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CD- Sistemas de gestión de Aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 18 de junio de 2023 por Maria Evelyn A.

18 visualizaciones

En este video encontraremos una breve muestra de las plataformas que más utilizo en mi labor docente, utilizando las herramientas propias de mi currículo.

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Hola, soy Evelyn Álvarez y en este vídeo mostraré las tres herramientas que más utilizo en mi labor docente. 00:00:00
La primera, Raíces, yo la tengo configurada con atajos, uno para las faltas, uno para el cuaderno de profesor, 00:00:04
otro para las notas directas de evaluación y otro para comunicación con padres. 00:00:10
¿Cómo tengo configurado el cuaderno de profesor? Pues muy sencillo, con los criterios de mi departamento. 00:00:14
Entonces, por ejemplo, para primero de la ESO nosotros tenemos que un 80% de la nota son las láminas y los exámenes que tenemos configurados 00:00:19
y un 20% para trabajo diario y competencia digital. 00:00:27
Si yo entro en el apartado de lo que serían los parámetros del cuaderno, veré que así corresponde. 00:00:30
Entonces, tengo estos tres apartados, si entro en el modelo de calificación, por ejemplo, para ese primero de la ESO, 00:00:40
veré que es 80 más 10 más 10 que conforman el 100% de la nota. 00:00:45
Para evaluar la competencia digital y evaluar las láminas, lo hacemos en clase directamente 00:00:49
y obviamente a través del aula virtual, donde yo tengo el porfolio digital 00:00:54
que hace que yo no tenga que quedarme con todas las copias de las láminas. 00:00:58
Por ejemplo, para este curso que enseñaba antes, 00:01:03
yo los tengo matriculados en mi aula virtual, 00:01:07
primero de forma manual y en grupos, separados en dos grupos, 00:01:10
uno de sección francesa y otro de sección inglesa, 00:01:16
que dan conmigo la clase en inglés. 00:01:19
Tengo el aula virtual forzada en inglés por ese motivo. 00:01:21
¿Por qué los he matriculado de forma manual? 00:01:25
Pues porque a veces les he dicho clave de automatriculación 00:01:28
y he tenido que esperar muchísimo tiempo a que alguno se me matriculase. 00:01:31
Los cortes aquí a veces me faltan alumnos, 00:01:36
entonces por eso prefiero hacerlo uno por uno de forma manual, 00:01:40
aunque sea mucho más lento, y poder yo crear los subgrupos. 00:01:42
En el aula virtual yo tengo en la parte derecha bloques, 00:01:46
este me viene muy bien a mí para corregir, que no le sale a ellos, 00:01:50
pero tengo el calendario, que a ellos sí que les aparece con sus fechas, y lo del Aula Planeta que enlaza al museo virtual. 00:01:53
Tengo configuradas las notas obviamente aquí, para poder luego yo después hacer el brocado tanto a mi cuaderno del profesor como a lo que es raíces. 00:02:00
Dentro del aula virtual yo tengo ejercicios de todo tipo. 00:02:09
Tengo tareas normales, HC5P, Excel Learning, algunas de creación propia, otras de algún repositorio que me he encontrado. 00:02:14
¿Cómo los tengo organizados? Por temas. En algunos con imágenes, otros con enlaces, en algunos tengo una muestra de rúbrica. 00:02:31
Para acceder a la tarea a veces lo hacen a través de etiquetas, tienen vídeos con teoría, tienen vídeos con teoría y a continuación la tarea, tienen enlaces a lo que sería la web del instituto, vídeos, otra vez tareas con sus etiquetas, ejercicios, vídeos también, algunos muy visuales que se corrigen ellos solos. 00:02:38
como antes comentaba 00:03:04
de creación propia 00:03:07
y que a mí ya por suerte ya me salen auto evaluados 00:03:09
otros por ejemplo 00:03:11
de tipo como los quiz, los exámenes 00:03:13
que a mí ya también 00:03:15
me salen de forma directa 00:03:17
como por ejemplo este 00:03:19
que tienen del cómic 00:03:20
un segundito a ver si lo encuentro 00:03:22
entonces claro 00:03:25
esto es muy sencillo porque directamente 00:03:27
yo ya tengo los resultados de cada uno de ellos 00:03:29
otras de las cosas 00:03:31
que también tienen así curiosos 00:03:33
son el trabajo colaborativo 00:03:35
tanto por proyectos 00:03:36
que no me acuerdo muy bien 00:03:38
donde tengo alguno 00:03:41
porque justo ahora están con un wiki 00:03:43
pero hicieron en el de color 00:03:45
estuvieron haciendo una búsqueda 00:03:48
de información colaborativa 00:03:50
y luego después, por ejemplo 00:03:51
actualmente están haciendo un ejercicio 00:03:53
muy chulo sobre flores 00:03:55
y investigan y anotan 00:03:56
y van añadiendo aquí 00:03:58
a ellos los tengo configurados 00:04:00
de tal forma 00:04:01
normalmente que la clase, el aula virtual resulta atractiva. 00:04:02
Se comunican conmigo a través de lo que serían mensajes. 00:04:08
El foro no lo usan sinceramente los de primero mucho. 00:04:11
Yo les tengo por eso aquí simplemente vídeos relacionados con la etiqueta y poco más. 00:04:14
Les parecen muy atractivas, eso sí, lo que es tanto los ejercicios de Glossary 00:04:21
los enlaces externos como por ejemplo luego después el conseguir insignias dentro de lo que es la propia aula virtual 00:04:27
por haber cumplido objetivos. Yo todas estas notas luego después lo que hago es volcarlas a lo que sería mi cuaderno de profesor 00:04:35
yo lo tengo en idoseo pero no estoy violando ningún derecho de privacidad ni poniendo en peligro sus datos 00:04:44
porque mi copia de seguridad la tengo justo aquí en el idoseo. 00:04:51
Bueno, muchísimas gracias por todo y un saludo. 00:04:57
Idioma/s:
es en
Autor/es:
Maria Evelyn Álvarez Lago
Subido por:
Maria Evelyn A.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
18
Fecha:
18 de junio de 2023 - 17:03
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ALAMEDA DE OSUNA
Duración:
05′ 02″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
38.41 MBytes

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