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CEPA Parla bienvenida clase nivel II de ámbito social a distancia. - Contenido educativo

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Subido el 3 de octubre de 2024 por Felipe R.

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Hola, buenos días. Mi nombre es Felipe Rellero, en mi preto social, y voy a ser el tutor de nivel... 00:00:00
Os voy a explicar un poco cómo entrar en el... 00:00:14
Mónica Jan, entro dentro de la distancia, y en este caso en concreto, nivel 2. 00:00:25
Cuando entro, entraría como persona invitada, si no tuviera un... el correo de Duca Madrid, o tuviera algún tipo de dificultad. 00:00:41
Me pone acceso a invitados. ¿Dónde encuentro yo esta contraseña? 00:00:59
Esta contraseña aparece en vuestra guía de distancia. 00:01:02
En esta misma vía de distancia, que es la que os dieron el otro día y que tenéis en el aula virtual, 00:01:05
en esta parte de aquí os aparece la contraseña. 00:01:10
¿Qué significa de momento? Pues que nada. 00:01:14
Miría otra vez al acceso de invitados en la contraseña, la metería, distancia, nivel 2, y llegaría a esta página. 00:01:28
En esta página de aquí os aparece distancia. 00:01:37
Y según voy bajando me aparece configurar tu móvil, pero tendréis aquí la posibilidad. 00:01:45
Tenéis aquí los distintos ámbitos y aprovecho un poco para el tema de tutoría de nivel 2 por la mañana. 00:01:53
Pincháis en Ámbito Social y aquí os aparecen algunas recomendaciones. 00:01:57
Si vais a venir en algún momento a una tutoría individual, este mismo correo, en el caso 00:02:09
de que vengáis a querer venir a una clase en el momento que sea en vuestro horario, 00:02:36
nada, podéis hacer clic. 00:02:43
Aquí vais a tener una serie de audios, de novedades y aquí os ha aparecido una cosa 00:02:48
que veis un vídeo, una parte de la clase, una parte del temario o algo similar, podéis 00:02:53
os poner aquí. Si de repente estamos viendo, yo qué sé, los borbones y tenéis alguna 00:03:00
duda sobre algún borbone en concreto, sobre Felipe V, por ejemplo, o algo parecido, pues 00:03:08
podéis escribirlo ahí y así me permitís a mí poder contestaros y que todos los restos... 00:03:12
Me bajo para abajo y me van a hablar de los tres primeros temas que tenemos. Sabéis que 00:03:18
en este año, ya que lo habéis visto en la guía de distancia, no tenéis exámenes por 00:03:23
evaluación, sino que los exámenes son al final del curso. Tenéis un examen final ordinario 00:03:27
donde se os cuenta el 40% de la nota si habéis hecho las actividades y un 60% del examen, 00:03:33
pero ese examen siempre tiene que ser igual o superior a 4 para poder hacer media. 00:03:39
En el caso de las actividades, estas actividades tienen unos días para poder entregar, 00:03:44
distancias o días, que si lo veis por aquí, creo recordar que el primero es el 11 de diciembre, 00:03:50
fechas topes de la primera evaluación, 11 de diciembre, 6 de marzo para la segunda evaluación 00:03:58
y la tercera el 22 de mayo. Yo os recomiendo que estas actividades, sobre todo la del 22, 00:04:07
estudiar el examen únicamente. Si me voy al temario, veis que el temario os aparece aquí, 00:04:17
15 páginas, en este caso esta primera unidad, separado, asequible, y empezaríamos con el 00:04:23
antiguo régimen. Tenéis aquí la sociedad, los privilegios, la ilustración, el despotismo 00:04:30
como ilustrado, la guerra de sucesión española, el siglo XVIII en España, 00:04:36
el reforme burbónico y el arte y la música en el siglo XVIII. 00:04:42
Una vez que yo estoy mirando el temario y que lo he trabajado y lo he estado leyendo y demás, 00:04:45
me pongo a hacer las actividades, pero yo recomiendo que se hagan. 00:04:51
¿Cuál de los siguientes sectores económicos fue el más importante durante el Antiguo Régimen? 00:05:04
Pues tendría que poner el sector económico, que a lo mejor ahora mismo no lo sabría, 00:05:08
pero que en el momento de... 00:05:12
