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Primeros pasos con Audacity - Contenido educativo

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Subido el 7 de mayo de 2025 por Raquel M.

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Es un video de formación para aprender a utilizar Audacity de cara a poder realizar Podcast

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Vamos a empezar viendo el funcionamiento de la herramienta que vamos a utilizar para realizar nuestro podcast que va a ser Audacity, que es el software libre y gratuito que vamos a utilizar. 00:00:03
Hay otros muchos, pero yo en esta ponencia os voy a enseñar un poquito de Audacity, solo un poquito, ¿vale? Dado que no hay tiempo. 00:00:16
Entonces, nos vamos a Google en nuestros ordenadores y ponemos Audacity con Y, pero para descargar ponemos ORG, ¿de acuerdo? 00:00:25
Es importante buscar esta forma de descarga porque otros, digamos, programas para descargar nos suelen meter publicidad, 00:00:38
nos suelen meter cosas en el ordenador que no queremos, entonces la forma de hacerlo es a través de Audacity.org que nos va a salir en primer lugar la página web desde donde nos lo vamos a tener que descargar, 00:00:51
que es Audacity, veis que tiene aquí el copyright y es audacityteam.org, ¿vale? 00:01:06
Es un recurso gratis, entonces le damos aquí, le damos a descargar, 00:01:14
tiene que ser este, ¿vale? Si lo descargáis por otra forma que no sea a través de audacityteam.org 00:01:19
os puede dar problemas, entonces, bueno, descargar Audacity ya veis que se puede descargar para Windows, 00:01:27
para mat para linux entonces nos vamos aquí a descargas y nosotros descargamos para el sistema que tengamos en mi caso es mat como ya lo tengo descargado vale la descarga se hace muy fácil es simplemente decirle que me lo descargue veis aquí me lo ha ido a descargar yo como he hecho ya otra prueba le tengo aquí le tengo aquí que es el mismo pero cuando le digo abrir evidentemente veis me dice que no se ha podido leer porque yo evidentemente 00:01:34
Aparentemente ya le tengo descargado, ¿vale? Entonces, en este caso, bueno, lo descargaríais, vais siguiendo las instrucciones que os dice y una vez que tengamos descargado Audacity, ¿vale? Como en mi caso, le tendremos ya en el escritorio. 00:02:04
Entonces le abro, lo primero que me va a salir en Audacity es esta la pantalla, aquí tenemos las herramientas que vamos a tener que utilizar, archivo, edición, selección, ver, reproducción, las pistas, que es muy importante porque vamos a trabajar con pistas, generar los efectos, herramientas y evidentemente si tenemos problemas pues siempre tenemos un manual. 00:02:21
para ver todo lo que son las herramientas, pero ese manual es en inglés, ¿vale? 00:02:50
Si tenéis algún problema, veis aquí tenéis tutoriales, podéis siempre buscar, 00:02:56
hay un montón de páginas en YouTube que os pueden ayudar con vídeos cortitos 00:03:02
de cómo funciona Audacity, ¿vale? 00:03:09
Entonces una vez que nos lo hemos descargado, ¿vale? Quitamos la ayuda, ¿vale? Voy a quitar esta página y vamos a Audacity, ¿de acuerdo? Y aquí lo tenemos. 00:03:13
Vale, pues entonces veis que tiene varias herramientas. Estas herramientas se pueden separar, ¿de acuerdo? Todas estas herramientas. Lo primero que tenemos es esto, que es una línea temporal, ¿de acuerdo? De los minutos que podemos estar grabando. 00:03:37
Se puede grabar hasta horas, ¿de acuerdo? Nos dice el micrófono, ¿vale? Porque nosotros ya hemos integrado el micrófono, ¿vale? Por donde va a salir, abajo tenemos la frecuencia, que generalmente esto no hay que tocar nada, no se suele tocar nada, ¿vale? Nosotros como somos principiantes no tocamos nada, eso sería para editar ya ediciones más complejos, por si queremos grabar música, para grabar los instrumentos por un lado, la voz por otro, pero nosotros eso no lo necesitamos, ¿vale? 00:03:53
Entonces, nosotros tenemos, veis, aquí unos elementos como si fueran los de un cassette, ¿vale? El play, que es para escuchar, este, que los dos puntitos, que es la pausa, para pausar, el cuadrado, que es detener y luego estos dos botones son para ir hacia adelante al final de la pista o siempre al principio, son también importantes. 00:04:23
