Evidencia 4: Contenidos digitales (Exelearning) - Contenido educativo
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nombre del Sánchez de la Morna Calonge y paso a explicar la evidencia número 4, en este caso la
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creación y modificación de contenidos digitales educativos a través de la aplicación Excel Learning.
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Este contenido digital está creado desde cero para desarrollar los objetivos y contenido de la
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unidad didáctica, la función de relación que pertenece a la asignatura Ciencias Naturales de
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Sexto de Educación Primaria. Para comenzar en la página de introducción podemos ver un vídeo
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explicativo de esta función que para introducir los conceptos que vamos a ver durante toda la
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unidad. Posteriormente, trato de explicar la forma en la que se produce el primer paso
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de la interacción con el medio a través de la información captada por los órganos
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de los sentidos. Para ello, realizo esta pequeña introducción con imágenes que recapitulan
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toda la información y con un vídeo explicativo que va a traer. En un segundo momento, explico
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las diferentes partes que conforman el sistema nervioso y sus principales funciones para
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poder así comprobar cómo viaja la información captada del ambiente hasta el sistema nervioso
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central. Al igual que la pestaña anterior, hemos realizado con un pequeño texto con
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imágenes explicativas y que son muy intuitivas para comprobar de verdad los contenidos de
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esta unidad. Para terminar los contenidos, con esto todo lo he visto anteriormente, con
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cómo se produce el movimiento y su relación con el aparato locomotor. Para ello tienen
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que observar este vídeo en el que se explica tanto el sistema óseo como el muscular, así
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como sus partes, y realizar este pequeño y por último, para terminar y recapitular
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todos los contenidos de aprendizaje, el alumno tendrá que realizar una actividad interactiva
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que trata de un rosco en el que tendrán que encontrar todas las palabras basándose en
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las descripciones y en la letra por la que empieza o que contiene dicha palabra.
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Este contenido digital de Excel Learning, como hemos visto, integra todo tipo de eventos
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multimedia, como son actividades interactivas como el rosco, vídeos, explicaciones, imágenes
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descriptivas. Además, la navegabilidad es sencilla a través de un menú lateral, como
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podemos ver aquí a la izquierda, y este menú muestra de una forma clara la estructura de
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la secuencia de aprendizaje desarrollada. La interfaz es sencilla, intuitiva y amigable.
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Además, hemos añadido los elementos de accesibilidad a través de un script en propiedades,
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como por ejemplo puede ser el traductor de idiomas, como esta bonita de aquí,
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el zoom para facilitar el tamaño de las letras e imágenes, el lector de texto,
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la selección y cambio de fuente, en este caso es OpenDiscLessic,
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y el adaptador de texto para estudiantes con algún tipo de dilexia,
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que como hemos visto, en este caso ya está adquirido,
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y es la fuente de letra OpenDLSIC.
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Además, en la introducción también hemos introducido la etiqueta
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con este código QR en la página de inicio
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para que en cualquier momento los estudiantes puedan comprobar
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el cumplimiento de las normas de esta etiqueta.
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Este contenido digital está publicado en el entorno web de EducaMadrid
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y está integrado en la aula virtual también de EducaMadrid.
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Las tareas que se proponen en el contenido digital están integradas también
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o podrían estar integradas en el proceso de evaluación creando una tarea
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pidiendo que juntaran la tarea, la captura de pantalla del riesgo terminado.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Daniel Sánchez de la Morena Calonge
- Subido por:
- Daniel S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 18 de junio de 2023 - 14:04
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI NTRA. SRA. DE LA MILAGROSA
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 67.08 MBytes