Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

EXPOSICIONES 6ª PARTE - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 25 de marzo de 2026 por Cp santodomingo algete

5 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

¿Qué es? 00:00:15
A ver, esto es un telescopio Hubble que he traído yo. No es un juguete. 00:00:17
¿Qué es? 00:00:22
Una máquina que vive en el cielo. 00:00:25
Vale. 00:00:28
Está viendo las fotos del planeta Tierra. 00:00:29
Las envía por ahí. 00:00:32
Claro. ¿Y cómo se da? ¿Va dando vueltas? 00:00:34
Va dando vueltas alrededor de la Tierra. 00:00:36
¿Y cuánto tarda en dar una vuelta alrededor de la Tierra? 00:00:39
Pues... ¿90? Minutos. Lo mismo que una peli, básicamente. Lo mismo que la peli de los tipos malos. 00:00:42
¿Y cómo es de grande? Bueno, explica primero qué es un telescopio. 00:00:51
¿Cómo que se le quedan las supergafas para ver? El espacio. Claro, las supergafas para ver el espacio. 00:00:59
Mágicas, no has acordado ni de eso. 00:01:07
¡Pero mágicas! 00:01:09
¡La Tierra! ¡La Tierra! 00:01:10
Claro, ya está dando vueltas, ¿no? 00:01:12
Y... casa hace un poco ruido. 00:01:14
Venga. 00:01:16
¿Abejando? 00:01:18
Venga, sigue. 00:01:19
¿Qué más? 00:01:22
¿Pasamos? Venga, va. 00:01:23
¿Qué más? 00:01:24
Diga esto, a ver. 00:01:25
A ver, eso sería un poco borroso. 00:01:26
Claro. 00:01:28
¿Y por qué sería un poco borroso? 00:01:29
Desde la Tierra lo vemos borroso. 00:01:30
¿Y desde el espacio? 00:01:32
Lo vemos bien, porque el telescopio Hubble tiene esta cámara que la utiliza para ver mejor cuando se echa un poquito más para atrás, pero desde la ventana, cuando está un poco sucia, no se puede ver. 00:01:34
Claro, desde la ventana. Y la Tierra no podemos verlo. ¿Y cómo es de gran medida? 00:01:46
¡Como un autobús! 00:01:50
¡Es un autobús! 00:01:52
¡Es interesante! 00:01:54
¡Pero sin niños, hombre! 00:01:56
Claro, sin niños, porque está lleno de espejos y de cámaras. 00:01:58
¡Sí, claro! 00:02:01
¿Y cuánto pesa? 00:02:02
¿Cómo lo has dicho? 00:02:03
¿Cómo lo has dicho? 00:02:04
Como dos elefantes. 00:02:06
Pero dos elefantes, súper bien. 00:02:08
Madre mía. 00:02:10
Madre mía. 00:02:11
Y las elefantes. 00:02:12
Ah, las elefantes. 00:02:13
Pero hay un montón que no vea. 00:02:15
¿Y eso qué es? 00:02:17
Pítalo. 00:02:18
Bueno, qué chulo. 00:02:19
Las mangas solares no sirven. 00:02:20
Sirven para algo. 00:02:22
¿Para qué? 00:02:23
Eso recoge energía del sol y después lo que hace es que lo convierte en energía máquina. 00:02:25
¡Uh, sol! 00:02:32
Sí, es como las pilas, ¿no? 00:02:34
Sí, son como las pilas de casa que tenemos nosotros, pero más... 00:02:36
¿A grande? 00:02:40
Más grandes. 00:02:41
Muy bien. 00:02:43
Muy bien. 00:02:43
Y ahora, ¿qué es esto? 00:02:44
¿Y esto qué es? 00:02:46
¿Y eso qué es, Goli? 00:02:48
Me he enganchado. 00:02:49
A ver, vamos a ver. 00:02:50
Eso es como un colegio de estrellas. 00:02:52
Una guardería de estrellas. 00:02:54
Sí, pero es el pancho de la águila. 00:02:55
Sí, la nebulosa de la águila. 00:02:59
Muy bien. 00:03:01
Es una de las grandes fotos que ha sacado el Javi 00:03:01