Y aquí tenéis para grabar, ¿vale? Es decir, que si yo quiero grabar ya directamente, ¿vale? Le daría a grabar, ¿veis? Y entonces me saca ya una pista, yo no le he dicho nada y entonces está grabando. 00:04:44
¿Que quiero parar? Paro. ¿De acuerdo? Ha parado, veis, y me ha grabado pista de audio 1 y me ha hecho un trozo. ¿Que quiero seguir grabando? Pues ahora le doy a grabar y a continuación de esta pista, veis, me va a seguir grabando. 00:04:59
Si le digo que pare, ha parado, sigo hablando, no está grabando, veis que yo cada vez que estoy hablando me salen los buffers que se llama aquí arriba donde está el micrófono, que es, digamos, el tono que tengo de voz, ¿vale? 00:05:14
Si le digo que quiero seguir grabando, pues ahora va a continuar grabando en la pista que yo tenía, ¿vale? Que le he dado aquí al pausar, sigo y él sigue grabando en la misma pista. 00:05:33
Si le digo detener, lo detiene. Lo puedo detener con el cuadro, pero fijaos, también lo puedo detener con la herramienta del teclado que es la barra espaciadora. En la barra espaciadora, ¿veis? Me ha parado. ¿Qué pasa? Que en la barra espaciadora, si hacemos ruido como yo he hecho, pues se notará ese ruido que he dado que seguro que es esto, ¿vale? 00:05:49
le doy el play 00:06:12
y entonces escucho lo que he grabado 00:06:14
en este caso he grabado tres trozos 00:06:17
independientes 00:06:19
a grabar, veis, y entonces 00:06:20
me saca ya una pista 00:06:23
yo no le he dicho nada y entonces 00:06:25
está grabando, que quiero 00:06:27
parar la pista, veis 00:06:29
me va a seguir grabando, si le digo 00:06:31
sigo y él sigue 00:06:33
grabando en la misma pista 00:06:35
vale, veis aquí 00:06:37
pausado 00:06:39
¿qué pasa? que he pausado y si quiero seguir escuchando 00:06:40
vuelve otra vez para adelante 00:06:45
¿de acuerdo? cada vez que yo le digo parar 00:06:49
y le digo, ¿vale? para poder que se quede 00:06:52
el cursor en este instante de tiempo 00:06:57
detenido y continúe, la herramienta que tengo que utilizar es la P 00:07:01
¿veis? con la P del teclado 00:07:05
paro y continúo 00:07:08
pero si yo estoy escuchando la voz 00:07:11
y le doy a parar 00:07:13
tiene que ser aquí 00:07:15
¿de acuerdo? 00:07:17
¿vale? 00:07:20
tanto 00:07:22
esta tecla como esta tecla 00:07:22
¿vale? es por ejemplo 00:07:25
si yo me he grabado varias pistas 00:07:26
y ahora quiero escuchar, veis aquí donde he dicho 00:07:29
que creo que he dado y he hecho un ruido ¿vale? 00:07:31
¿veis? me sale una manita 00:07:33
siempre tenéis que ser muy cuidadosos 00:07:35
porque es un poco especial 00:07:37
vale, a veces no se ve, veis la barra 00:07:38
la mano, que ahora veré para que 00:07:40
es esta mano que nos sale 00:07:42
de acuerdo, aquí indica 00:07:44
que quiero empezar a escuchar aquí 00:07:46
vale, perdón 00:07:48
aquí veis que me ha salido 00:07:50
quiero empezar a escuchar, entonces 00:07:53
al darle aquí al play 00:07:54
va a partir a empezar a escuchar ahí 00:07:56
veis, aquí ha hecho un ruido 00:08:00
vale, he hecho un ruido 00:08:03
que no me gustan las 00:08:05
pistas pues directamente las pistas veis que me ha hecho tres trozos diferente yo pongo mi mano 00:08:08
encima de la pista y con el botón del ratón se me ilumina en blanca veis que se me ha iluminado 00:08:14
esta pista yo puedo subirla y bajar si tuviera más pistas y la puedo mover a derecha izquierda 00:08:22
no la puedo mover porque ahora mismo tengo otras dos pistas que me están bloqueando pero sí que 00:08:30
podría? Sacarme una pista nueva, ¿vale? Aquí voy a quitarlo, ¿vale? Lo voy a desmarcar, 00:08:36
¿veis? Me voy a pistas, agrego, puedo agregar una pista mono, que es generalmente el sonido 00:08:45
de la voz, ¿vale? Pero ya habéis visto que yo cuando empecé a grabar me ha salido estéreo, 00:08:54
esto es una doble pista, pista de audio estéreo que es para la música y pista de etiquetas, 00:08:58
ya veremos para qué son las pistas de estiquetas 00:09:03
me saco una pista 00:09:05
estéreo 00:09:06
¿vale? veis que la tengo 00:09:10
aquí debajo 00:09:12
ahora estoy trabajando en esta, que es la que 00:09:12
se ve iluminada, veis que se ve iluminada 00:09:16
amarillo, si me vengo aquí 00:09:17
trabajo en esta otra, que es la que 00:09:19
me ilumina, ¿vale? entonces 00:09:22
voy a coger esto que he dicho, este 00:09:23
trozo de pista, veis 00:09:26
pongo la manita encima 00:09:27
