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Lengua I Distancia Clase 38 20250303 - Atributo - Contenido educativo

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Subido el 3 de marzo de 2025 por Eduardo M.

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Hola, esto es una clase grabada para nivel 1 y nivel 2, distancia semipresencial y presencial, 00:00:00
en la que voy a hablar del atributo, que es un complemento verbal muy importante, muy sencillo, 00:00:05
que vamos a entender enseguida. El atributo es la función sintáctica que expresa una cualidad, 00:00:13
propiedad, estado y en algún caso circunstancia, pero sobre todo cualidad, propiedad o estado, 00:00:21
del sujeto a través de los verbos copulativos ser, estar y parecer. Esto de los verbos copulativos es 00:00:27
muy importante y estos tres verbos, cuando los veamos, inmediatamente tenemos que cambiar la 00:00:36
forma en que hemos analizado hasta ahora y hacerlo como vamos a ver en este momento. El 00:00:43
atributo concuerda con el verbo en número, singular o plural, y con el sujeto en número 00:00:50
y persona, excepto si el atributo es un adverbio o un sintagma preposicional que también los 00:00:58
hay. Entonces, vamos a ver ejemplos. Aquí tenemos Juan es camarero y María es camarera. 00:01:04
Entonces, estamos diciendo algo en el predicado, camarero. Sin embargo, el atributo se caracteriza por tener algo que decir del sujeto. Juan es masculino, entonces es camarero. María es femenino, entonces camarera concuerda con el sujeto. 00:01:15
Ejemplos de atributos podrían ser también los siguientes 00:01:34
Cervantes fue un gran escritor 00:01:38
Tenemos el verbo ser 00:01:40
En estos casos vamos a estar muy atentos al verbo copulativo 00:01:42
Que ahora diremos lo que es exactamente 00:01:46
Cervantes fue un gran escritor 00:01:49
Tenemos que fue Cervantes 00:01:52
Podemos preguntar que 00:01:55
O simplemente notar que algo que se dice en el predicado 00:01:56
Sobre el sujeto es el atributo 00:02:01
Tu hermana está cansada. Y aquí tenemos el verbo estar. Entonces, este verbo que es copulativo, ser, estar o parecer, nos dice un rasgo, cualidad o estado del sujeto. Aquí tenemos cansada en femenino singular y aquí tenemos hermana en femenino singular. Luego estamos diciendo algo del sujeto. 00:02:03
Luis es rubio, tenemos el verbo ser y aquí tenemos una cualidad propiedad o estado del sujeto 00:02:26
Sus primos están bien, aquí tenemos el verbo estar y claro, aquí ahora tenemos un adverbio 00:02:34
Un adverbio no tiene género y número, sin embargo está diciendo algo que tiene que ver con el sujeto 00:02:42
Estamos diciendo de cómo están los primos. Sin embargo, en el atributo, lo que es en el predicado de una oración copulativa, si estamos diciendo algo del sujeto con un adverbio, eso no puede ser complemento circunstancial de modo. 00:02:52
No es complemento circunstancial de modo, sino que estamos diciendo una cualidad, propiedad o estado del sujeto con este adverbio bien. Su cara parece triste. El verbo parecer funciona igual que ser y estar. 00:03:11
Y también nos está diciendo algo del sujeto. Su cara, en este caso, parece triste. Triste es una cualidad de la cara. Puede ser cualquier tipo de sintagma. Sintagma nominal, sintagma adjetival, sintagma adverbial y sintagma preposicional. 00:03:28
Ahora veremos ejemplos de todos ellos. Y una propiedad curiosa del atributo es que se puede sustituir por el pronombre lo, el pronombre personal átono lo, aunque no sea complemento directo. 00:03:50
Luis es arquitecto, Luis lo es. Y esto está claro aquí, dicho que, ojo, que se puede sustituir por lo, no quiere decir que sea complemento directo. En una oración copulativa nunca hay complemento directo. Voy a subrayar esto. En una oración copulativa con los verbos ser, estar y parecer nunca hay complemento directo. 00:04:09
