Evidencia fundamental. Sistemas de gestión de aprendizaje - Contenido educativo
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Hola, buenos días.
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Bueno, presento una de las evidencias fundamentales, en este caso,
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la evidencia del sistema de gestión de aprendizaje.
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Aquí podemos ver una LMS del curso pasado,
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en concreto la LMS virtual de EducaMadrid.
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Y bueno, pues, aparece aquí,
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bienvenidos al curso 2022-2023.
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está, bueno, pues colgada desde septiembre del curso pasado
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y, bueno, pues en principio tenemos la cabecera
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y, bueno, con un dibujo que llame un poquito la atención
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y unos avisos importantes.
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Bueno, aquí tenemos como cuando ponemos controles
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tanto escrito como de manera digital a través de las tablets
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o la iWorksheet, etcétera, etcétera, pues ponemos aquí las fechas.
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Aquí tenemos el código, por cierto, de AlgoSeed.
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Sí que interactuamos, pero no con los nombres de pila,
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sino que utilizamos o bien números o bien nombres inventados
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o algún tipo de nombre que no sea el suyo.
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Luego, el código de acceso a Marruid.
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Aquí también tenemos información de interés.
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Aquí aparece lo de los institutos porque está la última información de admisión, etc.
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Fotos de Navidad, aspectos importantes que puedan acceder los alumnos de una manera sencilla.
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El aula está organizada en concreto por áreas de aprendizaje.
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Tenemos matemáticas, lengua, naturales sociales, música y educación física, que aunque no la he impartido yo, colaboran también profesores de este nivel educativo.
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Por poner un ejemplo, el lengua, por ejemplo, está organizado, igual que el resto de las áreas, por temas y está colocado en primer lugar el último tema tratado.
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Es decir, va del... en septiembre si empezamos con el tema 1, pues evidentemente en junio tema 10, tema 11, tema 12, según se hayan tratado los temas, se cuelgan actividades.
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En este caso, por ejemplo, el repaso de análisis sintáctico de unidad 11, en donde los chavales pueden pinchar en el enlace y acceden a la EWASIT, en concreto una ficha que luego es evaluable y que me la envían al correo electrónico de manera anónima, pero sabiendo quién es quién, por protección de datos.
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Bien, también aquí podemos ver, si queremos, en cuanto a la matriculación de los alumnos, en participantes, si pinchamos no puedo poner el nombre, obviamente, pero aquí sí que aparecen 30 participantes encontrados.
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Bueno, no es que tenga 30 alumnos, sino que además cuentan con los profesores que se han matriculado como profesores también para que puedan interactuar con los chavales en otras áreas.
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Muy bien, y bueno, pues aparte de la evaluación estar elaborada a través de LiveWorksheet u otras aplicaciones y actividades, utilizamos también raíces.
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en raíces, el cuaderno de raíces tenemos, a ver aquí pinchamos en parámetros, los parámetros en modelo de calificación, tenemos aquí pues música, naturales, sociales, lengua y matemáticas también por áreas, aquí es donde hemos elaborado y configurado cada área y luego en cuestión las actividades evaluables, por ejemplo, si cogemos matemáticas
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Y cualquier evaluación, por ejemplo, la ordinaria, que es la última. Bueno, aquí no aparece. La tercera sí que también no aparece. Las tareas, bueno, pues tareas del tercer trimestre y luego pasan a unidades que hemos hecho los controles.
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Hay unos porcentajes que tampoco uno puede desplegar porque aparecen nombres. Y así es como hemos ido evaluando desde la primera evaluación, segunda, tercera e incluso la ordinaria. Desde la primera, pues también, todas las unidades.
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Y bueno, pues eso sería todo. Espero que todo esté correcto. Un saludo.
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- Autor/es:
- Javier Borjabad Pérez
- Subido por:
- Javier B.
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- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 17 de agosto de 2023 - 18:36
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CRISTOBAL COLON
- Duración:
- 04′ 47″
- Relación de aspecto:
- 2.19:1
- Resolución:
- 1360x620 píxeles
- Tamaño:
- 74.99 MBytes
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