y lo que voy a hacer es 00:09:29
bajarme este trozo 00:09:31
Me lo voy a bajar aquí, ¿veis? Lo voy a quitar, ¿vale? Lo he quitado, entonces se me ha quedado este hueco. ¿Cómo lo relleno? Pues bueno, puedo llevar esta pista hacia adelante, entonces me la pegaría ahí, ¿de acuerdo? Me la pegaría. 00:09:33
Ya no escucharía este trozo, sino que escucharía este y este 00:09:54
¿Qué quiero hacer? 00:09:59
Veis que aquí, cuando yo he puesto aquí mi línea del tiempo 00:10:01
¿Vale? Veis que busco que salga la línea del tiempo aquí 00:10:07
Esto, esto que veis, es un ruido que yo he hecho 00:10:11
Ha sido un ruido que le he dado, pum, con la barra especiadora 00:10:15
Vamos a escucharla 00:10:19
Le digo, la sigo 00:10:21
Y pues este trozo le puedo quitar. ¿Cómo voy a trabajar? Puedo quitar los ruidos que hay, ¿veis? Estos son silencios, ¿vale? Y esto es la voz, la voz se va viendo, ya sabéis, en ondas, ¿vale? 00:10:24
nosotros esto que hemos hecho mirar voy a silenciar esta pista no la quito 00:10:38
porque si doy aquí la eliminó vale encerrar la pongo en silencio entonces 00:10:44
sólo me va a estar escuchando esto porque si no la tengo en silencio y 00:10:50
tengo dos pistas me va a escuchar lo de arriba y lo de abajo mirar que os lo 00:10:54
ponga aquí voy a poner el cursor y ahora le 00:10:59
damos 00:11:02
¿Veis? Me va a seguir grabando. 00:11:04
Si le digo la sigo, es doble. 00:11:06
¿Vale? Entonces, ¿cómo no escucho esto? 00:11:09
Pues lo que hago es que la pongo en silencio. 00:11:13
Entonces ahora solo me voy a escuchar este trozo. 00:11:15
Lo que es la... 00:11:20
¿Vale? Aquí ha sonado un clav. 00:11:23
Pues entonces lo que voy a hacer es que esta pista la voy a hacer más grande. 00:11:26
La voy a extender. 00:11:31
¿De acuerdo? 00:11:32
Y tenéis aquí, ¿veis? Esto que es un zoom tanto para acercar como para alejar. En este caso le voy a dar que me acerque. Al acercarme, ¿veis? Me ha hecho la pista mucho más grande en el tiempo, ¿de acuerdo? 00:11:33
Y entonces, ¿veis? Aquí este trocito, volvemos a ponerlo, es el ruido que tengo. Pues, ¿qué voy a hacer? Ese trocito, ¿veis? También puedo traerme para acá lo que estoy trabajando, ¿vale? Aquí lo ponemos. Este trocito lo voy a quitar. ¿Cómo lo quito? Pues, le doy a esta herramienta, que es la herramienta de selección y utilizamos mucho la herramienta de selección, la marco. 00:11:49
Y ahora me voy y selecciono de aquí hasta aquí, ¿veis? Me lo ha seleccionado en blanco. 00:12:22
Y este trocito lo voy a eliminar, ¿cómo lo elimino? Pues me voy a editar y le digo borrar. 00:12:29
Si le digo borrar, me lo ha quitado y me lo ha pegado, ¿de acuerdo? No me ha dejado el espacio temporal, me lo ha quitado y me ha pegado directamente, ¿veis? 00:12:37
Ahora ya no se oye ese ruido, lo pongo aquí, esto se acelera, ¿vale? Volvemos para atrás, aquí veis, ya no hay ningún ruido, ¿de acuerdo? No hay ningún ruido, el ruido se ha quitado, ¿vale? 00:12:50
Voy a alejar para que veáis, ¿de acuerdo? Lo voy a como comprimir, ¿vale? Ya me ha quitado ese ruido. Entonces nosotros cuando estamos hablando y tenemos ruidos de porque han cerrado una puerta, porque bueno, pues vosotros veis, podéis estar cortando, podéis estar copiando, podéis estar borrando, ¿de acuerdo? Y así podéis editar el texto que estáis utilizando, ¿vale? 00:13:11
Esta otra pista que yo había tenido aquí, ¿veis? Pues si no la quiero la puedo directamente borrar, la pongo en blanco y ahora me voy a editar. ¿Qué voy a hacer con ella? Pues la voy a borrar como antes, la borro y me desaparece, ¿de acuerdo? Ya no tengo pista. 00:13:41
¿Qué pasa si me he equivocado ahí? 00:13:59
No quería hacerlo 00:14:01
Pues entonces me voy directamente a editar 00:14:02
Y deshago borrar 00:14:05
Y entonces vuelvo otra vez a lo que quería 00:14:07
¿Que me he equivocado en varios pasos? 00:14:09
¿Vale? 00:14:12
Pues entonces tenéis un historial 00:14:13
¿Vale? 00:14:15
Tenéis un historial 00:14:16
Y en ese historial 00:14:17
¿Vale? 00:14:19
Te va diciendo paso a paso lo que has hecho 00:14:20
¿Vale? 00:14:24
Aquí en ver, en el historial 00:14:27
¿De acuerdo? 00:14:29
tenéis todos los pasos 00:14:30
veis que yo he hecho desde el principio 00:14:32
he sacado una nueva pista 00:14:34
he sacado, he movido 00:14:35
un bloque, vale 00:14:38
he cambiado la amplitud 00:14:40