Y aquí tenemos una pequeña excepción, que con el verbo estar, cuando expresa lugar, sigue siendo complemento circunstancial de lugar, no atributo. Juan está en Madrid, en Madrid sería complemento circunstancial de lugar. 00:04:35
¿De acuerdo? El sintagma preposicional en Madrid sería complementos y desgracias del lugar, como siempre, porque responde a la pregunta ¿dónde? Y es que estar en un lugar no es una cualidad, propiedad o estado del sujeto. 00:04:55
sujeto. Por eso aquí vamos a tachar esto de o circunstancia que pertenece a unos apuntes antiguos. 00:05:12
Vale, entonces, cualidad, propiedad o estado del sujeto. Vale, y aquí tenemos ya puesto lo que son 00:05:21
los verbos copulativos y los verbos predicativos. Todo esto conviene que ustedes lo apunten en su 00:05:30
cuaderno si quieren tener unos apuntes para estudiar. Pueden usar directamente los apuntes 00:05:36
del tema con las correcciones que pueda ir haciendo, pero conviene siempre para aprenderse 00:05:42
algo escribir en un cuaderno en papel. Entonces, ¿cuáles son los verbos copulativos? Pues los 00:05:49
hemos dicho ahora mismo. Los verbos ser, estar y parecer. ¿Cuáles son los verbos predicativos, 00:05:55
que así se llaman los demás, todos los demás verbos. Hasta ahora hemos estado viendo verbos predicativos, comprar, ir, venir, lo que sea, pero ser, estar y parecer son una excepción porque se llaman verbos copulativos. 00:06:03
Se llaman copulativos porque realmente lo de ejercer de copula es unir, algo que sirve para unir. Cuando se dice Luis es arquitecto, realmente esto no es una acción, el verbo ser no es una acción, es algo que estamos uniendo al sujeto. 00:06:21
Luis es arquitecto. Es simplemente mencionar algo del sujeto sin que sea una acción. Estar es lo mismo también. Es otro verbo que no es una acción y estamos diciendo un estado del sujeto y parecer más o menos también. 00:06:43
¿De acuerdo? Entonces, aquí tenemos otro dato importante, que voy a subrayar en otro color, que es que con los verbos copulativos, ¿vale? Los verbos copulativos, con estos verbos, el predicado es nominal, ya no es predicado verbal. 00:07:02
Entonces vamos a poner este SVPN. Antes poníamos SVPV, que era lo del predicado verbal, que es con los verbos predicativos. Con estos verbos el predicado es verbal, los verbos predicativos, que era lo que poníamos siempre de SVPV, sintagma verbal, predicado verbal. 00:07:19
Pero ahora es muy importante poner en los verbos copulativos predicado nominal. No es el mismo tipo de predicado, es otro tipo que se llama predicado nominal. ¿Por qué? Pues porque ejerce más de algo que tiene que ver con el nombre, con el sustantivo. 00:07:39
Por eso se llama predicado nominal, que con el verbo. Estamos predicando del nombre, no del verbo. Por eso se dice que el atributo concuerda con el sujeto. Luis es arquitecto, si fuera María diríamos arquitecta. Estamos haciendo un predicado que tiene que ver con el sujeto, por eso se llama predicado nominal. 00:07:59
Lo pone aquí también. Cuando se analiza una oración con verbo copulativo, ser, estar o parecer, el predicado se indica como SVPN. Recuerden los que escriben con grupo, que es lo mismo. Grupo verbal, predicado nominal. Es lo mismo que lo de sintagma, que lo de grupo sintáctico. 00:08:21
Y ya no se pone predicado verbal, sino predicado nominal. Aquí tenemos un ejemplo donde estamos viendo que el predicado es predicado nominal, PN, SVPN, predicado nominal, ¿vale? Lo pongo aquí que se vea, predicado nominal, porque tenemos el verbo ser, ¿vale? 00:08:46
Aquí en este ejemplo, NP significa núcleo del predicado, que es que estaba así configurado este analizador. NP significa núcleo del predicado. Yo siempre suelo poner solamente N de núcleo para el núcleo que sea, como el núcleo del sujeto, núcleo del predicado, núcleo del sintagma nominal atributo, etc. Núcleo del predicado. 00:09:14
