Evidencia área 4 - Evaluación y retroalimentación - Contenido educativo
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Este vídeo constituye la evidencia del área 4 sobre evaluación y retroalimentación para la acreditación del nivel B de la competencia digital docente.
Soy Raquel Ludrilla Píriz, maestra de Educación Primaria, que imparte las áreas de Lengua y
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Matemáticas en los cursos de V y VI. Este vídeo constituye la evidencia del Área 4,
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Evaluación y Retroalimentación para la Acreditación de la Competencia Digital Docente,
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nivel B. Se van a mostrar las diferentes herramientas de evaluación a través del
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aula virtual de EducaMadrid y las maneras de retroalimentación para el alumnado con la
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finalidad de que mejoren en su proceso de aprendizaje, así como la notificación de
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las calificaciones a las familias. Entramos en primer lugar al aula virtual de lengua de sexto.
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En el apartado de verbos hay diferentes cuestionarios para facilitar el estudio. El
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primero realizado el 9 de marzo incluía preguntas con respuesta abierta, de verdadero o falso o de
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opción múltiple. Al analizar los resultados se ve que el promedio general está por debajo del 5 y
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que las preguntas en las que tuvieron mayor dificultad son precisamente en esas de respuesta
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está abierta. Por ese motivo, se vuelve a realizar un nuevo cuestionario similar más
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adelante pero esta vez con restricciones de acceso y en función de la calificación obtenida
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realizan un refuerzo del modo indicativo o del modo subjuntivo. Al analizar que los resultados
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fueron mejores en el modo indicativo, más adelante se genera otro nuevo test pero con
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diferentes condiciones. En esta ocasión, todas las respuestas son de opción múltiple
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para valorar si esos eran los motivos de las calificaciones tan bajas y como puede observarse
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en el gráfico el promedio general aumentó significativamente por lo tanto nos adecuamos
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a las necesidades educativas de este grupo de alumnos. A continuación muestro cómo evalúo a
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través de diferentes descriptores incrustados en cada una de las tareas y si hay algún indicador
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que no han superado con éxito, se les explican los motivos. Además de hacer las notificaciones
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correspondientes en el documento, al finalizar se incluye un comentario para que el alumnado
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sepa si tiene la posibilidad de reenviar la tarea. En esta tarea de lengua de quinto utilizo
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una rúbrica digital integrada en el que además de puntuar cada uno de los apartados se especifican
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los motivos por los que han obtenido esa puntuación. Asimismo, en otros casos también
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se aportan correcciones en formato multimedia. Al descargar esta corrección se escucha el
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siguiente audio.
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La leyenda está estupenda. Hay riqueza de vocabulario, está organizado el inicio, el
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nudo y el desenlace correctamente. El análisis de los verbos en la tabla también es el adecuado.
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entonces lo único que habría que revisar es la corrección ortográfica.
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Y para diversificar las estrategias de evaluación implemento la autovaluación y coevaluación
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mediante una actividad tipo taller, en este caso de lengua de quinto, como puede verse en estos tres recursos.
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En esta práctica de expresión escrita fomento la evaluación entre pares.
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El alumnado asume un rol activo corrigiendo las entregas de sus compañeros
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y utilizando como referencia las listas de cotejo aportadas y la rúbrica de evaluación,
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lo que consolida su propia comprensión de los criterios de calificación.
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Y aquí los alumnos, con sus nombres anonimizados, comentan cuáles han sido los aspectos positivos de la exposición oral que harán,
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así como las propuestas de mejora.
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Finalmente, todas las calificaciones se recogen en raíces y se notifican a las familias,
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y ellas las pueden visibilizar de esta manera.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Materias:
- Lengua, Matemáticas
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Niveles educativos:
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- Educación Primaria
- Tercer Ciclo
- Quinto Curso
- Sexto Curso
- Autor/es:
- Raquel Utrilla Piris
- Subido por:
- Raquel U.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 27 de junio de 2026 - 19:48
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JONATHAN GALEA
- Duración:
- 03′ 55″
- Relación de aspecto:
- 17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
- Resolución:
- 1920x1008 píxeles
- Tamaño:
- 232.18 MBytes