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Evidencia nº1 - Sistema de Gestión de Aprendizaje

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Subido el 11 de febrero de 2024 por Cristina M.

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Evidencia correspondiente a plataformas de aprendizaje y evaluación: un aula virtual de EducaMadrid de 2º de la ESO

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Para la evidencia del sistema de gestión de aprendizaje voy a mostrar el aula virtual 00:00:00
que estoy utilizando actualmente para la asignatura de Geografía e Historia en el curso de segundo 00:00:13
de ESO B. Como pueden ver, esta aula virtual está estructurada en una primera parte de 00:00:19
presentación de la materia, los criterios de calificación, cuestionarios, temario, 00:00:24
escape room en gamificación en el aula y aquí último con el nombre de un alumno que lleva 00:00:31
ACI con lo cual utiliza una serie de documentos y de actividades adaptados a su nivel. En 00:00:37
cuanto a la presentación de la materia tenemos avisos de clase y etiquetas para trabajar 00:00:43
en el aula virtual, las cuales las vimos al comienzo del curso, pero pueden acceder a ellas 00:00:48
en cualquier momento. Es una presentación. 00:00:52
En cambio, tienen todas las normas y etiquetas para utilizar en el aula virtual. Después 00:00:54
tenemos los criterios de calificación que también los vimos al principio del curso 00:01:04
y también pueden acceder en cualquier momento. Los cuestionarios son obligatorios, hacen 00:01:08
uno por tema, suponen un 10% de la materia y en este caso, por ejemplo, los hago directamente 00:01:13
en el aula virtual con diferentes tipos de preguntas. En este caso, tienen que comentar 00:01:24
este texto, elegir cuál es la opción correcta, en este caso también, bueno, son diferentes 00:01:28
tipos de preguntas, aquí tienen que elegir cuál es la palabra que falta. Una vez que 00:01:35
terminan, se autocorrige y les sale directamente la nota. 00:01:40
En cuanto al temario, todos los temas llevan la misma estructura. Una primera parte, que 00:01:44
es la presentación de clase, que es la que utilizamos en clase y después un documento 00:01:49
para estudiar, que es lo mismo. 00:01:53
Pero para que se lo puedan imprimir en PDF y lo puedan estudiar mejor en casa. Esta presentación 00:01:54
está hecha con Geniali, tiene música también que pueden ponerle y es toda interactiva. 00:01:59
Esta es la que utilizamos para ver los contenidos en clase. Otro temario, por ejemplo, en el 00:02:09
tema 2, aquí tuvieron que realizar un Canva, que tuvieron que, a ver si se carga. 00:02:16
Que tuvieron que subir en el aula virtual. Y aquí tienen también toda la información 00:02:24
de ese Canva, en este caso con una infografía. En el tema 3, por ejemplo, aquí tuvieron 00:02:30
que entregar también un trabajo sobre el surgimiento de las ciudades, pero en este 00:02:36
caso en un taller. Hicieron varios grupos y después tuvieron que corregir a sus compañeros 00:02:42
y autoavaluarse a ellos mismos. Por último, trabajamos también con gamificaciones 00:02:48
en el aula y hacemos escape room. En este caso hicimos un escape room que se llamaba 00:02:54
la libertad de los siervos. Tenían varias pruebas y algunas de ellas se hacían directamente 00:02:59
desde el aula virtual con Excel Learning. Esta, por ejemplo, es una sopa de letras que 00:03:04
necesitamos el código para entrar, que lo van obteniendo según vayan avanzando las 00:03:12
pruebas. En este caso, esta segunda prueba era, tenían que decir las partes de la iglesia 00:03:15
románica. Y esta última prueba, si no recuerdo, no la he hecho. Y esta última prueba, si no 00:03:21
recuerdo mal, era un rosco que tenían que realizar también con tiempo y su código 00:03:24
de acceso. Por último, tenemos esta última parte a la que solamente puede acceder este 00:03:29
alumno, donde tiene un AFI, con lo cual tiene su temario, tiene sus cuestionarios y también 00:03:34
el escape adaptado a su nivel. Por último, en cuanto a las calificaciones, utilizo esta 00:03:41
plataforma Aditio. No obstante, es una plataforma que no tengo sincronizada con ningún otro 00:03:48
dispositivo. 00:03:52
Aquí tengo todas las notas que voy obteniendo de los alumnos, tanto del aula virtual, de 00:03:54
clase, cuestionarios, exámenes. Y en algunos de ellos también utilizo una serie de rúbricas, 00:04:04
por ejemplo, para corregir el cuaderno. Aquí tengo la rúbrica de la presentación, caligrafía, 00:04:08
realización de actividades. Y esto sería todo y cómo organizo mi aula virtual. Espero 00:04:15
que les haya gustado y un saludo. 00:04:22
Gracias. 00:04:24
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Cristina Morales Martín
Subido por:
Cristina M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
10
Fecha:
11 de febrero de 2024 - 18:54
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
Portafolio
Centro:
CP INF-PRI SAN MIGUEL
Duración:
04′ 34″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
49.63 MBytes

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