Aula Virtual MNC - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Buenos días, mi nombre es Marta Naranjo, soy profesora de Geografía e Historia en
00:00:00
el IES Gustavo Adolfo Becker y voy a enseñar mi aula virtual como modo para mostrar el
00:00:05
uso de herramientas digitales y la metodología activa que utilizo para fomentar el aprendizaje
00:00:12
así como algunas de las modificaciones de contenidos digitales que hago con mis alumnos.
00:00:18
En primer lugar, cuando accedes a mi aula virtual, tanto la de segundo como la de tercero
00:00:24
de la ESO, lo que nos encontramos es a nivel general, tal y como ven el cursor, los avisos,
00:00:28
presentaciones del curso, notas Cornell, el tiki toki y algunas infografías de cómo
00:00:34
hacer comentarios de obras de arte y de mapas temáticos.
00:00:39
Pues bien, por ejemplo, esto sería una nota Cornell, que es lo que utilizo con mis alumnos
00:00:43
para la toma de apuntes.
00:00:49
Esto sería un tiki toki, un ejemplo de lo que hacen mis alumnos a la hora de subir cosas
00:00:51
a internet, que son líneas del tiempo online que ellos actualizan y a mí con que me manden
00:00:58
este enlace directamente puedo acceder a ellos.
00:01:03
Esto es una infografía de comentarios de mapas.
00:01:07
Aquí tendríamos una infografía de cómo analizar obras de arte de todas las tipologías
00:01:11
y ahora les voy a seguir enseñando cómo vemos el curso.
00:01:17
Bien, después de esto tenemos los mapas del primer trimestre.
00:01:21
Los mapas para cada trimestre se trabajan de manera digital a través de una aplicación
00:01:24
que se llama Seterra y en esta aplicación lo que vemos es que yo les subo una información
00:01:29
de dónde coger los mapas, ellos los practican y una vez a cada tres meses o dependiendo
00:01:35
si son dos según los mapas, les examino de ellos en el aula de informática del centro
00:01:41
y aprenden el conocimiento de mapas de todas las zonas.
00:01:48
A partir de aquí tenemos también cómo se desglosan cada una de las unidades didácticas
00:01:51
y la subida de notas del cuaderno.
00:01:56
Entonces un ejemplo de evaluación que hago con el cuaderno es las rúbricas de evaluación.
00:01:59
Los alumnos saben que todos los cuadernos se evalúan con la misma rúbrica y cuando
00:02:06
ellos suben el cuaderno esto es lo que les aparece y yo voy marcando cada uno de los
00:02:10
espacios o añadiendo determinados comentarios.
00:02:15
Por último, aparte de todas estas unidades organizadas de manera temporal, tenemos un
00:02:18
proyecto que es el proyecto de Alanda Luz y la Reconquista.
00:02:26
Este proyecto se divide en este proyecto de cómo desarrollar una serie de mapas y en
00:02:30
la utilización de una app que es la Appangea desarrollada por un historiador donde los
00:02:41
alumnos hacen capturas de pantalla de la parte de la Reconquista Historia de España
00:02:46
y esto es lo que me suben al aula virtual para que yo lo vaya viendo.
00:02:52
Otro ejemplo de aula virtual sería el de tercero de la ESO en el que también utilizo
00:02:56
una metodología bastante activa, sobre todo en el primer trimestre, que lo combinamos
00:03:01
con el Global Classroom y toman notas exactamente igual con NotasCornet de cada uno de los temas
00:03:05
de aula virtual y tenemos también un proyecto que se evalúa con una rúbrica específica
00:03:14
en el que se explican los diferentes sectores económicos y es un proyecto que está explicado
00:03:25
aquí cómo diseñar una región y cómo integrar cada una de las partes de esta región.
00:03:30
A partir de aquí desarrollaríamos también el Global Classroom donde les enseño a hacer
00:03:38
citas y cómo hacer determinados recursos y cómo buscar en determinadas páginas de
00:03:43
internet.
00:03:50
Como a lo largo del curso lo que ha pasado es que tenemos en la online toda la parte
00:03:51
de Historia Moderna que no entraría en el temario la damos con vídeos, este sería
00:03:58
un ejemplo de uno de los vídeos que utilizamos de la página de History of Spain que está
00:04:02
asociada a un certamen de Historia Moderna que organizamos desde la asociación y a partir
00:04:06
de aquí empezaríamos a ver también la última parte que es la parte de Historia Moderna
00:04:20
que nos tocan y por último terminaríamos con un app de Historia Moderna donde los alumnos
00:04:25
tienen que utilizar, bueno esto es una presentación de arte, esto sigue siendo arte, esto es como
00:04:33
tienen que hacer este trabajo y esto sería el app en el que ellos utilizan Canva y dicho
00:04:48
esto les agradezco su atención.
00:04:55
- Autor/es:
- Marta Naranjo
- Subido por:
- Marta Maria N.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 25 de julio de 2023 - 17:16
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER
- Duración:
- 05′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 32.45 MBytes
