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clase 2 febrero 2026 - Contenido educativo

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Subido el 2 de febrero de 2026 por Maria Jose L.

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repaso con practica del PAST SIMPLE

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Hola y bienvenidos, bienvenidas a la clase de inglés de distancia 2 del 2 de... 00:00:01
Hoy estamos a 2, ¿no? 2 de febrero del 2026. Vale. 00:00:10
Bueno, hoy lo que vamos a hacer es repasar, bueno, practicar el pasado simple. 00:00:16
Es muy importante que os sepáis la lista de verbos irregulares 00:00:26
Y sé que no es fácil 00:00:31
Entonces, una de las formas de fijar esos verbos irregulares es practicándolos 00:00:34
Entonces, encontraréis, ahora os lo subiré al aula virtual 00:00:42
Tres readings que vamos a ver en esta clase 00:00:49
y un ejercicio menos libre 00:00:53
que también es lo primero que vamos a ver para practicarlos de los irregulares 00:00:58
porque se tienen que practicar, si os lo aprendéis de memoria 00:01:02
y no los practicáis, pues se olvidan, una de las mejores maneras 00:01:06
de practicarlos es leyendo 00:01:11
en inglés, vale, bueno, vamos a ver 00:01:14
primero un ejercicio guiado, de acuerdo 00:01:19
que va a ser este, este también lo vais a encontrar 00:01:22
pasivo, bueno, aquí hay pas continuos 00:01:26
que esto lo veremos en la próxima clase, pero vamos a hacer el 00:01:30
primero y el segundo, el primero y el segundo ejercicio, ¿vale? 00:01:34
aquí dice write a pasivo form of 00:01:40
irregular and irregular verbs, es decir, tenemos verbos regulares 00:01:44
y regulares, ¿vale? entonces, cry 00:01:48
Tenemos que saber si es regular o irregular. Y si es regular, ¿cómo se haría su pasado? ¿De acuerdo? Es decir, cry sabemos que es el verbo llorar y el pasado de cry es regular, pero como es consonante y griega sería cried, c-r-i latina, e-d. 00:01:51
Es decir, la i griega se convierte en i latina y ya le añadimos ed, porque tenemos consonante i griega. 00:02:21
Travel, le añadimos ed, viajar, irregular. 00:02:30
Send es irregular, ¿vale? 00:02:35
Que es enviar. 00:02:38
¿Cómo sería? 00:02:40
Muy bien, send, ¿ok? 00:02:45
Lo tenéis en vuestra lista, acordaros de vuestra lista de verbos irregulares. 00:02:47
ENJOYED, irregular, ¿vale? 00:02:57
Entonces, como tenemos vocal Y, simplemente le añadiríamos ED, divertirse. 00:03:00
STOP, irregular, pero dobla la P, stop. 00:03:08
BREAK, break, es irregular. 00:03:14
¿Cómo sería? Break, muy bien, broke, broken, break, broke, ¿vale? Irregular, romper, fall, muy bien, fall es irregular. 00:03:17
como sería 00:03:37
fell, fallen 00:03:38
muy bien, fall, fell 00:03:42
fallen, perfect 00:03:45
chat 00:03:47
chat es regular pero le pasa lo mismo 00:03:48
que a stop 00:03:51
dobla la t y añadimos 00:03:52
e de happen 00:03:55
bueno, chat es 00:03:56
no sabéis 00:03:58
charlar, vale 00:04:00
happen 00:04:02
por eso llamamos el chat 00:04:04
cuando hablamos 00:04:06
Por el chat, porque chat en inglés es hablar 00:04:08
Charlar, más bien 00:04:13
Happen, happen es ocurrir 00:04:15
Vale, happen es regular 00:04:19
Añadiríamos una ed 00:04:21
Say, verbo decir 00:04:23
Muy bien, irregular 00:04:26
¿Y cómo sería? 00:04:30
Set, s-a-i-d 00:04:35
Muy bien, set 00:04:38
Know, verbo saber 00:04:39
Muy bien, irregular 00:04:42
¿Y cómo sería? 00:04:47
New, muy bien 00:04:51
Try 00:04:53
Regular 00:04:54
Pero como tenemos consonante Y 00:04:58
La transformamos en Y latina 00:05:01
Y le añadimos E de write 00:05:04
Could 00:05:06
Cortar 00:05:08
Irregular 00:05:10
Bien. ¿Y cómo sería? Las tres formas iguales. Muy bien. Term. Regular. Le añadimos ed. Perfect. Muy bien. Vamos con estas frases. Tenemos estos verbos aquí y las tenemos que completar en estas frases. 00:05:13
Por ejemplo, la Sama, my friend and I, around the south of France, we're reliving ourselves. 00:05:38
Os dejo un minuto y lo resolvéis y corregimos. 00:05:49
Muy bien, sería la Sama, my friend and I, traveled, ¿dónde está traveled? 00:06:16
Viajamos, traveled, con Ede, around the south of France. 00:06:24
We really enjoyed ourselves. El pasado verano, mi amigo y yo viajamos por el sur de Francia. Nosotros nos lo pasamos, nos divertimos mucho, nos lo pasamos realmente bien. 00:06:30
Muy bien, aquí tenemos una pregunta. Atención, ¿cómo serían las preguntas? Necesitamos aquí, hay algo. 00:06:53