vale, entonces si me voy aquí 00:14:42
fijaos 00:14:44
pues estoy en este punto 00:14:45
acepto, pues estaría 00:14:48
donde ni siquiera he quitado el ruido 00:14:50
os dais cuenta, y donde había bajado 00:14:52
una pista de arriba, abajo 00:14:54
de acuerdo, vuelvo otra vez 00:14:56
a lo que había 00:14:58
hecho, ¿de acuerdo? Eso es en el 00:15:00
historial. ¿Qué más 00:15:02
cosas tenéis que ver? Pues evidentemente 00:15:06
lo principal es esto 00:15:08
cortar las pistas y jugar con las 00:15:10
pistas. ¿Qué puedo hacer? 00:15:12
Pues puedo integrarme porque yo he 00:15:14
empezado a hablar y hemos empezado a grabar 00:15:16
pero imaginaros que yo he grabado ya 00:15:17
mi episodio y lo que quiero 00:15:19
hacer ahora es traer 00:15:21
música, entonces previamente 00:15:23
me he bajado la música a mi ordenador 00:15:25
y lo que voy a decir es importar audio 00:15:27
¿vale? Entonces me voy a ir 00:15:30
buscar de acuerdo el audio que yo en este caso tengo una carpeta en el escritorio vale que en 00:15:31
esa carpeta tengo puesto tengo puesto lo de audacity a ver si lo encuentro que ahora no lo 00:15:41
encuentro podcast educativos lo veis y aquí tengo música vale pues por ejemplo me pondría esta 00:15:56
música esto es música vale directamente esta música veis pues le doy a abrir y me va no puede 00:16:06
abrir porque vaya por dios no me la abierto no sé por qué vamos a volver a intentar importar 00:16:15
el audio vale a ver si está me la pone en mp3 00:16:26
es así porque la otra que tenía era un sonido que no lo reconocía vale entonces veis aquí tengo 00:16:34
música si yo tengo todas las pistas así en azul pues puedo escuchar hemos dicho que para empezar 00:16:46
a escuchar me voy aquí fijaos la música que alta está en comparación con mi voz de acuerdo voy a 00:16:54
silenciarla, voy a silenciarla, ¿de acuerdo? Y esta vamos a escucharla, ¿vale? La escuchamos 00:17:02
desde el principio, que no estaba, ¿veis? ¿Vale? Esto lo puedo poner como cabecera, 00:17:17
puedo cortarla, puedo jugar con la música de acuerdo que yo quiera, ¿vale? Imaginaros 00:17:28
que es muy larga, entonces la vamos a comprimir un poco, ¿veis? Aquí he comprimido un poco, 00:17:33
Y digo, bueno, pues solo quiero el principio, pues todo esto, por ejemplo, ¿veis? 00:17:41
Me pongo encima con el ratón, selecciono o bien esta herramienta, ¿vale? 00:17:45
Herramienta de selección, y me pongo encima y lo llevo, ¿veis? 00:17:53
Y entonces le puedo decir que esto lo quiero borrar, ¿vale? 00:17:57
Editar, borrar. 00:18:01
Pues lo borro, ¿de acuerdo? 00:18:05
Y me quedo con un trozo, solamente todo esto, ¿vale? 00:18:07
Lo quito y me quedo solamente con un trozo, ¿vale? 00:18:10
¿Que lo he hecho mal? Pues me voy a deshacer, editar, deshacer, borrar y entonces me volvería sobre el primer paso que he hecho, ¿vale? 00:18:15
Con la música, pues vamos a ver que con la música, veis que estoy trabajando con una herramienta, con una pista, 00:18:24
aquí tengo una, dos y tres realmente y lo que estoy haciendo con esta pista es tener las otras en silencio, 00:18:31
¿Vale? Si no las pongo en silencio, pues entonces cuando le dé a escuchar me va a escuchar todas. 00:18:42
¿Vale? Así que generalmente trabajo con silencio para eliminarlas con las aspas. 00:18:48
Aquí, ¿vale? Podéis cambiar el nombre a la pista de audio, que conviene cambiarlas, 00:18:54
pista de audio de prueba, ¿vale? Para tenerlas, pista de audio de prueba. 00:18:59
y a la otra pista, ¿vale? Pues la llamo pista 2 o como me dé la gana, ¿vale? 00:19:08
Pista 2 y a esta pista, pista de música para llevar un orden, ¿vale? 00:19:17
No hace falta porque luego nos lo va a mezclar todo, pista de música, ¿vale? 00:19:24
Lo primero que nos va a hacer es que nos lo va a guardar, si dejamos el proyecto abierto, 00:19:30
Ahora veremos que lo guarda en un formato que es propio del Audacity, pero luego nosotros lo pasamos, lo podemos pasar a un MP3 o a otro tipo de extensión para que se pueda escuchar en cualquier dispositivo, ¿vale? Que no sea el propio de Audacity. 00:19:35
bueno, veis aquí tengo la música, estamos trabajando en esta pista, en la última pista de música 00:19:53
porque está en amarillo, vale, si nos vamos a esta pista y yo le digo que ahora quiero grabar en esta pista 00:20:00
