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Vale, pues estamos aquí
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en mi curso de segundo de bachillerato de inglés y como podemos ver aquí en el índice
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pues tenemos en la parte general como un foro para dudas y comentarios que los alumnos quieran
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hacer, consejos de escritura ya que como hay segundo de bachillerato y la pregunta inicial
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que les hice si tenían dispositivos y conectividad en casa. Tenemos por aquí si pinchamos, aquí
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Aquí tenemos también las normas del aula virtual, del foro, para evitar conflictos, etc.
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Volvemos a general y podemos ver que aquí tengo una sesión donde los alumnos tuvieron que enviar el examen oral.
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Por lo tanto, aquí por ejemplo está la tarea con las entregas.
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entregas, pues vemos aquí que han participado 21 alumnos, han enviado 10 y bueno, si vemos
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los envíos también podemos ver que están calificados en el aula virtual, 8 sobre 10,
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bueno, un poco así. Bueno, al ser alumno de segundo de bachillerato también tienen
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pendiente algunos de ellos la asignatura de primero de bachillerato, por lo que le he
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subido aquí todos los contenidos de primero y además enlaces a vídeos
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explicativos de cada unidad pueden acceder mediante clicando aquí
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entra y ven un poco las explicaciones de gramática
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pues vemos toda esta parte de pendientes además de esto ya si bajamos nos vamos a
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al tema 1, que esto ya sería los contenidos de segundo de bachillerato.
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Tenemos aquí, bueno, si vamos a la unidad 1, pues hay un PDF con revisión de tiempos verbales,
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consejos para hacer el writing, estilo indirecto, que era lo que estábamos viendo,
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la gramática de Bao, un test evaluable, donde, bueno, realmente era un poco práctica para los exámenes,
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Entonces los alumnos podían hacer las veces los intentos que quisieran, ¿vale?
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Para ver, bueno, un poquito el repaso antes del examen
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Y bueno, por aquí vemos tareas que hemos trabajado en los recreos
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En algún recreo, pues le subo el PDF, etc.
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La unidad 2, que son las oraciones de relativo
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Tienen aquí también el vocabulario que les entraba en el tema
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Y el writing
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Aquí hay otra actividad de oral
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esta se la dejé en el orden
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o sea, esta era la de la primera evaluación
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iría como en la tercera parte
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aquí sí que les propuse unos temas
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y bueno, les dije que podían escoger una de la temática
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la otra que estaba al principio de todo
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porque la que justo acaban de enviar
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y la pongo siempre al inicio para que la vean
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porque siempre les cuesta
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y bueno, básicamente aquí tienen por ejemplo
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el enlace a un Geniali que les creé
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con repaso de gramática
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y ahí pueden ir ellos viendo la pasiva
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bueno, un poquito de forma más
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bueno, les suele gustar más que copiar de la pizarra
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así que a mí no me importa hacerle los contenidos aquí y subírselos
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y no sé, estamos en la unidad 4
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así que bueno, aquí tenemos igual los condicionales
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que es los que están trabajando ahora, un resumen que les hice, les hice un resumen en Canva
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para que repasasen para el examen, básicamente con la gramática y todo, o sea, y con ejemplos, etc.
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Y aquí resumen. Es verdad que ya en el aula virtual es la primera vez que doy este grupo en este centro
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al ser interina, por lo tanto me queda que terminar. Son seis temas los que tiene este grupo de segundo de bachillerato
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pero bueno, tengo hasta el 4 si nos vamos a otros cursos
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por ejemplo, vemos que tengo aula virtual de todos ellos
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suelo trabajar en algunos más que menos dependiendo del nivel del alumnado
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si nos vamos a cuarto, pues en general tienen los avisos
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y después aquí tienen los que tienen pendiente, tercero de la ESO como he destacado
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con igual vídeos, enlaces a vídeos, los módulos
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y con actividades, las actividades también para repasar si entramos en uno de los módulos
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vemos que tiene los ejercicios y las respuestas para que puedan repasar además del enlace al vídeo
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donde lo podrían ver todo para facilitar la tarea lo máximo posible, que tuvieran todo el alcance
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y a partir de aquí empezamos con un cuarto de la ESO, o sea pues tienen gramática, vocabulario, repaso de la unidad
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Relativos, etcétera
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Bueno, aquí hay una encuesta también
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Porque en el departamento de inglés hemos creado el viaje de estudios
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Pues tienen aquí la encuesta
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Donde tendrían que, bueno, tienen toda la información, lo primero
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Y además ellos tenían que contestar un par de preguntas
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Y bueno, precios, etcétera
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Y si nos vamos, pues no sé, en mis cursos, por ejemplo, de nuevo
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Si vamos a bachillerato
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pues vemos que en calificaciones
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pues podemos ver, bueno, hay alumnos que no entregan nada
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como se ven aquí, o alumnos que simplemente aunque yo los tenga matriculados
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no van porque ya la asignatura la aprobaron
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pero bueno, hay algunas actividades evaluadas en el aula virtual también
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Y establezco los criterios, el porcentaje, el peso que tiene cada una de las tareas
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Es verdad que es un segundo bachillerato bastante regular
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Por lo que no suelen enviar las tareas ni hacer mucho de lo que está en el aula virtual
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Pero bueno, básicamente es esta mi aula
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Y bueno, dependiendo de cada grupo pues tengo más contenidos o menos
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No sé, por ejemplo, esta es la que tengo un poco menos
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Que sería la de la FP básica
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Pero porque son alumnos que no entran nunca a la aula virtual
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Si miramos cuando se conectaron los participantes
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Pero aún así en todas le tengo metido el contenido del examen
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Un resumen con todo el vocabulario para que puedan repasar, etc.
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Y bueno, esto sería un poco mi aula virtual
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Es verdad que no es tan completa como otras quizás, pero porque cambiamos cada año de centro y no suelo migrar los datos porque al final, bueno, cada centro tiene un libro, unos contenidos diferentes, doy cursos diferentes, así que nada.
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Pero bueno, la verdad es que suelo trabajar bastante con el aula y subiendo bastantes contenidos.
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- 19 de febrero de 2024 - 15:43
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