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VIDEO TAREA 1 MARIA MANZANO - Contenido educativo

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Subido el 22 de octubre de 2023 por Maria M.

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Bueno, bienvenidos a mi aula virtual de 2º de primaria. 00:00:00
En primer lugar, podemos ver que si nos vamos al apartado de participantes, 00:00:03
todos los alumnos están matriculados y activos, como se puede apreciar. 00:00:07
El aula virtual está estructurada en secciones, en este caso temas, 00:00:13
cada uno perteneciente a una asignatura diferente, 00:00:18
lengua, matemáticas, inglés, natural and social. 00:00:20
Y cada tema, en este caso podemos ver lengua, 00:00:23
está estructurado en libros, y cada libro perteneciente a una unidad didáctica de la asignatura de la secuencia didáctica. 00:00:28
En cada libro tenemos primero un resumen de lo que va a tratar la unidad didáctica, 00:00:36
así como capítulos, cada uno relacionado con un contenido diferente de la unidad, 00:00:43
en este caso, en la unidad didáctica 1 de lengua, 00:00:47
tenemos capítulo 1, palabras sinónimas, en el capítulo 2, las mayúsculas, 00:00:50
y en el capítulo 3, descripción de personas. 00:00:54
Continuando con la estructura del aula virtual, a la derecha he añadido unos bloques con aspectos básicos del aula virtual 00:00:58
para hacer más fácil la navegación, estos son los puntos de experiencia y las subidas de nivel, 00:01:06
las insignias conseguidas y el calendario del mes. 00:01:11
Hablando de las insignias conseguidas, 00:01:16
he añadido tres insignias creadas para proporcionar un refuerzo positivo a los alumnos, 00:01:19
en este caso, como os he dicho, hay tres insignias creadas para la unidad 1 de lengua, 00:01:28
que los alumnos conseguirán al acabar las actividades marcadas que están por aquí, 00:01:32
y estas actividades y estas insignias están relacionadas con los capítulos del libro de la unidad 1, 00:01:36
rey de los sinónimos para el capítulo 1 de los sinónimos, rey de las mayúsculas para el capítulo 2 de las mayúsculas, 00:01:42
y rey de las descripciones para el capítulo 3 de las descripciones. 00:01:47
Además, en el aula virtual también he incluido por aquí una encuesta dirigida a las familias de segundo, 00:01:51
en la que me pueden contar qué aportaciones tienen para mejorar el aula virtual. 00:01:58
Bien, para la evaluación se han incluido actividades 5P que se pueden apreciar aquí, 00:02:04
como son estas de sinónimos o estas de mayúsculas, 00:02:10
y también actividades de Live Worksheet enlazadas a imágenes en los capítulos del libro. 00:02:13
Si nos vamos a la unidad 1, al libro 1, en el capítulo 1, por ejemplo, tenemos dos imágenes de los sinónimos, 00:02:19
y si clicamos sobre ellas nos dirigen actividades de Live Worksheet sobre el tema que se está dando, 00:02:25
en este caso, sinónimos en mayúsculas, por ejemplo, tenemos un vídeo, 00:02:32
y en el capítulo 3 también tenemos una imagen que nos lleva a una actividad de Live Worksheet. 00:02:36
La evaluación de los alumnos se va a realizar de tres maneras diferentes. 00:02:43
En primer lugar, tenemos el apartado de calificaciones del aula virtual, 00:02:47
donde podemos ver la lista de alumnos matriculados, las actividades que han realizado y su puntuación. 00:02:51
En segundo lugar, vamos a evaluar a través de un Excel que usamos con Microsoft, 00:02:58
en el cual vamos a ir añadiendo todos los alumnos y el registro de las notas, 00:03:04
haciendo medias y apuntando la nota final de cada evaluación con los alumnos que tienen adaptación curricular 00:03:10
y divididos también en asignaturas y trimestres. 00:03:20
Y, finalmente, también decir que vamos a utilizar la coevaluación de los alumnos en sus grupos de trabajo cooperativo en el aula, 00:03:24
realizando las actividades del aula virtual, como las que hemos dicho de H5P. 00:03:32
En el aula con las tablets o con otras actividades planteadas en el aula. 00:03:39
Con todo lo mencionado anteriormente, se puede apreciar que se usa una metodología activa, 00:03:43
como es el caso de las subidas de nivel y las... los puntos de experiencia, perdón, 00:03:49
y las subidas de nivel y las insignias. 00:03:54
Empleamos la ramificación y también se aplica el aprendizaje cooperativo en el aula 00:03:57
con cuatro grupos en los que los alumnos tienen sus roles asignados. 00:04:03
Para terminar, perdón, mencionar que en todo momento se tienen en cuenta los alumnos con necesidades educativas especiales, 00:04:08
ya que, como se ha visto, se mantiene una estructura muy clara y sencilla, 00:04:14
así como un diseño claro y sencillo, de fácil accesibilidad, con letra clara 00:04:18
y adaptando actividades H5P como esta de los sinónimos, por ejemplo, perdón, de los sinónimos 3, 00:04:23
que es un memory en el que hemos incluido también sonido para aquellos alumnos que tengan dificultades en la lectura, 00:04:30
como se puede observar ahora. 00:04:36
Nunca. Rostro. Cara. Rostro. 00:04:38
De acuerdo. 00:04:43
Gracias por visionar el vídeo y ha sido un placer. 00:04:46
Hasta la próxima. 00:04:49
Idioma/s:
es
Autor/es:
María Manzano
Subido por:
Maria M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
6
Fecha:
22 de octubre de 2023 - 11:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI DIONISIO RIDRUEJO
Duración:
04′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
35.41 MBytes

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