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Evidencia contenido digital 2 - Contenido educativo

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Subido el 3 de noviembre de 2023 por Emma Rosa De C.

4 visualizaciones

En este vídeo se explica un recurso creado para el alumnado de 2º de bachillerato de Química, correspondiente al Bloque de Compuestos del carbono

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Bueno, pues ahora voy a presentar el siguiente contenido digital, que es un contenido digital 00:00:00
elaborado para el segundo de bachillerato, para la materia de química de segundo de 00:00:07
bachillerato. Y bueno, pues es un Excel Learning que también cuenta con barra de accesibilidad. 00:00:12
Las adaptaciones que tenemos en segundo de bachillerato, pues no son adaptaciones significativas, 00:00:18
son adaptaciones de acceso, que metodológicas, que bueno, pues sobre todo, pues a lo mejor 00:00:24
algún alumno disléxico, al que podemos aplicar aquí la fuente OpenDislexi. También hay 00:00:30
algún alumno TDH, al cual ayuda mucho el hecho de tener un material muy estructurado 00:00:36
para, de cara a evau, ¿no? Sobre todo porque es el momento más estresante para los alumnos 00:00:43
de segundo de bachillerato. Entonces, este recurso es un recurso que yo llevo muchos 00:00:50
años, por así decir, elaborando, porque todos los materiales son de elaboración propia. 00:00:55
Va haciendo un repaso por todas las unidades del bloque, o todos los contenidos del bloque 00:01:03
de compuestos orgánicos, de animación orgánica y sumería. Todos ellos cuentan con una parte 00:01:10
de apuntes, de texto, que bueno, pues son también de elaboración propia y una parte 00:01:18
de vídeos. Aquí pueden dar el enlace a los vídeos y son vídeos recogidos en mi canal 00:01:27
de YouTube de segundo de bachillerato. Para practicar luego, pues tienen enlaces a distintas 00:01:38
páginas y tienen ejercicios auto evaluables, que también les son de gran utilidad. Y bueno, 00:01:47
pues luego tienen un apartado que les conecta un poquito más con contenidos un poquito 00:01:54
más prácticos, un poco más significativos del mundo que los rodea y la historia de los 00:02:02
plásticos y las medias de nylon y la obsolescencia programada. Y luego, por último, en ese mismo 00:02:07
sentido de leer recortes de prensa, ver vídeos, documentales, pues hay una tarea que tienen 00:02:14
que entregar en el aula virtual relacionado con un artículo de… con un anuncio de prensa 00:02:22
y que bueno, pues tienen que entregar en el aula virtual para que se les evalúe. 00:02:30
Idioma/s:
es
Autor/es:
Emma Rosa de Coro Sousa
Subido por:
Emma Rosa De C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
3 de noviembre de 2023 - 23:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ALPEDRETE
Duración:
02′ 43″
Relación de aspecto:
1.96:1
Resolución:
1364x696 píxeles
Tamaño:
11.03 MBytes

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