vale, en la que estoy amarillo, pues sacaría, me estoy puesta en el amarillo, le daría a grabar 00:20:06
veis, y entonces me empieza a grabar en la pista en la que estoy, aquí está grabando de nuevo 00:20:12
¿Vale? Que queremos parar, ya sabéis, o le damos a el teclado, a la pausa, pero suena y lo dejamos y si queremos hablar y no queremos parar, pues lo que hacemos es darle a la pausa, nos lo para y como he dicho antes, si quiero le daríamos al P, ¿de acuerdo? 00:20:17
Aquí, perdón, al peno, a la pausa, ¿vale? En la pausa, ahora sigo grabando, lo veis que se ven los púmetros que se llaman, que me miden la extensión de la voz, ¿de acuerdo? Y yo he parado. 00:20:43
Si ahora le digo otra vez que continúe la grabación, pues entonces continúa con la grabación, ¿vale? Continúa con la grabación, se ha quedado ahí, continúa con la grabación porque le he dado el pause, otra vez el pause, ¿vale? Y continúa grabando en el sitio donde lo he dejado, ¿vale? 00:20:57
bueno, esto ya sabéis que hay que ensayar 00:21:17
esta herramienta hemos dicho que era para seleccionar 00:21:20
para seleccionar los trozos que nosotros queramos 00:21:25
o bien con el ratón en mi caso 00:21:27
extiendo, aprieto y me selecciona 00:21:29
y esto puedo cortar, puedo pegar 00:21:31
por ejemplo, veis, si quiero quitar 00:21:33
estoy en esta trabajando, ¿vale? 00:21:35
esta no la he puesto en silencio porque el cursor 00:21:37
le tengo, fijaos aquí, entonces no se me va a escuchar 00:21:39
puedo, si no quiero 00:21:41
que la pista 00:21:43
borrarla 00:21:46
le puedo decir 00:21:47
esto es lo que más se suele utilizar 00:21:49
¿vale? 00:21:53
seleccionar 00:21:55
aquí 00:21:56
dividir 00:21:58
y cortar 00:22:00
veis que ahora voy a dividir y cortar 00:22:02
el trozo que tengo en blanco 00:22:04
¿vale? lo he dividido 00:22:06
lo he cortado y me ha dejado 00:22:08
el espacio, cuando he borrado 00:22:11
No me ha dejado el espacio temporal, pero aquí me ha dejado el espacio temporal, ¿de acuerdo? 00:22:13
Si le digo, seleccione este trozo, ¿vale? 00:22:20
Y ahora le voy a decir, ¿vale? 00:22:26
Editar, eliminar especial, dividir y borrar, ¿vale? 00:22:31
Divido y borro, ¿vale? 00:22:38
Si yo le digo dividir y nueva, mirar este trocito, ¿vale? Le digo recortar límites, editar, recortar límites, dividir y nueva, lo que me hace, fijaos, es que me la ha puesto igual que antes, me la ha sacado aquí, no me la ha eliminado, me la ha puesto en una nueva pista. 00:22:41
Lo voy a ver para que lo veáis, ¿vale? Voy a quitar esta pista, la eliminamos, dejamos la del sonido, ¿vale? Voy a cogerme todas estas pistas que yo he puesto y están separadas, ¿vale? Me pongo aquí que es donde voy a trabajar y ahora fijaos, le doy a ajustar proyecto a la anchura para que se me vean todas las pistas, ¿vale? 00:23:17
Y ajustar aquí, ¿de acuerdo? Al ajustar el proyecto a la anchura. Ahora lo que voy a hacer, ¿vale? Es lo que he dicho antes, ¿vale? Bueno, este trozo quiero quitarlo, pero que no desaparezca porque quiero trabajar con él. 00:23:42
Entonces, me he puesto encima o he seleccionado con selección, me voy a editar, recortar límites y le digo dividir y nueva. 00:24:12
Y entonces, ¿veis? Me lo ha sacado en una nueva, ¿vale? 00:24:24
Si yo le digo que quiero unir, ahora vamos a unir todas. 00:24:28
Editar, unir, ¿vale? 00:24:36
Hemos dejado ahí el espacio, ¿vale? 00:24:48
Vamos a quitar estas, que era donde estábamos haciendo, digamos, lo que estábamos haciendo y ahora lo que quiero hacer es unir esto, ¿de acuerdo? 00:24:50
A ver, voy a seleccionar esto, a ver, seleccionar todo, vale, todo no, esta la ponemos en silencio, vale, seleccionar las pistas y, ay, quería haceros una cosa pero no me sale, voy a quitar el silencio, de acuerdo, y voy a deseleccionar, vale. 00:25:09
Voy a deciros ahora otra cosa, ¿vale? Por ejemplo, ya os explicaré de todas formas en clase, pero por ejemplo, si queremos meter música, ¿vale? Voy a mover esto, veis que he dejado espacios, ¿vale? Para poder, entonces, yo al principio de la pista muevo la música, ¿vale? Y empieza a funcionar y luego hablo, ¿vale? 00:26:22
perdón, casi 00:26:45
no se me percibe, ¿vale? 00:26:57
porque la música es muy alta 00:26:59
y mi pista es muy baja, entonces 00:27:01
para poder 00:27:04
introducir 00:27:05
la música más baja, pues 00:27:07
nosotros aquí, en esta 00:27:09
función, ya me he acordado lo que 00:27:11
