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Circuits and Power - Contenido educativo
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Video solving powers in circuits for 3º ESO
Buenas, chicos. Vaya, ¿qué estaría yo haciendo? Bueno, vamos a hacer esos problemas que os han costado tanto, ¿vale?, de circuitos, ¿vale?
00:00:01
Venga, vamos allá, chicos. Mirad, fijaos, tenemos este circuito, es el ejercicio, ¿vale? De la página 104, el primero de los dos circuitos, ¿de acuerdo?
00:00:17
¿De acuerdo? So, let's go on. Ok. Now, we have this circuit. Fine. First of all, you want to calculate only, only the equivalent circuit, the total current, T current and the equivalent resistance.
00:00:38
Right, perfecto. O sea, circuito equivalente, corriente total en el circuito y resistencia equivalente.
00:00:59
Claro que para dibujar el circuito equivalente necesitamos la resistencia equivalente.
00:01:10
La IT es esta de aquí, como ponemos siempre. ¿Vale? Venga.
00:01:15
¿Qué significa hacer el circuito equivalente? Significa que consigáis tener una fuente y una resistencia. Claro, una fuente es fácil, pero ¿una resistencia cómo? Necesitas ir asociando resistencias hasta que las reduzcas.
00:01:23
You need to start associating resistors until you have only one resistor, the last one.
00:01:46
And that resistor will be the equivalent resistance.
00:01:57
I mean, the amount, the number in that resistor will be the equivalent resistance.
00:02:03
Right.
00:02:10
So let's start.
00:02:11
Mira, estos, estos, esos resistores están en paralelo. ¿Por qué en paralelo? Porque su parte superior y su parte inferior están unidos, ¿verdad?
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Es decir, están en paralelo, ¿por qué? Porque uno de sus extremos, el de arriba, está unido con el mismo cable y otro, el de abajo, también está unido con el mismo cable y dijimos que cuando eso sucedía estaban en paralelo.
00:02:38
Vale, así que ahora vas a tener un primer paso y vas a acabar con un circuito que va a tener,
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Este resistidor no ha cambiado, así que seguirá siendo 200 ohm, ¿verdad?
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La batería no ha cambiado tampoco, así que 25 voltios, ¿verdad?
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Bien, y luego este 100 ohm resistidor no ha cambiado tampoco.
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¿Qué ha cambiado?
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Mira, mira aquí, por favor.
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Estos tres resistores que están instalados en una configuración paralela
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van a ser cambiados en solo un resistor.
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Esas tres resistencias que están en paralelo por lo que os he dicho antes,
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Ahora se cambiarán por una sola, ¿vale? Se cambiarán por una sola.
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Vale, pero ¿cuánto valdrá esa resistencia? Vamos a calcularlo.
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Os hago todos los cálculos aquí, ¿vale?
00:04:27
Paso 1.
00:04:30
Paso 1.
00:04:30
Usamos la fórmula paralela.
00:04:36
1 over RP equals 1 over the first resistance, 30, plus 1 over the second one, plus 1 over the third one.
00:04:41
La fórmula del paralelo, 1 partido de lo que te va a quedar, es igual a 1 partido de la primera que haya en el paralelo, más 1 partido de la segunda, más 1 partido de la tercera, y así para todas.
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Operas esto que te sale, eso, eso, eso.
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Un décimo, ¿de acuerdo? ¿Que lo queréis operar con la calculadora? Me parece perfecto.
00:05:35
El resultado es que 1 partido de RP es 1 partido de 10.
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Y ahora, de ahí, haces la cuenta que os he estado diciendo todos estos días que tendrás que hacer siempre que tengas un paralelo.
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¿A qué me refiero? A que esto de aquí lo tienes que operar como una regla de 3.
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O sea, rp igual era lo de producto así en cruz.
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Entonces, rp va con el 1.
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Entonces tienes que hacer los otros dos.
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1 por 10 partido de 1.
00:06:26
Total 10.
00:06:31
¿10 qué?
00:06:33
Es una resistencia.
00:06:35
Entonces, ¿10 qué?
00:06:38
Hombre, pues tienen que ser 10 ohmios, ¿vale? 10 ohmios. Muy bien. Ya sabéis que yo generalmente pongo esto en paréntesis, perdón, entre corchetes, pero que no hace falta tampoco, ¿vale? Es una costumbre que tengo.
00:06:38
Muy bien. Entonces, ¿qué sucede con eso? Que ya tienes esta resistencia de aquí, la que estábamos calculando hace un poquito, la que está metida dentro de esa línea, ¿vale? Resulta que ahora sabes que vale 10 ohmios.
00:07:08
¡Estupendo! ¡Estupendo!
00:07:41
Entonces, ¿qué hacemos ahora?