¿Cómo hago estas actividades? Si os dais cuenta, estas actividades están en PDF y en principio no las podéis hacer aquí, directamente escritas, sino que las tengo que imprimir, las tengo que hacer a mano, así nos aseguramos que hayan vuestra, y luego subirlas posteriormente a este apartado que son las tareas. 00:05:15
En este apartado, ahora mismo a mí no me deja subir la tarea porque estoy entrando como invitado, 00:05:34
en el caso de pinchar, para poder subir la tarea. 00:05:39
Os voy a permitir subirlas en formato fotografía, pero lo ideal es que de esa manera lo pueda hacer. 00:05:43
Os subiré una aplicación que también me permite hacer. 00:05:55
Había pensado poder estructurar las clases y demás de contenido de la siguiente manera. 00:06:02
Mirad, en vez de tener una hora en la clase, lo que había pensado es que voy a ir haciendo pequeñas pildoritas. 00:06:11
Por ejemplo, un vídeo que sea el antiguo régimen, política, economía y sociedad, y el siglo XVIII, a lo mejor en Europa, la ilustración y el despotismo ilustrado. 00:06:21
¿Qué me permite esto? Pues primero que no desconectéis, que los vídeos sean más cortos y que os permita centraros y focalizar exactamente en lo que se me está dando peor. 00:06:30
Además de eso, vais a tener dentro del aula virtual, que lo voy a ir subiendo seguramente en este apartado, 00:06:41
una serie de vídeos que os sirven para ir trabajando, para ir mejorando. 00:06:47
Una cosa que pudiera tener que querer ampliar, que también podría darse el caso. 00:06:56
También os subiré algunos cuestionarios que pueden ser no evaluables, 00:07:02
en los cuales lo único que me permite es ir repasando, ir viendo actividades. 00:07:05
Sabéis que el horario que tenemos, que es el horario que os aparece también en la guía, 00:07:13
en la guía del examen, día 29 00:07:16
y luego en la guía os aparece también el horario 00:07:21
que tenemos cada día 00:07:25
de 4 y media a 7 00:07:30
de 4 y media a 5 y media 00:07:33
de 6 y media a 7 y media 00:07:36
y en el caso de la mañana 00:07:37
yo tendría el horario de 9 y media 00:07:39
y podéis venir a clase, no habría ningún problema 00:07:41
si tenéis alguna duda 00:07:45
otra cosa que quiero comentaros 00:07:46
es que a nivel de dudas 00:07:49
yo creo que lo podemos hacer por varios días 00:07:51
podemos hacerlo por la duda 00:07:53
en el momento que estéis logueados 00:07:54
que ahora sí que me lo va a permitir o me lo va a pedir 00:07:59
un segundo 00:08:02
en el momento que estéis logueados 00:08:03
os permite también, si os dais cuenta 00:08:09
aquí arriba, os permite más la duda 00:08:11
que sea un poco global 00:08:26
también me servirá a mí 00:08:27
en la parte de destacados para poner 00:08:30
o soy apta que 00:08:32
quiera darle al grupo en concreto 00:08:38
si alguien quiere escribir por privado 00:08:41
para comentarme cualquier cosa 00:08:42
lo puede pinchar en privado, me escribe a mí directamente 00:08:44
y a mí me salta aquí el mensaje 00:08:47
A la hora de las clases creo que es más sencillo que podamos traer vosotros, a lo mejor le sirve a algún compañero. 00:08:48
En el caso de esta misma página os he puesto también algunos audios que podéis ver aquí, que son de las distintas unidades, con lo cual esto también me serviría para poder ir trabajando audios distintos. 00:09:11
aparte de esto, os voy a poner alguna cosa más 00:09:24
de vídeos, esquemas 00:09:27
mapas conceptuales 00:09:29
si alguien tiene alguna duda 00:09:32
se ha quedado un poco descolgada 00:09:33
pues me lo comentáis 00:09:39
o bien por el mensaje 00:09:40
o bien por el foro 00:09:43
o bien por el correo electrónico 00:09:44
y yo lo solventaría de esta manera 00:09:46
en principio nada más 00:09:48
este vídeo solo es para daros la bienvenida 00:09:50
animaros a estudiar 00:09:54
y a sacar el vídeo posible 00:09:56
y nada, cualquier duda estoy a vuestra disposición. Un saludo. 00:09:59
Autor/es:
Felipe Reyero
Subido por:
Felipe R.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
59
Fecha:
3 de octubre de 2024 - 11:23
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB RAMON Y CAJAL
Duración:
10′ 04″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
31.51 MBytes

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