os quería decir, ¿vale? Luego 00:27:13
os lo pongo 00:27:15
en esta herramienta de envolvente 00:27:16
fijaos, me va a trabajar 00:27:20
en esta, vamos a 00:27:21
a ponerla, vale, porque quiero que me ponga la herramienta aquí en la amarilla, entonces 00:27:23
herramienta envolvente, mirad, me salen como unos cuadrados, entonces yo con esto lo que 00:27:29
voy a hacer, veis, es que estoy bajando el volumen de la música que yo he puesto, sobre 00:27:34
estos puntos, si ahora le doy, veis, me puede bajar, de acuerdo, me los va bajando, de tal 00:27:41
forma veis que al principio sale más fuerte y cuando yo voy a empezar a hablar, vale, 00:27:48
va a ser mucho más bajito, ¿vale? 00:27:53
Hace como un cono. 00:27:56
Mirad, quito la envolvente, 00:27:58
yo generalmente la quito dándole al play, ¿vale? 00:28:00
Empezamos aquí y le damos. 00:28:05
Ya, a grabar, ¿veis? 00:28:14
Y entonces me saca. 00:28:16
La música ya ha bajado, ¿de acuerdo? 00:28:17
Ha sido con esta, con la envolvente, para bajar. 00:28:20
Otra forma es que, ¿veis? 00:28:24
Yo he puesto la música, la música ya está bajita, 00:28:25
la puedo dar el efecto también, ¿vale? En esta pista, que es en la que estoy, en amarillo, le puedo decir que el efecto que sea aparecer progresivamente, entonces selecciono este audio y va a aparecer progresivamente, yo como le he bajado ya mucho, pues aquí no me la he bajado tanto, ¿vale? 00:28:28
Y lo que le voy a dar aquí, ¿veis? A esta, que he puesto la mano sobre ella, lo que quiero hacer es el efecto de amplificar. Quiero darle más voz. Entonces, para la amplificación, ¿de acuerdo? Me voy un poquito aquí con 9, fijaos, acepto y ya mi voz es mucho más alta. 00:28:51
que lo quiero hacer a todas las pistas que he hecho 00:29:12
me pongo otra vez en otra pista 00:29:15
y le digo 00:29:17
efecto, repetir, amplificar 00:29:19
y me la amplifica igual 00:29:22
me pongo en la otra pista 00:29:24
le digo 00:29:25
efecto, amplificar 00:29:26
y me amplifica igual 00:29:29
es que no le he dicho a este que me amplifique igual 00:29:31
aquí 00:29:34
me voy a la pista 00:29:36
generar 00:29:38
efecto, repetir, amplificar 00:29:39
vale, entonces me ha subido la voz 00:29:42
fijaos, si yo ahora me voy 00:29:44
siempre aquí 00:29:46
para que vaya, yo ahora escucho 00:29:47
a grabar, veis 00:29:50
y entonces me saca, ya ha subido 00:29:58
mi voz, de acuerdo, que ya ha terminado 00:30:00
el programa, que he estado aquí horas 00:30:03
he echado horas, vale, pues 00:30:04
entonces, lo que puedo hacer 00:30:06
evidentemente es juntar 00:30:08
las pistas, pero si no yo 00:30:10
este archivo, lo que haría 00:30:12
sería guardar el proyecto 00:30:14
guardar el proyecto 00:30:16
¿cómo lo guardo? 00:30:18
¿vale? pues acepto 00:30:20
y entonces me lo va 00:30:22
a guardar, prueba 1 00:30:24
luego lo vamos a sacar, ¿vale? 00:30:26
me lo va a guardar, perdonad 00:30:30
que está aquí con esta 00:30:32
que se ha quedado 00:30:34
el escritorio, ¿vale? 00:30:36
donde tengo aquí podcast educativos 00:30:40
lo voy a guardar aquí, prueba 1 00:30:42
¿vale? entonces 00:30:44
ahora cierro cierro y cierro vale entonces le digo audacity archivo abrir reciente que me iría a este 00:30:45
que yo estaba haciendo veis y me lo ha grabado en un a up 3 es la extensión porque es el que yo me 00:30:57
he descargado de audacity es la tercera versión vale y la extensión de audacity pero si no pues 00:31:05
yo voy a abrir en vez de reciente me busco donde lo tengo guardado donde tenía guardado esto pues 00:31:13
esto lo tenía en la carpeta de podcast educativos vale aquí tengo varios podcast vale este que es 00:31:18
esta prueba veis aquí abrir entonces bueno ya está abierto vale que está abierto en otra ventana 00:31:25
esperar vale que le tengo abierto en otra ventana a ver dónde le tengo abierto vamos a ver si le 00:31:35
podemos arrastrar, ¿vale? 00:31:41
Podcast educativos, aquí 00:31:43
vamos a ordenar esto 00:31:45
que está súper ordenado 00:31:47
desordenado, ¿vale? 00:31:50
Esta prueba, ¿vale? No sé por qué 00:31:51
no me la ha cogido, el formato APU no se puede 00:31:54
importar, ¿vale? 00:31:56
Me dice que no lo puedo importar porque no es 00:31:58
un archivo, esperar que se ha quedado ahí 00:32:00
vaya por Dios 00:32:01
se ha quedado 00:32:04
ya sabéis lo que suele pasar 00:32:06