00:07:43
Lo que tenemos que hacer ahora es...
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¿Estas resistencias que te quedan ahora, hay alguna que esté en algún tipo de configuración con otras?
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¡Claro que sí! ¡Mira!
00:08:00
Estas, la de 200, la de 10 y la de 100, están en serie.
00:08:03
¿Por qué en serie? Porque la corriente que pasa por una de ellas pasa por todas. Vale, entonces están en serie.
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Y si están en serie, Antonio, ¿entonces qué? Pues esto, que ahora puedes marcarlas a todas, ¿vale?
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Y como están en serie, haces la cuenta, para ellas la cuenta del serie, en el paso 2.
00:08:35
So, what you need to do now? Simple.
00:08:55
Now you get and say, second step, right.
00:09:00
the result
00:09:05
of that pair of
00:09:10
in this case
00:09:13
three resistors
00:09:15
which are in a series configuration
00:09:17
and which are
00:09:20
200
00:09:21
and 110
00:09:24
you just have to add them up
00:09:28
Ok, so you add them up, perfect, so now this and this, fine, you have it, so as you have it, you now take that number here, you now say, the battery does not change, fine, perfecto.
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Sabéis que la fuente no cambia.
00:10:19
Right.
00:10:25
And now, you have a new resistor
00:10:26
which you have just calculated,
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that is, 310 ohms.
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Acabas de calcularlo.
00:10:42
Entonces, lo que muchas veces se os olvida,
00:10:45
Este dibujo, este dibujo es el circuito equivalente y esta resistencia es la resistencia equivalente, lo que solemos llamar RT, ¿vale?
00:10:49
RT, this is the equivalent circuit and this is the equivalent resistance.
00:11:04
Ahora, usualmente se le pregunta que calcule la corriente total.
00:11:10
Se os pregunta que calculeis la corriente total.
00:11:21
Esta IT de aquí, que aquí tiene que ser la misma,
00:11:26
y que aquí también ha de ser la misma.
00:11:32
¿De acuerdo?
00:11:39
También ha de ser la misma.
00:11:42
So, so, now, you say, in this last circuit, a series much easier than in the previous ones, ¿ok?
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You say, the current equals 25 divided by 110.
00:12:02
Remember, it comes from Ohm's law.
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Bueno, tapas lo que quieres calcular y te sale la formulita. La I es igual a V partido de R. Esto, ¿vale? 0,081 prácticamente, ¿qué? Amperios, ¿vale?
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Bien, venga. El otro ejercicio, este, ¿de acuerdo? Este. Calcula la potencia disipada por una resistencia de 220 ohmios con ese flujo de corriente. Bueno, paradlo si os hace falta, lo veis tranquilamente.
00:12:47
Bien, a ver, calcula la potencia. La fórmula de la potencia que os he dado es, power equals the voltage multiplied by the current.
00:13:14
Bien. El problema es, tienes, ¿qué tienes aquí? Tienes la corriente, así que 0.2, pero no tienes la voltaje.
00:13:33
Te han dado la corriente, pero no te han dado la tensión. Bueno, pero, otra vez le digo, ¿vale? La tensión es igual a la corriente por la resistencia, ¿de acuerdo? La corriente por la resistencia.
00:13:54
Y la resistencia te la han dado. Mirad, os he puesto esto, ohms, porque es como se pronuncia, como se escribe eso, pero no tenía fácil, ¿vale? Tenía que cortar y pegar y tal el símbolo este, la omega mayúscula, ¿vale? Entonces lo he puesto así en letra.
00:14:27
¿Qué te da esa cuenta? Te da 44 que, siempre que terminas la cuenta, pones las unidades, voltios.
00:14:57
Entonces, ¿ya tienes la cantidad que necesitabas? Mira, 44 es la V que debías poner aquí.
00:15:08
Este resultado es 8 con 8 que vatios, porque es una potencia.
00:15:20
¿De acuerdo? Venga.
00:15:34
¿Y la energía? ¿Cómo la calculo?
00:15:39
La otra fórmula que os he dado.
00:15:44
¿Cuánto tiempo está funcionando la resistencia?
00:15:47
Una hora.
00:16:07
Pero en cualquier fórmula que os den, hay que utilizar las unidades del sistema internacional.
00:16:09
Sistema internacional. Para longitud, metros. Por ejemplo, para tiempo, segundos.
00:16:15
Entonces, una hora, utilizas los factores de conversión, una hora por 60 minutos que tiene una hora, por 60 segundos que tiene un minuto, ¿vale?
00:16:24
Esto yo siempre os lo hago para que veáis si está bien hecho o no. Si has metido el número correcto, el factor de conversión correcto, te tiene que quedar la unidad que querías, segundos que era lo que quería.
