Sistemas de gestión del aprendizaje - Contenido educativo
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Buenas tardes, soy Shalai Beas, la profesora del grado superior de Radioterapia y Diosimetría
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y os voy a mostrar el aula virtual de mi módulo Simulación del Tratamiento.
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En este caso, en la configuración general, tenemos un foro de avisos para notificar al alumnado cosas importantes,
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tenemos un resumen de la programación, tenemos un documento de información de la pérdida de evaluación continua,
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Tenemos también información sobre la programación didáctica que se va a seguir en el módulo
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Y tenemos una etiqueta que se accede a través de un código QR
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Mediante el cual el alumnado puede consultar las normas más relevantes que se van a seguir en la elaboración de tareas
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Este módulo está organizado en siete unidades de trabajo
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Como se muestra en el módulo izquierdo
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izquierdo y bueno, ahora vamos a ir viendo algunos de los contenidos muy importantes
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de cada una de ellas. En este caso, la unidad de trabajo 1, bueno, todas las unidades de
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trabajo se organizan de manera que hay una presentación y una tarea asociada de manera
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básica y luego algunas de ellas incluyen algo más. Entonces, en el caso de la unidad
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de trabajo 1, tenemos una presentación de uso de la herramienta PowerPoint en la que
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se desarrollan los contenidos que se van a impartir. Por otro lado, también dentro de
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la unidad de trabajo 1 tenemos una tarea que se califica haciendo uso de una calificación
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avanzada mediante rúbrica y a continuación se muestra la rúbrica con sus diferentes
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quitas. La unidad de trabajo 2, como he indicado, un patrón similar, una de las cosas a destacar
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que incluye es un S-Learning de ampliación de contenidos sobre los principios básicos
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de resonancia magnética. Aquí podemos ver cómo el alumnado puede visualizar este S-Learning.
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La unidad de trabajo 3 también sigue un patrón similar. Casi debe destacar que hay un enlace
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hacia YouTube para acceder y conocer cómo ha de realizarse la actividad planteada para
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esta unidad. La unidad de trabajo 4 sigue un patrón muy similar a las anteriores. La
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unidad de trabajo 5. Igual aquí se incluye como recurso un foro para elaborar un glosario
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de términos en el cual cada uno de los alumnos va incluyendo diferentes términos que considera
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relevantes de la unidad. La unidad de trabajo 6 es similar a las anteriores y al igual que
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la unidad de trabajo 7 que cabe destacar que incluye un test de repaso elaborado con el
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recurso H5P. Aquí veis una de las herramientas. A continuación vamos a pasar a ver cómo
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se lleva a cabo la calificación del alumnado a través del uso del calificador del aula
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virtual. Para ello nos vamos a calificaciones y bueno pues aquí tenemos que si le damos
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a configuración de calificaciones podemos ver que tenemos una primera evaluación que
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tiene un peso. Dentro de ellas incluyen las actividades y los exámenes. Los exámenes
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valen un 80%, las actividades un 20%, al igual que sucede con la segunda evaluación. Si
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le damos a editar el cálculo, vamos a poder ver que se ha elaborado una fórmula para
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saber que los alumnos tienen que aprobar las dos evaluaciones y cuando aprueban las dos
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evaluaciones, como cada una de ellas tenía un peso diferente, se le aplicará un porcentaje
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y esto nos configurará qué calificación obtiene el alumnado en base a su nivel.
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Si nos vamos a participantes, aquí nos van a salir los alumnos que tenemos matriculados
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y están organizados por nombre, apellido, su dirección de correo, el grupo al que pertenecen, el último acceso
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y en el caso de que quisiésemos matricular nuevos alumnos, le daríamos a matricular usuarios,
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le daríamos aquí a buscar, nos saldría una lista despegable con el nombre
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del alumno, le daríamos a, una vez seleccionado, le daríamos a matricular
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cortes y usuarios seleccionados. Y bueno,
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esto es todo.
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- Autor/es:
- Saray Beas Lozano
- Subido por:
- Saray B.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
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- Fecha:
- 15 de junio de 2024 - 20:43
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES SAN JUAN DE LA CRUZ
- Duración:
- 00′ 11″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 13.96 MBytes