no lo puedo 00:32:08
no lo puedo extender 00:32:10
así directamente porque es un archivo 00:32:12
A-U-P 00:32:14
yo puedo directamente 00:32:16
extender, vale, si es un mp3 00:32:18
mirar un episodio que yo ya 00:32:20
tengo 00:32:22
episodio mp3, veis que lo tengo 00:32:22
sí que directamente 00:32:26
me lo coge, vale 00:32:27
es otra forma de hacerlo, vale 00:32:29
este es un episodio que yo ya he montado 00:32:32
que es el episodio que os tengo puesto 00:32:34
si le damos, lo voy a hacer 00:32:36
en grande y le damos a escuchar 00:32:38
Hola, bienvenidos 00:32:40
a este segundo 00:32:44
capítulo de la serie 00:32:46
con Kat en secundario 00:32:48
veis que yo ya no lo tengo por trozos 00:32:50
pero yo para grabarlos 00:32:52
los hice por trozos, ¿vale? 00:32:54
lo que pasa 00:32:57
que evidentemente desea guardar 00:32:58
el proyecto antes de cerrar 00:33:00
el prueba 1 sí 00:33:01
¿vale? porque es que lo tenía abierto 00:33:04
¿vale? y este no, voy 00:33:06
a sacarlo, no sé por qué me ha hecho ese error, archivo, os voy a enseñar, abrir el 00:33:08
de prueba, que antes no me ha dejado, abrir el de prueba que me ha dado error, veis, ahora 00:33:17
prueba, abrir y me lo tiene que abrir directamente, vale, hola, bienvenidos, vale, que pasa, que 00:33:23
Yo ahora, ¿veis? Como le he dicho de prueba, este episodio 2, que es el mío, me lo ha cambiado como prueba, ¿vale? 00:33:34
Me he confundido, bueno, no pasa nada, luego ya le pondré que es el episodio 2, ¿vale? 00:33:40
Uno de prueba que estemos haciendo, ¿vale? 00:33:49
Este, ay, perdonad, a ver, paro, lo pongo grande, ¿vale? Para que lo veáis. 00:33:53
Entonces, me saco este lequito, ¿vale? Y me saco otro, para que veáis, archivo, ¿vale? Una pista nueva, que eso no lo hemos visto, agregar pista, agregar una nueva, ¿vale? En este caso, una pista mono, ¿vale? Esta pista que he agregado y ahora, pues, voy a grabar como antes, ¿vale? El contenido, ¿veis? 00:34:00
Estamos grabando y como siempre lo grabo, aunque yo he sacado una pista mono, si os dais cuenta me lo ha grabado en estéreo, ¿vale? Paramos, grabamos otra vez, ¿de acuerdo? Paramos, ¿de acuerdo? ¿Vale? Y entonces lo que quiero hacer es convertir esto directamente, ya le he puesto música, vamos a añadir música, ¿vale? Archivo, importar audio, ¿vale? 00:34:26
Nos importamos un audio. Este no lo coge porque es CAF, ¿vale? Entonces nos coge la música, esta que sea en MP3, ¿vale? Este, echamos la música, ¿vale? Voy a quitar este. 00:34:57
Y entonces imaginaros que esto lo corto, editar, borrar, ¿vale? Le vamos a hacer que la música suene menos, que esta pista se mueva para acá, que esta pista se mueva para acá, que la música sea la introducción, ¿de acuerdo? 00:35:14
Esto lo he recortado, que es como si lo borrara, ¿de acuerdo? Como si lo cortara y le decimos que esto de aquí lo haga más pequeño, ¿vale? Que haga la entrada y luego, ¿veis? Aquí para entrar la música y como os he dicho esto me lo amplio, amplifico, ¿vale? 00:35:37
analizar, efecto 00:36:01
amplificar, tenéis muchos 00:36:04
efectos y podéis vosotros ver 00:36:06
siempre vale la amplificación, estoy amplificando 00:36:08
1.4, vale 00:36:10
para el revés, tiene que ir en negativo 00:36:11
acepto y me sube 00:36:14
la voz, vale, entonces 00:36:16
una vez que ya he terminado 00:36:18
el proyecto, yo solo dejaré las pistas 00:36:20
también en las pistas me saco 00:36:23
que antes no lo he dicho 00:36:24
estas pistas que son de etiqueta 00:36:25
ahora me las pondré abajo 00:36:29
veis y en estas pistas de etiqueta 00:36:30
yo lo que hago es 00:36:32
que escribo, vale, el nombre 00:36:34
escribo 00:36:36
en la etiqueta 00:36:40
estoy ya aquí, vale 00:36:41
escribo en la etiqueta 00:36:44
ahora no me lo ha cogido, no sé por qué 00:36:49
vamos a poner esto por acá 00:36:51
vamos a poner 00:36:53
en la etiqueta 00:36:55
que es aquí 00:36:57
si os dais cuenta 00:36:58
el cursor me lo sigue cambiando 00:37:00
o sea como un poco que se ha trastornado 00:37:03
ahora ya, vale 00:37:05
aquí en este trozo 00:37:07
aquí voy a poner 00:37:08
mi etiqueta, no sé por qué 00:37:15
no me deja ponerla 00:37:21
vale 00:37:22
me tendría que dejar 00:37:24
vale, pues no lo sé 00:37:26
vale, esto en otro vídeo os lo explico porque no sé 00:37:28
entonces la etiqueta simplemente es 00:37:31