You, at the end of the film, I thought it was really sad. Yo pensé que fue realmente triste. 00:07:02
Os dejo un momento para pensar qué necesitamos en estos dos huecos. 00:07:17
Bien, la oración sería, did you cry at the end of the film? I thought it was really sad. 00:07:34
¿Lloraste al final de la película? Yo pensé que era muy triste, realmente triste. 00:07:47
Como es una interrogación necesitamos el auxiliar 00:07:55
Como estamos en pasado simple pondríamos did 00:07:58
Y el verbo en forma base 00:08:00
Did you cry at the end of the field? 00:08:03
Number three 00:08:06
Sarah is very angry 00:08:07
What? 00:08:09
You to her 00:08:11
You to her yesterday 00:08:13
Sarah is very angry 00:08:16
Sarah está muy enfadada 00:08:19
Tenemos otra pregunta y otro hueco aquí. Muy bien. Sara is very angry. What did you say? En forma base, porque en la auxiliar ya ponemos did. Did you say to her? ¿Qué le dijiste? 00:08:22
You chatted to her yesterday 00:08:50
Estuviste charlando con ella 00:08:56
Perdón, charlaste con ella ayer 00:08:58
¿Vale? 00:09:01
Sara is very angry 00:09:03
What did you say to her? 00:09:04
You chatted to her yesterday 00:09:09
¿Ok? 00:09:11
Number four 00:09:13
I, my grandmother, an email yesterday with a photo 00:09:14
But she knows how to open the attachment. Le mandé, uy, perdón, ya os he dicho el verbo, a mi abuela un email ayer con una foto, pero ella, ¿cómo abrirlo? ¿Cómo abrir el archivo? 00:09:18
Muy bien, serías, lo he dicho antes, sent, pero en pasado 00:09:48
Ya tenemos not, por lo tanto, auxiliar en negativa, pasado 00:10:01
Y el verbo de forma base 00:10:15
I sent my grandmother an e-mail yesterday with a photo, but she didn't know how to open the attachment, ok? 00:10:26
My mobile phone, number five, on the floor, but the screen, not, that was lucky. 00:10:39
My mobile phone 00:10:46
Muy bien 00:10:49
Fell 00:10:54
Se cayó on the floor 00:10:55
Mi móvil se cayó al suelo 00:10:57
But the screen 00:11:00
Pero la pantalla not 00:11:01
Negación 00:11:03
But the screen didn't break 00:11:06
En forma base 00:11:11
Didn't break 00:11:13
That was lucky 00:11:14
Fue suerte 00:11:16
Muy bien 00:11:18
Number six. I didn't see the accident. No vi el accidente. It all very quickly. Muy bien. It all happened very quickly. Ocurrió todo muy deprisa. Vale. I didn't see the accident. It all happened very quickly. Ok. Con Ede. 00:11:19
7. My PC was making a strange noise, so I'm using it and it off. 00:11:52
8. My PC was making a strange noise, mi ordenador estaba haciendo un ruido extraño, por eso yo stopped using it. 00:12:02
Pare de usarlo. Muy bien. And, ¿dónde está? Turn it off. Lo apague. Ok, lo apague. 00:12:31
Number eight, and the last one. We, to open the box with a knife, but my dad, himself, there was blood everywhere. Muy bien. 00:12:47
Nosotros intentamos abrir la caja con un cuchillo 00:13:04
But my dad cut himself 00:13:18
Se cortó 00:13:23
There was blood everywhere 00:13:25
Había sangre por todas partes 00:13:29
Muy bien 00:13:31
Número tres, tenemos que escribir preguntas en pasado simple. 00:13:33
When did you buy that tablet? Muy fácil, primero VH question. 00:13:39
When, luego el auxiliar, when did you buy that tablet? ¿Cuándo compraste esa tablet? 00:13:49
When did you buy that tablet? Y el verbo en forma base, acordaros. 00:13:58
¿Cuánto costó tu nuevo ordenador? 00:14:03
¿Qué hiciste después de la escuela ayer? 00:14:16
What did you do after school yesterday? 00:14:40
VH question, auxiliar did, sujeto, verbo principal en forma base, do y complementos 00:14:47
What did you do after school yesterday? 00:14:58
Ok, number four 00:15:03
Why you not call me last night? 00:15:04
Cuidado que es en negación 00:15:07
Ok, why 00:15:09
Why didn't you call me last night? ¿Por qué no me llamaste ayer? 00:15:29
Why didn't you call me last night? 00:15:35
¿Ok? 00:15:41
Where did dad save the photos on the computer? 00:15:43
Where did dad save the photos on the computer? 00:16:03
¿Dónde guardó las fotos? 00:16:08
Perdón, ¿dónde guardó papá las fotos en el ordenador? 00:16:12
Where did dad save the photos on the computer? 00:16:18
Which files did you delete? 00:16:22
Muy bien, which files did you delete? 00:16:36
¿Qué archivos borraste tú? 00:16:41
Which files did you delete? 00:16:46
¿Cuántas copias Gary imprimió ayer? 00:16:49
¿Cuántas copias Gary imprimió ayer? 00:17:15
Muy bien, ¿cuál compañía de Steve Jobs ayudó a empezar? 00:17:20
que compañía Steve Jobs ayudó a empezar 00:17:38
muy bien, el número 4 00:17:43
