Vídeo Área2 - Competencia Digital Docente B
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Vídeo Área2 - Competencia Digital Docente B
Hola, mi nombre es Sergio García Castilla, soy profesor de formación profesional de la familia de informática y comunicaciones
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y este es el vídeo del área 2, contenidos digitales.
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Para comenzar voy a mostrar tres contenidos digitales de elaboración propia.
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El primero de ellos es uno de los temas de mi módulo de servicios en red, un curso que tengo en el aula virtual.
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estos temas como podemos ver a continuación son de elaboración propia con su licencia de Creative Commons
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y tiene una mezcla de todo el contenido teórico, práctico, con imágenes, memes, llaman bastante la atención a los alumnos
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y también llegado el momento otros contenidos multimedia como pueden ser vídeos, referencias a tutoriales, etc.
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El siguiente contenido que quiero mostrar es este repositorio de GitHub llamado Laboratorio
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donde he implementado una serie de tutoriales o guías paso a paso que sirvan de apoyo para los estudiantes
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en las distintas tecnologías o entornos que instalamos en clase y configuran en clase.
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Desde aquí, desde clase o desde casa, los alumnos pueden acceder a una guía muy detallada,
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paso a paso, con pantallazos de todo lo que tienen que hacer técnicamente para conseguir los objetivos.
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El tercer contenido de elaboración propia es un escape room del módulo de servicios en red
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que he implementado dentro de la plataforma Genially. Se trata de un escape room en el que los alumnos
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tienen que superar una serie de retos que se les plantea. Estos retos tienen que ver con las prácticas
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que hemos realizado en clase relativas a una red de computadores y ellos tienen que ir solventando
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y van ganando puntuación a medida que van acertando o perdiendo puntuación a medida que van fallando.
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En cuanto a la elaboración de contenido derivado de una obra de terceros, voy a centrarme dentro de la asignatura de Python.
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En este módulo somos dos profesores los que impartimos el contenido, la asignatura, yo en el grupo A de grado medio
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y mi compañero José Ortiz imparte al grupo B. En este caso decidimos dividirnos el temario a la hora de elaborarlo
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y luego ya adaptarlo cada uno a nuestra manera.
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Si vemos por aquí, por ejemplo, cogemos el tema 3, la unidad de trabajo 3,
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este es el tema que ha elaborado José Francisco Ortiz con su licenciamiento.
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Pues bien, en el grupo A yo he cogido, he tomado como referencia este contenido de José
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haciendo referencia al mismo licenciamiento, haciendo referencia al autor original
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y en el que podemos ver que se trata del mismo contenido
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o a cada uno en clase nos gusta impartirlo de alguna manera en especial o incluir algún otro tipo de esquema, etc.
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A continuación trataré de mostrar cómo aplico directrices del diseño universal de aprendizaje.
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Para comenzar, ya hemos visto cómo están definidos los apuntes, con distintas imágenes, con esquemas,
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bien resaltados los conceptos que son importantes dentro de...
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Si hay mucho texto, tratamos de poner un tamaño de letra adecuado, párrafos en que las frases, los puntos estén separados.
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Utilizo distintos contenidos, multimedia, también en todas las lecciones tengo una sección de material de apoyo,
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donde hay manuales, hay enlaces al repositorio de GitHub que hemos visto antes, glosario de términos más importantes que tiene que saber definir,
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También tengo Excel para la plataforma Socrative de repaso. En esta plataforma los propios alumnos pueden cargar los distintos test para luego practicar desde casa.
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Tengo vídeos resúmenes de teoría hechos para cada uno de los temas o también hipografías como podemos ver en esta sección de aquí.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- CDD-B1, CDD-B2
- Autor/es:
- Sergio García Castilla
- Subido por:
- Sergio G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 27 de abril de 2026 - 9:58
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CALDERÓN DE LA BARCA
- Duración:
- 04′ 02″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 21.68 MBytes
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