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LMS_Sara Tascón

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Subido el 4 de noviembre de 2023 por Sara T.

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Hola, me llamo Sara Tascón Moreno y este es mi vídeo explicativo de la Evidencia Fundamental 1 00:00:00
Gestión de una Plataforma de Aprendizaje y Evaluación. 00:00:07
En mi caso he elegido presentar el aula virtual. 00:00:11
Primero comentar que yo soy especialista en pedagogía terapéutica, 00:00:15
por lo cual este aula virtual va destinado a tres alumnos en concreto 00:00:19
que presentan necesidades educativas especiales con un nivel de competencia curricular similar. 00:00:23
Este aula virtual va a trabajar los contenidos de lengua y literatura. 00:00:29
Está estructurado de la siguiente manera. 00:00:33
Un tema general en el que encontramos un foro donde los alumnos podrán presentarse, 00:00:36
comentamos dudas, podemos abrir debates y es una actividad para que ellos participen de manera activa. 00:00:44
También tenemos una guía didáctica que está estructurada de manera sencilla, clara y muy visual 00:00:52
para que los alumnos puedan ver la secuencia de temas, en qué meses se va a trabajar cada tema, 00:01:00
los objetivos que perseguimos, las actividades y qué tienen que hacer en caso de dudas. 00:01:05
Y también mostramos aquí las normas de etiqueta que hemos establecido y consensuado entre todos 00:01:13
de esta manera la tienen siempre disponible. 00:01:20
Después tenemos seis temas de teoría de lengua y un último tema que es de repaso. 00:01:25
Todos los temas están estructurados de igual manera. 00:01:32
Comienzan con una imagen y una frase motivadora que incentiva a los niños a seguir leyendo. 00:01:35
La teoría que está estructurada en gramática, ortografía y vocabulario. 00:01:41
Luego tenemos unas actividades obligatorias que deben presentar y una actividad voluntaria. 00:01:47
Las actividades que yo he ido planteando son actividades H5P o actividades de recursos externos 00:01:52
como puede ser CAHUT, GENIALI, CUICID, CAMBA. 00:01:59
Estas actividades son autocorrectivas, con lo cual los niños se pueden dar cuenta de los errores 00:02:04
que están cometiendo y corregirlos en el momento. 00:02:10
También he presentado una tarea que tienen que presentar y he elaborado una rúbrica de evaluación para calificarla. 00:02:14
Hay alguna actividad más que es a través de un cuestionario que también tienen que ir rellenando. 00:02:33
Los alumnos han sido matriculados de manera manual escribiendo su correo electrónico. 00:02:43
Para las calificaciones he creado un libro de calificaciones en el que están recogidas las actividades que tienen que ir presentando 00:02:53
y esta puntuación numérica a mí lo que me sirve es para saber si los alumnos están entendiendo el contenido que hemos trabajado 00:03:02
y de no ser así volverlo a repasar y establecer un nuevo plan de intervención. 00:03:09
También he creado una barra de bloques en el que he metido el calendario, eventos que vamos a ir teniéndolos, 00:03:18
vamos a ir introduciendo aquí un acceso rápido a las actividades y las insignias que vayan consiguiendo. 00:03:27
De esto me gustaría destacar que he creado unas insignias que van a ir logrando según vayan superando las actividades 00:03:34
y los criterios que hemos establecido y esto les sirve a ellos de motivación. 00:03:43
Por último simplemente señalar que las calificaciones como ya he dicho para mí las usaré de manera cualitativa 00:03:52
a través de las actividades y reflexiones que vayan realizando 00:04:01
y simplemente añadir que este aula virtual es en sí una adaptación del contenido que están trabajando en su aula de referencia. 00:04:05
Muchas gracias y esto es todo. 00:04:14
Subido por:
Sara T.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
4 de noviembre de 2023 - 16:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MEJICO
Duración:
04′ 18″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
14.44 MBytes

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