CDD - Aula Virtual - Contenido educativo

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Subido el 12 de junio de 2023 por Adrián V.

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Presentación de mi aula virtual en Classroom para la acreditación de evidencia del nivel B de Competencia Digital Docente.

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Buenos días, mi nombre es Adrián Vázquez y voy a mostrar una de mis aulas virtuales, 00:00:00

en concreto la de la asignatura de Circuito Cerrado de Televisión y Seguridad Electrónica. 00:00:05

Como se puede apreciar, el aula está customizada acorde a la asignatura, 00:00:09

empezando por el nombre del aula, en el que mediante siglas se especifica la titulación de curso, 00:00:13

el propio nombre de la asignatura y el año académico. 00:00:22

Tiene además una imagen de portada relacionada directamente con los contenedores de la asignatura. 00:00:26

En este caso tenemos una central de detección de incendios. 00:00:31

Y la gama cromática escogida, tonos naranjas, es muy similar a la ampliada por el libro de texto. 00:00:34

Todo ello para facilitar su accesibilidad. 00:00:40

En mi caso, la matriculación se hace por código de clase. 00:00:43

Se les facilita a los alumnos al inicio del curso y ellos se automatriculan. 00:00:48

Si nos vamos a la pestaña personas podemos ver los alumnos que se han matriculado este año en curso 00:00:51

Ahora bien, pulsando la pestaña trabajo de clase podemos ver los diferentes contenidos de este aula virtual 00:00:58

En mi caso están estructurados por temas, del 1 al 9 y agrupados por evaluaciones, 3 por evaluación 00:01:06

Si hacemos un poco de scroll vertical podemos ver los diferentes contenidos que se han desarrollado 00:01:13

Desde el tema 1 hasta el tema 9 00:01:17

Bien, destacar en la sección general se recoge una presentación de inicio de curso en el que se presenta la asignatura 00:01:21

y se recogen los aspectos más importantes de la guía didáctica, información sobre el libro de texto que empleamos en la asignatura 00:01:29

también se les aporta, se les ofrece, se les enseña una app para utilizar el móvil como escáner 00:01:37

para facilitar esa tarea de subir las entregas de manera digitalizada a la plataforma 00:01:45

En este caso, mediante la cámara, escanea fotografías y las agrupa en un solo PDF. 00:01:50

Y además, como estamos ya a final de curso, también se muestra la encuesta de calidad docente. 00:01:57

Los alumnos, al final de curso, me dan feedback acerca de la asignatura. 00:02:03

En cada tema se incorporan diversos materiales y recursos, siempre adaptándose a las necesidades propias de cada clase. 00:02:10

Los más habituales, los que siempre suelo incorporar, luego ya se van ampliando, pero siempre es la presentación del tema. En este caso se ve en PDF, en clase utilizo PowerPoint, pero como muchos alumnos se la imprimen, pues ya se la subo directamente en formato PDF. 00:02:16

y también en cada tema siempre pido el cuaderno, que recoge todas las actividades que hacemos en papel, pero ellos lo tienen que digitalizar y subir a la plataforma. 00:02:32

Aquí se especifica el contenido del cuaderno y luego lo evalúo mediante rúbrica. 00:02:43

Además, al ser una asignatura de FP, tenemos muy arraigado el aprendizaje basado en proyectos. 00:02:52

Por eso, aparte de las tareas y prácticas vinculadas a cada tema, trabajo a lo mejor más de pizarra o también, como se muestra aquí, pues tengo subaulas en la plataforma Tinkercad para hacer diseños 3D y simulaciones de circuitos electrónicos, pues al final de cada evaluación, en este caso nos iríamos al tema 3 de la primera evaluación, siempre se realiza un gran proyecto. 00:02:57

En este caso, en esta primera evaluación, se trata del montaje por grupos de un sistema real de detección de incendios. 00:03:22

Para este proyecto se les facilita a los alumnos una guía de trabajo, tenemos aquí todo el material que se les asocia, 00:03:32

una guía de trabajo en la que se indican los aspectos más importantes, qué tareas tienen que hacer, 00:03:39

Se les da una especie de guión para que vayan paso por paso, para que tengan un orden a hacer las tareas. También se les facilita una plantilla para que realicen esa memoria del proyecto y todos los manuales de manera digitalizada para facilitar su acceso en cualquier lugar. 00:03:47

Allá tienen los PDFs de los diferentes elementos que utilizamos. En este caso se muestra el manual de una centralita anti incendios con toda la información del cableado y todo esto que se tienen que estudiar y revisar para realizar un montaje correcto. 00:04:04

Bien, para acabar, indicar que el centro autoriza la gestión de la evaluación a través de Kerland. 00:04:25

Y además, también remarcar que mis alumnos son mayores de 14 años y que se matriculan con sus propias cuentas de correo Google, aceptando sus términos y condiciones de uso. 00:04:32

Bien, pues esto sería mi aula virtual. Muchas gracias por su atención. 00:04:46