no lo vamos a hacer porque ya sería 00:17:46
past continuous, con lo cual solo 1, 2 00:17:50
and 3, ok? perfect 00:17:54
la próxima semana continuaremos 00:17:57
con el ejercicio 4, 5 00:18:02
Vale, esto por una parte y por otra parte os voy a dejar estos tres readings en pasado. Como veis, a Postcard from Greece, una postal desde Grecia, ¿vale? Tenéis aquí el texto y la comprensión lectora aquí. 00:18:06
Vale, estos son ejercicios opcionales. Es para que practiquéis los verbos en pasado, que se pueden practicar muy bien, pues leyendo es un buen ejercicio. Por ejemplo, Dear James, querido James, this vacation is wonderful. Estas vacaciones son maravillosas. 00:18:31
I arrived, aquí tenéis uno ya, este es el regular, the island is beautiful and the weather is hot and sunny every day, esto es todo está presente, I arrived, otra vez, on Saturday morning, I went, este es irregular, I took, irregular, este regular, Sunday until noon, 00:18:53
I had, irregular, pasado, I had, I meet, irregular, from Romania, played, regular, veis, tenéis un montón, aquí, they are very friendly, aquí tenéis, combina present simple con pasado, 00:19:21
Cuando aquí lo que estamos leyendo es acerca de un viaje, es como una postal, ¿vale? Entonces, cuando nosotros hablamos de un viaje, pues hablamos de lo que hicimos en pasado simple, pero el país es maravilloso o la gente es muy amigable, ¿vale? En presente. 00:19:43
Y aquí tenéis la comprensión lectora. Entonces, si queréis, lo hacéis. Es una buena manera de practicar los pasados. Esto os lo dejaré en el aula virtual y también os voy a dejar en el aula virtual este otro reading que también es sobre vacaciones. 00:20:07
Vacaciones. Vale, aquí tenemos las summer holidays, las pasadas vacaciones de verano. Volvemos con el verbo irregulares. It's a great place to have a holiday. Claro, cuando hablamos del lugar, hablamos en presente. Es un gran lugar para pasar las vacaciones. 00:20:30
People are friendly and hospitable, especially the Port of Nice is a fantastic place to visit, ¿vale? Combinamos presente y pasado cuando hablamos de un viaje. Aquí tenemos ya los pasados porque hablamos de lo que hicimos, fuimos, estuvimos, ¿vale? 00:20:49
Y aquí tenéis una pequeña comprensión lectora. También un ejercicio interesante para practicar los verbos y el tiempo en pasado, ¿vale? Para ponerlo en práctica, ¿ok? 00:21:11
Y por último, aquí tengo un texto que también os lo voy a dejar en el aula virtual sobre algo que se utiliza al pasado, que son las biografías, por ejemplo, y como a mí me gusta mucho leer y bueno, me gusta mucho la literatura, he cogido la biografía de Agatha Christie, ¿ok? 00:21:26
Tenéis aquí la biografía de Agatha Christie y la pequeña comprensión lectora. Es una buena manera de practicar los pasados y ponerlos en contexto. La gramática, porque la gramática se tiene que usar y se usa leyendo, se usa hablando, se usa escuchando, ¿vale? 00:21:50
Bien, si os apetece, son ejercicios voluntarios, los podéis hacer, ¿vale? Esto lo hemos hecho hoy en tutorías, este reading, y si os apetece, pues podéis hacer los otros readings. 00:22:12
La semana que viene, cualquier duda o pregunta, la contesto. 00:22:35
Si me los queréis enviar, pues mandadlo a mi correo, maria.liovera.educa.madrid.org. 00:22:42
Y hasta aquí la clase de hoy, que es el, bueno, lo único, la tarea que os pongo es que sigáis aprendiendo verbos irregulares. 00:22:54
Es muy importante, insisto, porque no las vamos a utilizar solo para el pasado simple, las vamos a utilizar también para el present perfect, para el past perfect, ¿ok? 00:23:05
Es muy, muy importante tu verso irregular. Por favor, estudia. Nos vemos la próxima semana. La próxima semana tendremos otra vez clase, no os puedo ver, pero la próxima semana ya será día 9, quedaremos el past continuous. 00:23:20
Y, bueno, cualquier cosa me podéis escribir. 00:23:52
Bye, bye. 00:23:59
Materias:
Inglés
Niveles educativos:
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  • Educación de personas adultas
    • Niveles para la obtención del título de E.S.O.
      • Nivel I
      • Nivel II
Subido por:
Maria Jose L.
Licencia:
Dominio público
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2
Fecha:
2 de febrero de 2026 - 19:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB CASA DE LA CULTURA
Duración:
24′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
460.33 MBytes

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