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Fracciones generatrices de decimales exactos - Contenido educativo

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Subido el 24 de octubre de 2024 por Ignacio L.

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Vamos a ver las fracciones generatrices. 00:00:00
Fracciones generatrices. 00:00:03
Esto es muy importante, que estamos dentro de los números racionales. 00:00:12
Solo funciona con números racionales. 00:00:16
¿Por qué? Porque son los números que se pueden escribir en forma de fracción. 00:00:18
Entonces, lo que vamos a intentar es ver cómo pasar de decimal 00:00:22
a fracción y de fracción 00:00:31
a decimal, ¿vale? 00:00:37
Esta segunda, ¿vale? 1, 2 00:00:43
Esta segunda es muy fácil, si yo tengo una fracción y lo quiero pasar a decimal 00:00:47
lo único que tengo que hacer es hacer la división, es decir 00:00:51
si tengo un medio, si quiero saber cuál es su forma decimal, pues divido 1 entre 2 00:00:54
y eso me da 0,5, ya tengo pasada 00:00:59
es decir, ya he hecho este paso del número decimal 00:01:03
con cualquier fracción 00:01:05
por empezar con lo más básico 00:01:07
claro, pero es decir 00:01:09
que la división puede ser más fácil o más difícil 00:01:10
a lo mejor necesito una calculadora o más tiempo 00:01:13
pero 00:01:15
no requiere ningún 00:01:16
o sea, es algo muy sencillo 00:01:18
la división puede ser muy complicada 00:01:21
pero 00:01:23
el paso es el mismo 00:01:23
4 quintos 00:01:27
pues esto es 0,8 00:01:28
0,8 00:01:30
¿Vale? Que me puede salir algo 00:01:32
Veinticinco 00:01:34
Veinticinco 00:01:36
Décimos 00:01:42
¿No? 00:01:44
Pues esto es dos coma cinco 00:01:46
Es decir, que me puede salir un número 00:01:49
Por encima de una fracción, puede ser superior a uno 00:01:51
No tiene por qué ser inferior a uno 00:01:53
¿Vale? 00:01:54
Entonces, este paso de fracción a decimal 00:01:57
Es muy sencillo 00:01:59
simplemente tengo que hacer la división y con eso lo tengo ya finiquitado, ¿vale? 00:02:00
El problema es el plazo contrario, es decir, yo tengo un número decimal que es racional, 00:02:06
es decir, que se puede escribir en forma de fracción y ahí es donde la cosa no es tan sencilla. 00:02:12
Y voy a tener los decimales, los números decimales que son racionales a vía de tres tipos, ¿te acuerdas? 00:02:19
tenemos los periódicos 00:02:26
que dentro de los periódicos 00:02:29
teníamos mixtos y puros 00:02:30
y los exactos 00:02:33
entonces vamos a empezar por los exactos que son los más fáciles 00:02:35
entonces, números 00:02:37
decimales 00:02:39
exactos 00:02:40
estos son racionales, se pueden escribir en forma de fracción 00:02:42
por ejemplo 00:02:47
2,5 00:02:48
o bueno, 5,2 00:02:49
por cambiarlo, ¿no? 00:02:51
entonces, ¿cuál es mi problema con el 5,2? 00:02:53
Mi problema con el 5,2 es que tiene una coma 00:02:55
La coma es la que me está fastidiando 00:02:57
Entonces, yo sé que este número 00:03:00
Que se llama 00:03:02
Le voy a llamar x 00:03:04
Es 5,2 00:03:06
Ese número es el mismo número 00:03:07
En una fracción que no sé que hay de denominador 00:03:10
Y de numerador 00:03:12
Lo que sí que sé es que 00:03:14
5,2 tiene un denominador 00:03:16
El problema puede ser planteado como 00:03:18
x igual a 5,2 por ejemplo 00:03:20
x igual a 5,2 00:03:23