para definir las pistas que estás poniendo 00:37:33
es un poco para que te ayude, vale, pero si no 00:37:35
pues bueno, no sacáis etiquetas 00:37:37
ni nada, ¿vale? No sé por qué no me ha dejado, no lo sé. Bueno, pues lo que os estaba contando, 00:37:39
entonces yo ahora ya termino mi proyecto y lo que voy a hacer es archivo, le he guardado, 00:37:46
pero ahora le voy a exportar, le voy a exportar, fijaos con todas estas extensiones que tenemos, 00:37:50
mp3, WAV, generalmente yo lo exporto como un mp3 y entonces, ¿vale? Este de prueba, 00:37:56
le digo guardar, donde lo quiero 00:38:04
guardar, vale, en este 00:38:07
caso en mi carpeta de podcast 00:38:09
educativos, le digo 00:38:11
guardar, vale 00:38:13
van a mezclar las pistas 00:38:14
las va a juntar y entonces le digo que sí, que adelante 00:38:16
aquí pongo relleno 00:38:19
los datos, yo siempre pongo quien lo ha hecho 00:38:20
de acuerdo, y entonces 00:38:22
ya le tengo que me lo ha 00:38:24
exportado, este 00:38:26
lo guardo 00:38:28
guardar proyecto, vale 00:38:30
Y si quiero abrir ahora el archivo que yo he grabado, la prueba esta que tengo, o como hemos dicho, vamos a abrir, vamos a la carpeta y aquí tengo el de prueba, ¿vale? 00:38:32
Que es este, el que he grabado, abrir. Este es el que os he hecho a vosotros. 00:39:04
ahora empezaré a hablar 00:39:12
veis que me ha mezclado todo 00:39:22
y ya me ha quitado las listas 00:39:25
estamos grabando y como siempre lo grabo 00:39:27
aunque yo he sacado una 00:39:29
una vez que tenéis hecho esto 00:39:30
cierro audacity 00:39:33
me salgo de ese a cambiarlos 00:39:35
le voy a decir que no 00:39:37
me voy a salir de audacity 00:39:39
entonces veis 00:39:47
aquí yo tengo los episodios 00:39:49
que he grabado, si los veis 00:39:50
estos episodios que he grabado que son en mp3 00:39:53
pues luego todos estos episodios los puedo poner en el aula virtual 00:39:57
para poderlos poner tiene que estar en mp3 00:40:01
no en aup, ahí no se puede 00:40:04
estos son para trabajar directamente en audacity 00:40:06
si yo le doy abrir y pincho sobre él 00:40:10
me lo abre directamente 00:40:14
este es el audacity 3.1 que es el que yo me he descargado 00:40:17
el último que tengo, ¿vale? Se ha quedado ahí pensando, ¿vale? ¿Veis? Y este, que es el último que hice, las definiciones, ¿veis? Lo que os quería sacar antes, que no me lo sacaba, ¿vale? Son las etiquetas, es que aquí en este trozo está la etiqueta de economía, porque está la definición de economía, aquí está la de bienes y servicios, coste de oportunidad, son todas las definiciones que yo he hecho, 00:40:21
y al principio está la introducción de la música y al final está la introducción de la música, ¿vale? 00:40:48
Este es uno que tengo yo que es como utilizo los podcast, les pongo definiciones, ¿vale? 00:40:56
Pues ya sabéis, los de matemáticas, pues pinceladas sobre estadística o pinceladas sobre que es una ecuación, 00:41:03
cositas pequeñas para que ellos las vayan escuchando, esa es mi recomendación, 00:41:11
Pero vamos, que los de historia, el que sea de historia, pueden hablarle de las batallas, le puede hablar de la historia, y entonces, así que sí que vais a enganchar a los chavales, ¿vale? En nuestro caso, con matemáticas, pues los recursos son más difíciles, ¿vale? Pero en otros casos, sobre todo de historia que funcionan muy bien los podcast, ahí vamos, tenéis un filón para poder hacer podcast. 00:41:15
todo, pues ya sabéis que es 00:41:38
es horas y horas de trabajo 00:41:41
pero bueno, nuestra profesión es así 00:41:43
pues me despido y espero 00:41:45
que os haya ayudado 00:41:47
cualquier duda, pues tenéis mi correo y contactéis 00:41:49
conmigo, un saludo a todos 00:41:51
quito Audacity 00:41:53
¿vale? 00:41:57
salimos de Audacity, ¿de acuerdo? 00:41:59
y... 00:42:02
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    • Ciclo formativo de grado superior
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
Raquel Martín Buenadicha
Subido por:
Raquel M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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Fecha:
7 de mayo de 2025 - 16:28
Visibilidad:
Público
Centro:
IES LUIS DE GONGORA
Duración:
42′ 13″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
1.15

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