Qué chula esa foto 00:03:04
O sea, es una foto de verdad 00:03:05
Es una foto de verdad 00:03:07
Y ahí es donde se ve el nacimiento de estrellas 00:03:09
Qué bonita 00:03:13
Bueno, pues vamos a seguir 00:03:15
A ver, venga 00:03:17
¡Qué asco esto! 00:03:19
¡Qué asco! 00:03:21
¿Una mano entera? 00:03:23
Sí, pero ¿por qué? 00:03:25
A ver, a ver 00:03:26
¿Cuántas estrellas hay? 00:03:26
una, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez, nueve, diez, nueve, ocho, 00:03:31
Pues eso, infinito. 00:04:01
¿Y con esto? 00:04:03
No, hay 80.740. 00:04:04
Fin de la transmisión. 00:04:07
Fin de la transmisión. 00:04:09
¡Oh, el astronauta! 00:04:11
¿Y cuánto tiempo tarda hasta que se de la Tierra para llegar al espacio? 00:04:14
A ver, ¿cuánto tiempo tarda desde que sale de la Tierra hasta que llega al espacio? 00:04:21
¿A ver quién lo sabe? 00:04:24
¿40.700 días? 00:04:26
No. 00:04:29
¿Cuánto tarda? ¿Tú lo sabes, Alejandro? 00:04:30
Tarda poco, ¿habéis escuchado lo que ha dicho ahora? 00:04:31
De que tardaba muy poco en llegar de un sitio a otro 00:04:42
Pues va muy rápido 00:04:44
A ver, 17.000 kilómetros por... 00:04:45
Buah, es una barbaridad 00:04:48
Vale, a ver, ¿alguna pregunta? 00:04:50
Que yo en un documental viese el telescopio. 00:04:57
¿Y sabes algo nuevo que no nos haya contado Alejandro? 00:05:07
Sí, que estás otrofando un satélite que mandaron a Plutón. 00:05:10
Ah, claro, es que tú mañana nos cuentas cosas de Plutón. 00:05:19
Sí. 00:05:23
Pero ese será otro satélite. 00:05:24
Cada uno se queda con sus cosas, ¿verdad? 00:05:26
A ver, eso nos lo enseñaron en el museo de la UNAM. 00:05:29
Sí. 00:05:33
El satélite que está apoyando. 00:05:34
Mira, Leonardo tiene otra pregunta. A ver, Leonardo. 00:05:35
¿Para qué sirve esto? 00:05:41
¿El qué? 00:05:43
Esto. 00:05:44
¿Las placas solares? 00:05:47
Las placas solares sirven para el sol. 00:05:48
así que nunca 00:05:51
se va a quedar sin energía 00:05:54
es para que funcione 00:05:56
son como las pilas del 00:05:58
telescopio 00:06:00
yo que pensé que eran alas para volar 00:06:02
yo también 00:06:05
Leo 00:06:05
que tiene otra pregunta 00:06:07
para que sirva 00:06:09
si sirve 00:06:14
algo se lo he olvidado 00:06:16
esto se abre para hacer fotos 00:06:19
Eso es una concuerda. 00:06:20
No, las fotos son por delante. 00:06:21
Es que, claro, el satélite que tú estás estudiando es diferente. 00:06:24
Es que una cosa es un telescopio y otra cosa es un satélite. 00:06:29
Sí. 00:06:33
Que eso no lo va a contar lluvia cuando le toques poner los satélites, ¿verdad? 00:06:33
Sí. 00:06:38
Esto es un telescopio. 00:06:38
¿Para qué sirven los telescopios cuando los tenemos aquí en la Tierra? 00:06:40
¿Para qué sirven? 00:06:43
Para ver las estrellas de cerca. 00:06:43
Por ejemplo, por ejemplo, para ver estrellas. 00:06:47
Para ver todos los planetas. 00:06:50
Para ver los planetas, eso es. 00:06:52
Pero es que este telescopio es como para echar fotos en el espacio, ¿no, Alejandro? 00:06:54
Yo he hecho fotos en el espacio. 00:07:00
Tú corrígeme, que sabes más que yo. 00:07:02
A ver, que tiene otra pregunta Leonardo. 00:07:05
