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Subido el 19 de junio de 2023 por Alejandra F.

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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Alejandra Fernández Muñoz y voy a empezar con la primera práctica. 00:00:00
Bueno, el proyecto que yo he hecho está en Classroom. He utilizado Classroom. 00:00:07
He hecho un proyecto que se llama Saludable y, bueno, lo primero con lo que hemos empezado es con una pregunta. 00:00:15
Esta es una pregunta introductoria para explicar un poco el proyecto en que consiste. 00:00:21
Aquí hemos utilizado un vídeo de Boki, donde Boki les explica un poco cuál es el proyecto que vamos a hacer. 00:00:25
Después, el siguiente tema van a ser las instrucciones, donde aquí explicamos todo lo que tienen que hacer, 00:00:31
cómo nos organizamos en grupos cooperativos, cuáles son las actividades, como por ejemplo una encuesta, 00:00:39
identificar alimentos intolerantes, los efectos, el sistema digestivo, tienen que hacer una maqueta, 00:00:45
una dieta saludable y luego una receta, ¿vale? 00:00:51
De forma manipulativa. 00:00:54
Como vemos aquí está explicado con imágenes 00:00:56
para atender a la diversidad presentada en nuestra aula. 00:00:58
Después le damos un poquito de información sobre el proyecto. 00:01:02
Aquí hemos puesto vídeos para que sepan un poco 00:01:05
qué es una alergia, alimentación saludable, sistema digestivo. 00:01:07
Después le damos otro documento como organización. 00:01:12
Es cómo me voy a organizar. 00:01:15
Este documento es para que ellos sepan lo que tienen que hacer 00:01:16
y les quede claro cómo se tienen que organizar, ¿vale? 00:01:19
Para que ellos hagan un análisis. 00:01:22
Como vemos, está destacado para atender a la diversidad, 00:01:24
ya que hay alumnos que tienen una capacidad atencional más baja 00:01:26
y todo esto le ayuda. 00:01:30
Al igual que marcar dónde tienen que escribir 00:01:32
y todas estas preguntas para que les quede más claro 00:01:34
lo que tienen que hacer en todo momento. 00:01:37
Aquí vamos a introducir una pregunta 00:01:39
para tener ya vuestra maqueta. 00:01:41
En este punto, ellos tienen ya que tener la maqueta terminada. 00:01:44
Entonces esto les va a ayudar a saber si están haciendo el proyecto a tiempo o no y si tienen algún tipo de duda. 00:01:47
Aquí vamos a poner otro apartado donde tienen que entregar las fotos, tienen que colgar, tienen que subir las fotos de las maquetas que han realizado 00:01:53
y luego aquí pues vamos a empezar con una autoevaluación donde se les va a entregar una rúbrica que ponga cuáles son los ítems que se van a evaluar 00:02:01
Y después un formulario, un formulario que va a ir anónimo por el tema de protección de datos, ya que Classroom no se puede nombrar a los alumnos y será alumno 1, alumno 2, alumno 3 y tendrán que evaluar a cada compañero con estos ítems. 00:02:10
Vamos a hacer también una co-evaluación porque queremos saber un poco la inclusión en el aula, ver un poco cómo se está trabajando en equipo en el aula y después vamos a hacer una evaluación, que esta es la que me va a valer a mí para evaluar si han cogido todos los contenidos y bueno, evaluar a los alumnos. 00:02:29
también hemos hecho otros proyectos 00:02:50
aparte de saludable como proyecto de habilidades 00:02:52
sociales con un escape room utilizando 00:02:54
el Canva, vale 00:02:56
aquí también pues por ejemplo hemos hecho 00:02:58
una autoevaluación, por ejemplo 00:03:00
aquí también tenemos otro formulario 00:03:02
bueno, hemos hecho 00:03:04
varias opciones 00:03:06
o por ejemplo cuantas figuras iguales hemos hecho 00:03:08
una, hemos cogido algunas fichas 00:03:10
de Lightworks y de Ducaplay 00:03:12
que también les va a valer para 00:03:14
evaluarse y hasta aquí 00:03:16
el proyecto presentado, gracias 00:03:17
¡Gracias! 00:03:20
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Alejandra Fernández Muñoz
Subido por:
Alejandra F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
19 de junio de 2023 - 20:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ROSA LUXEMBURGO
Duración:
03′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
15.34 MBytes

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