00:16:57
Una hora igual a sesenta por sesenta, tres mil seiscientos segundos.
00:17:12
Entonces aquí, este tiempo lo pones como tres mil seiscientos segundos.
00:17:21
Para un total, para un total de, os lo hago, treinta y uno, treinta y uno, ¿vale?
00:17:31
A ver, 31,680. Oh, ahí no, culpa mía, culpa mía. Aquí mejor. ¿Qué unidad es? Vatios, ¿de acuerdo? Vatios. Bien, bueno, continúo, que ya ves que llaman por teléfono y esas cosas que pasan, ¿vale?
00:17:56
Venga, entonces os hago otro de este estilo, ¿vale? Mirad.
00:18:43
And if it is working for three hours, how much energy will be built by the electric company to us?
00:19:18
Ok, ok.
00:19:30
So look, la estufa emplea un enchufe doméstico todo el rato, los enchufes de casa 220 voltios.
00:19:33
Y por ella circula una corriente de 4 amperios.
00:19:43
Calcula. Ah, la resistencia del dispositivo. Otra vez. Va a ser que la ley de Ohm es importantilla, ¿eh?
00:19:47
Así que, tienes, y escuchas, escribes, resistencia es la velocidad sobre la corriente.
00:19:56
Así que, la velocidad y la corriente son 4 amperios.
00:20:12
Así que esto significa 50, 55 ohm porque es una resistencia, ¿verdad?
00:20:21
Ahí estás.
00:20:35
Ahí estás.
00:20:40
Primero, listo.
00:20:43
Vamos a seguir.
00:20:45
The power, potencia que está empleando, potencia de ese calentador, de esa estufa.
00:20:46
De nuevo la fórmula, voltaje por corriente.
00:20:58
Lo tenías todo desde el principio, 220 volts multiplied by the 4 amperes.
00:21:05
So, that, as a result, what units, ¿qué unidad es? Potencia, vatios.
00:21:16
Bien, y lo último, y lo último. Si está encendido durante tres horas, ¿cuánta energía nos cobran? Bueno, pues recordad, energía es la potencia multiplicada por el tiempo.
00:21:34
Pero, como os he dicho antes, tres horas. Bueno, mira, tres horas. La quieres convertir a segundos, ¿vale? Horas. ¿Cuántos minutos tiene una hora? Sesenta. ¿Cuántos segundos tiene un minuto? Sesenta.
00:22:04
A ver, voy a comprobar si lo he hecho bien. Se van, se van. Entonces eso da 3.600 por 3, ¿vale? 108.000 segundos.
00:22:40
Ya tienes el número de segundos para multiplicar y te sale 880 por 108.000, esta cantidad es, bueno, pues nos sale una cantidad enorme, ¿vale?
00:23:01
Que es 95,04 por 10 a las 6, o sea, millones. ¿De qué? De julios. Estas cosas se pueden explicar, y esto es lo último que voy a hacer ya, en vatios por hora.
00:23:24
En vatios por hora, ¿vale? O en kilovatios por hora, que es más típico, ¿de acuerdo? Que es más típico.
00:23:57
Para ello, lo más sencillo es, si quieres algo, puedes utilizar los factores de conversión. Vale, me parece bien. O sencillamente puedes hacer esto, mira, 880 vatios por 3 horas.
00:24:09
Entonces, fíjate que el número que te salga no es un número del sistema internacional, ¿vale? No son julios, pero esos 2.640 ¿qué? Vatios multiplicados por hora.
00:24:33
Pero, ¿tú qué es lo que quieres? Kilovatios, ¿no? Y los kilovatios, ¿qué es lo que tienes que hacer? Dos mil seiscientos cuarenta vatios por hora, ¿por cuántos kilovatios tiene un vatio?
00:24:54
Un vatio tiene 10 a la menos 3 kilovatios por cada vatio. Se va, se va y te queda 2,64 kilovatios por hora.
00:25:20
Ahora, entiendo que esto último que acabo de hacer es probablemente lo más difícil, lo de expresar en kilovatios hora, ¿vale? Pero revisad, ¿vale? Y ved un poco más lento el vídeo, ¿vale, chicos? Bueno, pues aquí lo dejo, ¿vale? Y espero que os sirva. ¡Hasta luego!
00:25:46
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Antonio Francisco Fernández Ganso
- Subido por:
- Antonio F. F.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 70
- Fecha:
- 2 de diciembre de 2021 - 17:45
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES NEIL ARMSTRONG
- Descripción ampliada:
- Ejemplos de cálculos de potencias en español/inglés para tercero de la ESO
- Duración:
- 26′ 10″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
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- Tamaño:
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