Tareas de la Evidencia Fundamental 2 - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, buenas tardes. Voy a mostrar las tareas de la Evidencia Fundamental 2. La primera tarea estaría en el aula virtual. Sería para un nivel C2-1. Es la unidad didáctica Black or Buy Nothing Day. Sería un C2-1 semipresencial.
00:00:00
primero habría un vídeo sobre la historia de Black Friday, perdón, sobre el origen de Thanksgiving
00:00:16
después unas preguntas en este cuestionario sobre la comprensión del vídeo de Thanksgiving
00:00:24
las responderían a través del cuestionario, luego tendríamos un texto sobre la historia, el origen de Black Friday
00:00:30
Un texto en el que hemos quitado palabras para completar con huecos que es práctica de examen ya de F2, de comprensión auditiva, de comprensión escrita.
00:00:37
después ya nos centraríamos en preparar
00:00:54
todo esto en la sesión asíncrona
00:00:58
después Buy Nothing Day, también en la sesión
00:01:00
asíncrona, tendrían que preparar
00:01:03
el debate que va a haber en la sesión
00:01:06
síncrona, preparar argumentos para su punto de vista
00:01:09
que luego pondrán en común en la sesión síncrona
00:01:12
y tendrán que ver este vídeo de una noticia de la CNN
00:01:16
sobre Buy Nothing Day, la alternativa no consumista
00:01:18
a Black Friday y en la primera mitad de la lista es el grupo A, la segunda mitad es el grupo B
00:01:20
y tendrán un jigsaw reading como este donde deberán oralmente ir haciéndose preguntas
00:01:29
para completar el texto que tienen que ser el mismo texto, pero les falta diferente información.
00:01:35
Todo eso, el debate y el jigsaw reading serán en la segunda sesión síncrona
00:01:40
Y en la tercera sesión, asíncrona, se dedicará a la expresión escrita con un ensayo, un essay, sobre consumismo, ventajas y desventajas para la economía global o economía mundial.
00:01:44
Bien, la segunda tarea sería para una 2, sería un Excel Learning al que se daría acceso a los alumnos o se pondría en el aula virtual en el que se trabajaría el presente simple. Veríamos la forma del presente simple, usos con los adverbios y expresiones de frecuencia, un ejercicio autocorrectivo en el Excel Learning, una actividad fuera al que se harían parejas en clase completando los huecos con los auxiliares de estas preguntas.
00:01:56
respondiéndolas en parejas y finalmente una canción de los Beatles, For No One, que utiliza muchos presentes simples y habría que completar estos huecos.
00:02:26
Y la tercera actividad de esta evidencia fundamental sería un Padlet para un B1 semipresencial en el que se trabajaría a lo largo de dos semanas, como explico en el PDF,
00:02:34
las tres condicionales, la primera, la segunda y la tercera, con sus ejercicios first conditional,
00:02:49
second, third y finalmente el último día se harían un ejercicio que mezclaría todos los
00:02:55
tipos de condicionales. Y esas serían las tres actividades de la evidencia fundamental 2.
00:03:02
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Tamar del Palacio Tarrero
- Subido por:
- Tamar Del P.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 26 de mayo de 2024 - 20:58
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- EOI E.O.I.DE MOSTOLES
- Duración:
- 03′ 13″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 10.78 MBytes