Y ahora, otro dato más que viene en esta oración, que no suelo decir, es que aquí, como esto lo hice un año que tenía un cuarto de eso que usaban actualizador, en vez de determinante poníamos actualizador, pero que es lo mismo que determinante, ¿vale? Determinante y actualizador es lo mismo, es algo que va delante del sustantivo, ¿vale? 00:09:38
Aquí, si hiciéramos el análisis morfológico que siempre pongo en color marrón, tendríamos sustantivo, verbo, determinante, sustantivo, preposición y sustantivo, ¿vale? Entonces, simplemente recuerden que actualizador es lo mismo que determinante para la función sintáctica. 00:10:00
Y aquí el atributo, fíjense que el atributo es todo esto, es nuestra profesora de lengua, ¿vale? Lo voy a poner aquí en color verde, nuestra profesora de lengua, todo esto es el sintagma nominal atributo, ¿eh? 00:10:23
Aquí lo pongo señalado con este color para que se vea. Todo esto es el atributo. Patricia es nuestra profesora de lengua y es algo que hay que recordar, que puede que tenga una preposición dentro, nuestra profesora de lengua. 00:10:40
No podemos decir solamente como atributo Patricia es nuestra profesora y luego dejar de lengua fuera, ¿vale? Entonces todo es el atributo, el núcleo es profesora y delante va el actualizador y después el complemento del nombre, sintagma preposicional complemento del nombre, de lengua. 00:10:58
Vale, entonces ahora podemos hacer unas cuantas oraciones simplemente para recordar esto del atributo. 00:11:20
Vamos a hacer… Antes de nada quería recordarles que en la página sintaxis.org para oraciones sencillas, para comprobar, para practicar y en ningún caso para hacer ejercicios sin pensar ni para intentar copiar en un examen, pueden usar este analizador. 00:11:30
Entonces aquí en sintaxis.org damos al analizador y introducimos una oración como la que hemos puesto aquí. Patricia es nuestra profesora de lengua. Patricia es nuestra profesora de lengua. 00:11:53
Y si no hemos puesto nada raro, aquí nos lo analizará. Y efectivamente, aquí sale igual que lo hemos hecho nosotros. Sintagma nominal sujeto, Patricia. Sintagma verbal predicado nominal es nuestra profesora de lengua. 00:12:09
vemos que no se ha equivocado y ha detectado el verbo ser 00:12:29
que aquí además ha puesto esto de N-COP 00:12:33
quiere decir núcleo copula 00:12:35
lo de copula a veces se pone para indicar 00:12:38
que ese núcleo de la oración y del predicado 00:12:42
con un verbo copulativo 00:12:46
es una función especial que se llama copula 00:12:48
pero a nosotros nos basta con poner núcleo del predicado 00:12:52
Siempre y cuando no olvidemos poner predicado nominal. Y ahora nuestra profesora de lengua que era todo este sintagma es lo que funciona de atributo que es el atributo que estamos diciendo de Patricia que es el sujeto y aquí tenemos nuestra determinante profesora núcleo y de lengua sintagma preposicional complemento nominal o complemento del nombre profesora. 00:12:56
Y dentro que tenemos el enlace, la preposición y sintagma nominal término lengua y dentro núcleo. Vale, sale como siempre las hacemos nosotros. Pero volvamos a nuestros apuntes y vamos a hacer tu hermano es muy alto. 00:13:22
Vamos a hacer unas cuantas oraciones. Tu hermano es muy alto para practicar esto del atributo. Tu hermano es muy alto. ¿Vale? Y aquí, ¿qué vamos a tener? Pues tenemos un adjetivo. 00:13:39
Vamos a hacer el análisis morfológico, ¿vale? Con determinante, posesivo, ¿verdad? Hermano sustantivo, es es el verbo, muy es un adverbio y alto es un adjetivo. 00:13:59
Recordemos que pueden ser atributo los siguientes sintagmas que tendríamos puestos aquí. 00:14:14
El sintagma nominal, sintagma adjetival, sintagma preposicional y sintagma adverbial, sintagma adverbial y sintagma preposicional, ¿vale? 00:14:25
Entonces, sintagma nominal, pues Juan es pintor, ¿vale? O Juan es médico, ¿vale? Pintor es un sustantivo, entonces es lo que hace de atributo. 00:14:49
Sintagma adjetival, pues tu hermano es alto. Aquí tenemos un adjetivo, ¿verdad? Esto es un sintagma adjetival. Sintagma adverbial, pues tus padres están bien. Bien es un adverbio. 00:15:03
Entonces esto es un sintagma verbal que funciona de atributo. Y sintagma preposicional, pues podría decir mi madre es de Córdoba. Entonces si digo mi madre es de Córdoba, de Córdoba está indicando una propiedad o estado de mi madre, una cualidad. 00:15:27
es cordobesa. Podríamos decir cordobesa y estaríamos usando un adjetivo, ¿vale? Pero en este caso estamos 00:15:50
usando un sintagma preposicional para indicar una propiedad, cualidad o estado del sujeto. Así que 00:15:58
aquí tenemos los cuatro tipos de sintagmas que nos van a dar el atributo. Y visto esto, vamos a analizar 00:16:07
estas oraciones. Vamos a ver aquí. ¿Cuál es el sujeto? Tu hermano. Sintagma nominal, sujeto. ¿Es 00:16:13
muy alto? Sintagma verbal, predicado verbal. ¿Núcleo del sujeto? Hermano. ¿El determinante? Lo dejamos 00:16:24
como determinante. Y aquí, el núcleo de la oración, que es el núcleo del predicado también, y aquí ya 00:16:33
me he equivocado de una cosa, que es predicado nominal. Claro, porque en cuanto me acuerdo de que el verbo ser es predicado, es un verbo copulativo, ¿vale? Verbos ser, estar y parecer, ¿vale? 00:16:41
Estos tres verbos nos hacen poner sintagma verbal predicado nominal, ¿vale? Voy a corregir esto que se ve muy mal, ¿vale? Verbos ser, estar o parecer nos producen el sintagma verbal predicado nominal, ¿vale? 00:17:03
Sintagma verbal predicado nominal. Así que tenemos aquí sintagma verbal predicado nominal y como esto es una oración copulativa, oración copulativa o atributiva, esto va a ser el atributo. 00:17:25
Tu hermano es muy alto. ¿Esto qué es? Un sintasma adjetival, porque esto es un adjetivo, ¿vale? Y esto es lo que funciona como atributo, ¿vale? Podemos poner at o atrip o escribir entero atributo. El núcleo es alto y muy, que es un adverbio de cantidad que complementa alto, es un modificador. 00:17:45
De acuerdo, entonces, estamos recordando varias cosas. Que cuando tengamos el verbo ser, o el verbo estar o el verbo parecer, tenemos que poner sintagma verbal predicado nominal. Y siempre va a haber atributo. ¿Vale? O casi siempre. 00:18:10
Bien, entonces vamos a hacer algunas oraciones más de nuestros ejercicios. 00:18:30
La casa de Pedro es roja. Es una oración muy sencilla donde vamos a analizar que la es un determinante, un artículo, casa sustantivo de preposición, Pedro sustantivo es, es el verbo y roja es un adjetivo. 00:18:40
Entonces, ¿cómo vamos a analizar esto? Pues con cuidado de que el sujeto no es la casa, es la casa de Pedro. 00:19:09
Todo esto es el sujeto. Tenemos una preposición, pero esto es algo que se está refiriendo a la casa de quién, la casa de Pedro. 00:19:17
Todo esto es sintagma nominal sujeto. El núcleo del sujeto es casa. La es el determinante y de Pedro, sintagma preposicional, 00:19:25
complemento del nombre. Recuerden que en el sujeto no puede haber ningún complemento verbal. No vamos 00:19:38
a poder poner complemento directo, ni indirecto, ni circunstancial de lugar, ni nada de eso. En el 00:19:46
sujeto, como es un sintagma nominal, solamente puede haber complemento nominal. ¿De acuerdo? 00:19:52
Y luego, D es el enlace, Pedro, sintagma nominal, término y núcleo. Es más complicado el sujeto que 00:19:59
el predicado en esta oración. Vamos al predicado. Es roja. Sintagma verbal, predicado nominal. 00:20:07
Predicado nominal porque tenemos el verbo copulativo ser, que está aquí en tercera 00:20:17
persona singular, es. Entonces, esto es el núcleo del predicado y de la oración. Roja es un adjetivo 00:20:25
que está indicando cómo es la casa de Pedro. Entonces, ¿esto qué es? Sintagma adjetival, atributo, ¿de acuerdo? Y núcleo. Vale, vamos a hacer alguno más. 00:20:32
Entonces, Juan está enfermo. Esto es muy fácil, lo voy a hacer aquí enseguida, pero no merece ni la pena. Juan está enfermo. Juan está enfermo. Aquí vamos a tener el verbo estar. 00:20:50
Vamos a hacer el morfológico, sustantivo, verbo, adjetivo y vamos a hacer el sintáctico. Juan es el sujeto, está enfermo, sintagma verbal, predicado, nominal porque seguimos teniendo verbos copulativos. 00:21:05
Núcleo del sujeto, Juan. Núcleo del predicado, está. Y enfermo, sintagma adjetival, atributo. ¿De acuerdo? Y aquí podríamos poner núcleo. 00:21:25
Vamos a hacer otra. Esa chica parece enferma es lo mismo. Otra vez, esa chica parece enferma, esa chica parece enferma, vamos a hacer exactamente lo mismo pero con el sujeto, con un determinante. 00:21:37
Esta, determinante 00:21:58
Chica, sustantivo 00:22:00
Parece, es el verbo 00:22:03
Y enferma es otra vez el mismo adjetivo que nos ha salido antes 00:22:05
Enfermo o enferma 00:22:09
Y para analizarla, pues simplemente 00:22:10
Esa chica es el sintagma nominal sujeto 00:22:13
Parece enferma, sintagma verbal predicado nominal 00:22:16
El núcleo del predicado nominal es parece 00:22:21
El núcleo del sujeto es chica 00:22:24
con el determinante esa o esta, ¿vale? Y enferma, sintagma adjetival, atributo, porque estamos diciendo algo del sujeto, ¿vale? 00:22:26
Otra, Carlos es de Madrid. Pues esto es lo que nos ha salido antes cuando he puesto el ejemplo de mi madre, que mi madre es de Córdoba, ¿no? 00:22:39
Entonces, aquí voy a poner Carlos es de Madrid, que es la oración que nos han pedido. Carlos es de Madrid. Entonces, esto es lo mismo que decir Carlos es madrileño, ¿verdad? Con lo cual estamos diciendo una cualidad de Carlos. 00:22:47
Entonces vamos a seguir analizando y Carlos es un sustantivo, es el verbo copulativo de preposición y Madrid un sustantivo, ¿vale? 00:23:08
Entonces, vamos a ver que Carlos es el sujeto, sintagma nominal sujeto, con el núcleo, que solo es esa palabra, es de Madrid, sintagma verbal predicado nominal, con el verbo es, que es el verbo copulativo, que nos da que esto sea una oración copulativa. 00:23:20
Y de Madrid, esto es un sintagma preposicional que está funcionando de atributo, porque estamos diciendo algo de Carlos. Y he dejado poco hueco, habría que poner aquí enlace, sintagma nominal, término y núcleo. 00:23:41
Vamos a hacer otra. Todo está bien. Esta oración es un poquito abstracta, pero se puede hacer. Todo, perdón, todo está bien, todo está bien. Entonces, ¿qué es todo? Pues este es el gran problema, que mucha gente, muchos de ustedes no saben qué es todo. 00:23:57
Todo, toda, todos, todas, normalmente son pronombres, ¿vale? Porque dices algo, dices todo, puedes decir uno y eso está sustituyendo algo, todo, pues puedes decir el trabajo está bien, la familia está bien, entonces dices todo está bien, ¿vale? 00:24:28
Entonces esto es un pronombre. Está es el verbo y bien es un adverbio de modo, pero que ahora va a funcionar de atributo, ¿vale? Voy a escribir un poco mejor que está muy mal escrito este verbo está. 00:24:52
Bien, pues ¿cuál es el sujeto? Todo, todo es el sintagma nominal sujeto. Sintagma nominal sujeto, todo. Está bien, sintagma verbal y como tenemos el verbo estar, que es un verbo copulativo, tenemos que poner predicado nominal. 00:25:09
Núcleo del sujeto, todo este pronombre 00:25:30
Y el núcleo del predicado es el verbo estar 00:25:33
Y bien, ojo que es un sintagma adverbial 00:25:36
Que es lo que está funcionando de atributo y núcleo 00:25:40
Ninguna persona es ilegal 00:25:44
Ninguna persona es ilegal 00:25:51
Una bonita oración 00:25:53
ninguna persona es ilegal, tenemos esta oración y tenemos la duda de que es ninguna, bueno 00:25:55
pues ninguna no nos causa ninguna duda, valga la redundancia porque persona es un sustantivo 00:26:07
y lo que vaya antes de un sustantivo es un determinante, un determinante indefinido en 00:26:13
este caso alguna ninguna vale y ese es el verbo ilegal es un adjetivo vale entonces aquí analizamos 00:26:21
muy sencillo que ninguna persona quien es ilegal ninguna persona esto es el sintagma nominal sujeto 00:26:33
con su determinante y su núcleo y ahora es ilegal es el sintagma verbal predicado nominal porque 00:26:41
Seguimos teniendo un verbo copulativo que es el verbo ser, que es el núcleo del predicado y de la oración. Ilegal es un sintagma adjetival que es el rasgo, cualidad o estado del sujeto que es atributo. Ilegal, núcleo. 00:26:49
¿De acuerdo? Entonces ya tenemos un montón de oraciones hechas. Ella es así. Entonces recordamos que es así, que es una palabra que se nos puede olvidar. Ella es así. 00:27:08
Entonces, tenemos aquí un pronombre, que es ella, el verbo ser, verbo copulativo ser, ¿y qué es así? Pues podemos decir, ella es buena, ella es mala, ella es... podemos sustituir de muchas formas, ¿no? 00:27:22
Pero, ¿qué es así? ¿Así tiene género y número? No, no podemos decir en plural, ni en masculino, ni en femenino, así. Así es un adverbio. Es un adverbio de modo, realmente. ¿Cómo es ella? Así, ¿vale? 00:27:40
Pero como estamos en una oración copulativa, aquí no va a ser complemento circunstancial de modo, sino atributo, porque es algo que nos está diciendo de ella. Ella es el sujeto y núcleo y es así sintagma verbal predicado nominal, porque tenemos el verbo ser, que es la copula, el núcleo de la oración copulativa. 00:28:01
y así es un sintagma adverbial, atributo y núcleo. 00:28:27
La mesa era de color verde. 00:28:38
Bien, aquí vamos a hacer... 00:28:41
No, no tiene ningún problema. 00:28:44
La mesa era de color verde. 00:28:46
Estaba viendo si teníamos a posición o no. 00:28:48
La mesa era de color verde. 00:28:51
La mesa era de color verde. 00:28:53
Entonces tenemos aquí la determinante, un artículo, mesa, sustantivo, era, es el verbo ser en pretérito imperfecto, de, preposición, color es un sustantivo y verde es un adjetivo. 00:28:59
Entonces, todo esto es para decir la mesa era verde, pero nos ponen la mesa era de color verde y tenemos que analizar más cosas. Entonces, la mesa es el sintagma nominal sujeto, era de color verde, sintagma verbal, predicado nominal, porque tenemos el verbo ser, la mesa era. 00:29:15
Entonces, mesa, núcleo, la determinante, el núcleo del predicado y núcleo de la oración es el verbo ser, la mesa era, y ahora de color verde es un sintagma preposicional, porque empieza por D, como el ejemplo que puse de mi madre, mi madre es de Córdoba, que además es verdad. 00:29:36
¿Vale? Entonces, la mesa era de color verde, es un sintagma preposicional, que es el atributo, porque estamos diciendo algo de la mesa. De enlace, color verde, es un sintagma nominal, que es el término del sintagma preposicional. 00:29:57
El núcleo es color. Es un poco difícil de entender esto porque dices, a ver, la palabra más importante aquí es verde, ¿no? La mesa era, pero claro, era de color, ¿qué color? De color verde, ¿vale? 00:30:15
Eh, siempre que tengamos un adjetivo va a acompañar un sustantivo, entonces el sustantivo es más importante, que es lo que nos hace aquí el sintagma nominal, eh, entonces simplemente hay que poner sintagma nominal, término, núcleo, color y verde, sintagma adjetival, complemento nominal, complemento del nombre, vale, porque estamos dentro de un sintagma nominal. 00:30:33
Bueno, de todas formas, bastaba con decir la mesa era verde, pero si en un examen nos ponen una oración así, la tenemos que analizar así. No podemos cambiarla ni inventarnos otra oración. 00:30:54
Bueno, los jóvenes son el futuro del país. Otra gran verdad es lo siguiente. Los jóvenes, con tilde, son el futuro del país. 00:31:06
Entonces tenemos esta oración y ya es la última. Los determinante jóvenes sustantivo son, es el verbo copulativo, el determinante futuro sustantivo, del es una preposición más determinante y país sustantivo. 00:31:25
Esta oración es muy fácil de analizar. Los jóvenes es el sujeto. Sintagma nominal, sujeto. Son el futuro del país es el predicado que va a ser predicado nominal porque tenemos el verbo copulativo ser. Los jóvenes son el futuro del país. Entonces, esto es el núcleo de la oración y núcleo del predicado. 00:31:46
¿Cuál es el núcleo del sujeto? Jóvenes. Los es el determinante. Vean que sigo poniendo determinante dos veces, que hay ya personas que se lo empiezan a saltar al haberlo puesto uno y al haber visto unos libros modernos que lo quitan y hay que diferenciar el análisis morfológico del sintáctico. No mezclar. 00:32:08
Entonces, el futuro del país, todo esto es el atributo, no vamos a dejar del país desconectado, ¿no? Los jóvenes son el futuro, pero ¿el futuro de qué? Del país, ¿eh? Entonces, todo esto es un sintagma nominal cuyo núcleo es futuro. 00:32:32
Y es el rasgo, cualidad o estado de los jóvenes, en este caso, identificado con el verbo ser, ¿vale? Los jóvenes son el futuro del país. Entonces, todo esto es el atributo, ¿de acuerdo? Entonces, el determinante y ahora del país es algo que estamos diciendo de futuro. 00:32:51
Entonces, sintagma preposicional, complemento nominal o complemento del nombre. Aquí tenemos enlace más determinante y país, sintagma nominal, término y núcleo. 00:33:09
¿De acuerdo? Entonces, espero que con esto hayamos entendido cómo se analizan las oraciones con atributo. 00:33:23
Y ahora, en otra ocasión, ya explicaré cómo se clasifican oraciones. Hago una pequeña introducción, que es la siguiente. 00:33:33
Que cuando analizamos una oración ya podemos decir todo esto. En una clasificación de una oración, cuando estamos clasificando, voy a poner aquí clasificación de oraciones, que lo haré en otro vídeo, tenemos que decir lo siguiente. 00:33:42
Primero, oración simple, porque sólo tiene un verbo. 00:34:06
Las compuestas no las estudiamos todavía. 00:34:10
Primero, personal, si tiene sujeto, o impersonal, si no tiene sujeto. 00:34:13
Si es copulativa, cuando tenemos el verbo ser, estar o parecer. 00:34:17
Y si no es copulativa, que eran las que hemos visto hasta este momento, son oraciones predicativas, cuando el verbo es cualquier otro. 00:34:23
Luego, hay que ver si la oración es activa, si está el verbo en voz activa, que son todas las que estamos viendo, o es pasiva. Si es pasiva, es el verbo en voz pasiva, ¿vale? Tiene el verbo en voz pasiva, lo de fue comprado, será vendido, ¿vale? 00:34:32
Y luego tenemos que ver si tiene o no complemento directo. Transitiva cuando tiene complemento directo. Intransitiva cuando no tiene ni puede tener complemento directo. De acuerdo, entonces esto lo haré en otro momento para no alargar la clase. Paro la grabación y nos vemos en otro vídeo. 00:34:51
Idioma/s:
es
Materias:
Lengua
Etiquetas:
Sintaxis
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación de personas adultas
    • Niveles para la obtención del título de E.S.O.
      • Nivel I
      • Nivel II
Autor/es:
Eduardo Madrid Cobos
Subido por:
Eduardo M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
3
Fecha:
3 de marzo de 2025 - 21:41
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
Duración:
35′ 11″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1350x760 píxeles
Tamaño:
949.78 MBytes

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