Claro, la historia es que, o sea, lo puedo plantear de diferentes maneras. A mí lo que me está fastidiando es la coma, entonces, y lo que tengo que tener claro es que 5,2 es igual, que no lo escribo, a 5,2 partido por 1, es decir, ya tengo una fracción. 00:03:24
tengo que buscar una fracción equivalente que no tenga coma 00:03:44
¿cómo consigo eso? pues multiplicando por 10 tantas veces 00:03:48
hasta que la coma la expulse y se salga y ya no 00:03:52
aparezca, ¿vale? en este caso tendría que darle un empujón 00:03:56
claro, en una fracción, si le doy un empujón arriba 00:03:59
para que la fracción no cambie, para que sea una fracción equivalente 00:04:04
le tengo que dar el mismo empujón abajo, es decir, si arriba multiplico por 10 00:04:08
abajo también tengo muy dividido por 10 00:04:12
con lo cual, esto se me transforma en 52 00:04:14
y esto se me transforma en 00:04:16
5,2 es exactamente lo mismo que 00:04:19
52 partido por 10 00:04:22
y luego simplifico 00:04:24
es decir, ahora ya trabajo con las fracciones 00:04:26
podría no simplificar 00:04:28
pero vamos, los dos son divisores entre 2 00:04:30
este es 26 00:04:32
y este es 5 00:04:34
esa es la fracción irreducible, ya está 00:04:36
no tiene más 00:04:38
ya no se reduce más 00:04:40
O sea, no tiene ningún divisor común, ¿vale? 00:04:41
Y si divido 26 entre 5, sale 5,2. 00:04:44
Y si divides 26 entre 5, te da 5,2, efectivamente. 00:04:48
Siempre puedes, es decir, una vez que tú hagas la fracción generatriz, 00:04:51
tú siempre puedes comprobar el resultado. 00:04:56
Haces la división y te tienes que salir el número decimal. 00:04:58
Y si no te sale, es que te has equivocado en algo. 00:05:00
¿Vale? 00:05:03
Otra opción, que te podría valer también, es hacer una ecuación. 00:05:04
X es igual a 5,2. 00:05:09
yo quiero quitarme 00:05:11
la coma 00:05:12
que hago, multiplicar en los dos lados 00:05:14
por 10 00:05:17
para quitar esa coma 00:05:18
multiplico por 10 y entonces esto me quedará 00:05:20
10x es igual a 00:05:22
¿lo ves? 00:05:25
he multiplicado los dos lados 00:05:31
de la ecuación por 10 00:05:34
en este tengo x, pues ahora tengo 10x 00:05:35
y aquí tengo 00:05:37
claro 00:05:38
a por el 10 00:05:39
porque lo que te quieres hacer es quitarte la coma 00:05:42
¿vale? y ahora despejo 00:05:45
este 10 que está multiplicando 00:05:46
pasa con mi gesto de comillas 00:05:48
pasa dividiendo 00:05:51
entonces me queda que x es 00:05:52
52 entre 10 que era lo mismo 00:05:54
que 26 quintos 00:05:56
como veis llegamos al mismo sitio 00:05:58
así porque luego este pasa 00:05:59
claro, este lo que hago es 00:06:02
dividir en los dos lados por 10 00:06:05
aquí divido entre 10 00:06:06
y aquí divido entre 10 00:06:09
Y este y este se me van 00:06:10
¿Vale? 00:06:13
¿Este está claro? 00:06:15
Sí, a ver, ¿por qué se van este y este? 00:06:17
Porque... 00:06:20
No, se van este y este 00:06:20
Porque es un número que multiplica por 10 00:06:22
Si tú multiplicas por 10 y divides entre 10 00:06:24
Claro, pues te queda 1 00:06:27
¿Vale? 00:06:29
Ah, vale, sí, y al final llegas al mismo resultado 00:06:31
Materias:
Matemáticas
Niveles educativos:
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Ignacio L.
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Fecha:
24 de octubre de 2024 - 16:42
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB BUITRAGO DE LOZOYA
Duración:
06′ 34″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1728x1080 píxeles
Tamaño:
44.89 MBytes

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