¿Sabes que hoy sí me he hecho fotos? 00:07:11
¡Hala! 00:07:25
El cordón es el más lejano de esto. 00:07:25
Está rodeado por miles de meteoritos. 00:07:32
Forma parte del cinturón de Peter. 00:07:40
Tiene cinco lunas. 00:07:44
Por dentro está hecho de roca y de hielo. 00:07:49
¿De qué son? 00:07:55
La más grande es... 00:07:57
Caronte, casi 100 años. 00:08:02
Hace casi 100 años que se descubrió. 00:08:20
¡Hala! 00:08:23
¿Y cuándo dejó de ser un planeta? 00:08:25
2006. 00:08:31
El sol tenía que tener casi forma escénica y tenía que limpiar sus restos de meteoritos. 00:08:32
El de los meteoritos, porque la gravedad no podría impulsarlos, porque es muy pequeñito, que nuestra luna. 00:08:51
¿2006? ¿2006? Matamos a TNT al espacio para hacer fotos a Plutón. 00:09:12
¿Y cuántos años tardaría? 00:09:31
Nueve años y medio. 00:09:36
Y está tan lejos que desde que nacisteis vosotros hasta ahora todavía no llegó a Plutón. 00:09:38
O sea, imaginaos, está lejísimo. 00:09:46
¿Cuántos años y medio? 00:09:50
Hace nueve años y medio, porque está muy, muy, muy, muy lejos. 00:09:51
Porque es... 00:09:57
Newton no tiene la misma órbita, no es circular, es para arriba, para abajo, para arriba, para abajo. 00:10:01
Qué bien ha explicado. 00:10:18
Más de 200, más... 00:10:19
Madre mía. 00:10:28
Más que vuestros abuelos y vuestros bisabuelos 00:10:29
¿Y de qué más está formado? 00:10:32
A ver, cuéntanos 00:10:34
De hielo y de piedra 00:10:34
Por eso es blanco 00:10:38
De hielo y marrón de piedra 00:10:39
Como los anillos de Saturno 00:10:42
Como los anillos de Saturno 00:10:43
Están hechos de hielo 00:10:44
Efectivamente 00:10:46
Mira, David tiene otra pregunta 00:10:47
¿Qué es la copia? 00:10:52
Mucho hielo 00:10:55
Porque está muy lejos 00:11:00
No, tiene agua 00:11:02
Tiene de los dos, tiene agua y hielo 00:11:11
Una pregunta tengo yo 00:11:15
¿Se puede vivir en Plutón? 00:11:16
¿Tú crees, Leo? 00:11:17
¿Por qué? A ver 00:11:19
¿Por qué no se puede vivir? 00:11:19
¿Por qué no se puede vivir en la ciudad? 00:11:21
No, porque no 00:11:22
Espera, que nos lo va a decir Leo 00:11:24
Que sabemos que no se puede vivir 00:11:28
Porque el hielo está 00:11:29
Y los 00:11:31
Y los podemos cortar, porque hay nitrógeno. 00:11:38
Y los podemos cortar. 00:11:43
Y también los podemos... 00:11:45
Las lunas, que son como los satélites, ¿no? 00:11:52
Tiene satélites y tiene meteoritos, tiene de todo, ¿eh? 00:11:55
Plutón, con todo lo pequeño que es. 00:11:59
Materias:
Ciencias Naturales
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación Infantil
    • Primer Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
    • Segundo Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
Subido por:
Cp santodomingo algete
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
25 de marzo de 2026 - 16:49
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI SANTO DOMINGO
Duración:
12′ 14″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
640x480 píxeles
Tamaño:
141.40 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo centro

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid