Evidencia Area 1 - Elena Martínez (CDD-B)

Soy Elena Martínez y soy docente en la etapa educativa de formación profesional, 00:00:00

en concreto en la especialidad de servicios sociales y a la comunidad. 00:00:04

De ahí diferentes ciclos de formación profesional, tanto de grado medio como superior. 00:00:08

En este vídeo lo que voy a demostrar es mi competencia en el área 1 de compromiso profesional, 00:00:12

mostrando cómo utilizo distintas herramientas digitales para la comunicación organizativa, 00:00:17

la colaboración y siempre garantizando el bienestar digital, la seguridad y protección de datos. 00:00:22

Para ello, lo que voy a mostrar son diferentes herramientas dentro del Moodle de Educomadrid 00:00:28

que ya nos va a garantizar una seguridad. 00:00:33

Por un lado va a estar el cloud y por otro lado el correo electrónico. 00:00:35

En cuanto al cloud, lo que nos permite es una coordinación tanto con el equipo docente 00:00:39

como con el alumnado y que lo que nos permite es utilizar un almacenamiento en la nube, 00:00:44

en el cloud, para compartir documentos para la planificación, como pueden ser programaciones, 00:00:52

programaciones, documentos para toda la fase de formación en empresa, 00:00:57

de las prácticas, que supone un gran volumen de documentación 00:01:00

en la formación profesional. 00:01:04

Lo que parte también es de una práctica reflexiva y de mejora 00:01:06

al detectar, como decía, que dentro de esta coordinación docente 00:01:09

había cierta ineficacia debido a la dispersión de los documentos. 00:01:13

Y una solución ha sido proponer e implementar el uso de carpetas compartidas. 00:01:16

compartidas, bueno, le daríamos aquí al cloud, accederíamos y entraríamos 00:01:22

y aquí que vemos, bueno, pues que por ejemplo tenemos para compartir 00:01:27

todos los proyectos que hacen los distintos grupos de alumnos 00:01:30

y que tienen que tener acceso todo el equipo docente de un ciclo, 00:01:33

bueno, tenemos también para la programación de ciclo o para la memoria 00:01:37

del departamento, que lo que nos ha permitido es un acceso simultáneo 00:01:40

y asíncrono en el que todos los compañeros podemos tanto editar 00:01:44

como consultar los documentos a lo largo de todo el curso 00:01:47

y que muestra, bueno, pues, cómo utilizo canales digitales 00:01:51

para la comunicación organizativa y el trabajo colaborativo. 00:01:54

Un ejemplo sería, bueno, pues, subiríamos a un archivo o una carpeta, 00:01:57

seleccionamos, bueno, pues, por ejemplo, esto de proyectos de integración social, 00:02:02

en tanto que es un sitio seguro porque es la plataforma de EducaMadrid, 00:02:06

vale, damos una nueva versión, continuamos, vale, y lo tenemos aquí. 00:02:10

A partir de aquí lo que hacemos, las opciones para compartir, 00:02:14

vemos que podemos, o con un enlace público, 00:02:16

que bien es copiando el enlace o incluso generando un código QR 00:02:19

y lo que vamos a hacer es con un enlace interno para mayor seguridad 00:02:23

que solo funciona para las personas con acceso a esta carpeta. 00:02:27

Lo copiaríamos y veríamos un ejemplo de otra forma de comunicación segura y bienestar digital. 00:02:30

Dentro de EducaMadrid otro espacio sería el uso de correo. 00:02:37

En este caso lo que vamos a hacer es para proteger los datos personales 00:02:42

y garantizar la privacidad, sea el envío a varios compañeros o a varios estudiantes, 00:02:44

utilizaremos siempre la opción de con copia oculta. 00:02:51

En este sentido, solo cada usuario podrá tener acceso a su correo sin que queden a vista los demás. 00:02:54

Copiaríamos aquí, pegaríamos, perdón, el enlace al cloud, bueno, rellenaríamos los datos, 00:03:02

que aquí por una cuestión de tiempo no lo hago, y en lugar de darle a enviar como parte de un compromiso 00:03:08

con el bienestar digital, es importante poder hacer el programar en BIOS 00:03:13

dentro de una franja horaria, en este caso lectiva, pues por ejemplo 00:03:18

entre las 9 de la mañana y las 6 de la tarde, respetando así la desconexión 00:03:21

de los estudiantes. Lo que haríamos es, en un momento determinado, 00:03:25

le damos aquí, bueno ahora estaríamos en una franja horaria que es correcta, 00:03:29

pero imaginémonos que no es así, bueno pues le damos aquí para que por ejemplo 00:03:32

sea a las 9 de la mañana del día siguiente, en lugar de a las 3 de la mañana. 00:03:36

Le daríamos OK y ya vemos que hay un envío programado. 00:03:43

Lo daríamos aquí. 00:03:47

Bueno, y en definitiva, bueno, estas son evidencias que lo que han pretendido mostrar 00:03:48

es mi compromiso con una práctica profesional colaborativa, 00:03:52

inclusiva y respetuosa con el bienestar digital, 00:03:55

en el que he utilizado herramientas institucionales de forma segura y eficaz. 00:03:57

He aplicado en todo momento un uso aceptable de las normas del centro 00:04:01

y de las normativas de protección de datos, 00:04:05

con una información que al ser dentro de EducaMadrid está en un entorno seguro y controlado, 00:04:07

evitando la exposición de los datos personales. 00:04:11

Evidencia Area 1 - Elena Martínez (CDD-B)

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