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Hay actividades que están expresamente creadas y adaptadas para los alumnos con necesidades, como son el caso del grupo 2 y 3, y otras como el caso del grupo 1 y 4, que requieren más precisión o más habilidades escritas.
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voy a pasar a enseñarlas rápidamente en el editor
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ya que si no, no tendría tiempo
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por ejemplo en el grupo 1 tendrían que completar
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después pasaríamos a actividades más visuales
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para estos alumnos como TEA o TEL
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en el grupo 3 pues igual tienen que completar la serie
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y en el grupo 4 pues también requieren más precisión
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para terminar tienen que introducir todos los códigos en esta calculadora
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y si son correctos podrán abrir una caja sorpresa que hay en el aula.
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Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Cristina Maqueda Damas
- Subido por:
- Cristina M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 13 de agosto de 2023 - 19:24
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SIGLO XXI
- Duración:
- 03′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 122.32 MBytes
