Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
Lengua II Distancia Clase 5 20231003 - Texto WWF-Adena: objetividad y subjetividad - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, esto es una clase grabada en diferido para complementar las clases anteriores que estamos dando
00:00:00
de comentario de texto en general que tiene que ver con textos periodísticos
00:00:06
y lo que vamos a ver a continuación que van a ser propiedades textuales.
00:00:14
Bueno, en el vídeo anterior hemos analizado este texto, esta noticia, respondiendo a las preguntas 1 y 2 que tenemos aquí,
00:00:20
que serían las preguntas propias de los textos periodísticos, las famosas 6W o preguntas de los textos periodísticos,
00:00:31
qué, quién, cuándo, que ya están respondidas, la estructura de este texto, que se podía dividir según los párrafos,
00:00:40
donde el primer párrafo, la entradilla, sería la primera parte, según el contenido,
00:00:51
y los siguientes párrafos tienen una división que sería el 2, 3 y 4, el segundo, tercero y cuarto párrafo,
00:00:57
Sería un bloque de información donde la organización ecologista está dando su opinión sobre la insuficiencia de medidas de la Unión Europea. Esta sería esta parte.
00:01:08
Y luego a partir de aquí, aquí tenemos una pequeña rata, este punto sobra, ¿vale?
00:01:26
A partir de aquí, hasta el final del texto, se centra más en España y en las energías renovables, en las cuales España en este momento era pionera, estaba en una buena posición respecto a Europa, porque España era el momento en que más construía eólicas, ¿verdad?
00:01:30
no sé si os suena, estos textos son del año 2008
00:01:55
entonces, bueno, pues estos párrafos
00:01:59
los párrafos 6, 7 y 5, 6, 7
00:02:02
son los otro bloque de información
00:02:05
bueno, y antes de pasar a lo siguiente
00:02:07
quería responder brevemente
00:02:11
a las siguientes preguntas
00:02:16
dice aquí
00:02:19
que leas esta noticia
00:02:20
que está, como veis, desde enero de 2008, y reflexiona sobre los elementos objetivos que encuentres en el texto
00:02:23
y luego los enunciados en los que aparezcan opiniones.
00:02:31
Y de aquí es muy importante distinguir si se trata de opiniones del periodista o no.
00:02:34
Bueno, pues tenemos información que sería objetiva.
00:02:40
¿Vale? Voy a empezar a dibujar aquí. Vamos a ver si esto quiere funcionar. Sí. ¿Vale? Entonces, si tenemos, por ejemplo, que la Comisión Europea ha presentado los borradores de diferentes documentos legislativos para reducir las emisiones europeas,
00:02:49
todo esto sería
00:03:12
pues
00:03:18
un dato objetivo
00:03:19
¿no? elementos objetivos ¿vale?
00:03:22
esto es objetivo
00:03:24
¿vale? luego
00:03:25
por otro lado
00:03:30
podemos ver
00:03:32
que
00:03:34
que reproducir
00:03:36
las opiniones de otra institución
00:03:40
dice para esta
00:03:42
ONG
00:03:44
El objetivo debería haber sido más ambicioso y llegar hasta un 30%, de acuerdo con la meta de mantener el aumento de la temperatura global, bla, bla, bla, todo esto, ¿no? Todo esto, pues, todo esto es que la mayoría es objetivo, ¿vale?
00:03:44
La organización ecologista afirma que para ser líder en la lucha, tal, todo esto, etcétera, ¿vale? Sigue siendo objetivo, ¿vale? ¿Por qué? Pues porque no está manipulando la información, está diciendo las cosas, bueno, pues lo que dice la organización ecologista, ¿vale?
00:04:05
Lo que dice la organización ecologista también por aquí, WWF considera muy poco ambiciosos todos los objetivos, etcétera, todo esto es objetivo porque está reproduciendo lo que dice la organización ecologista, ¿vale?
00:04:24
Entonces, elementos subjetivos los estamos señalando en azul, ¿vale?
00:04:43
Todo esto es objetivo.
00:04:47
Ahora, vamos a fijarnos en otra cosa.
00:04:49
Selecciona los enunciados y, bueno, ya casi me voy a centrar en los subjetivos, ¿vale?
00:04:54
Vamos a ponerlo en rojo y dice aquí, determina si se trata de opiniones del periodista, ¿vale?
00:05:00
Que esto sería subjetividad.
00:05:08
Ahora, ¿cuándo está metiendo sus opiniones el periodista sin que nos demos cuenta? Bueno, pues aquí, un poco más arriba, he dejado a posta este hueco porque tenemos aquí una palabra vital. Este es solo.
00:05:11
dice la Comisión Europea ha presentado
00:05:32
dos borradores de diferentes documentos legislativos
00:05:37
para reducir las emisiones europeas
00:05:39
solo un 20% para 2020
00:05:40
solo un 20%
00:05:43
para 2020
00:05:45
bueno, quiero decir
00:05:46
que para la Unión Europea
00:05:51
a lo mejor esto ya es
00:05:53
mucho, pero según
00:05:55
lo que nos están diciendo
00:05:56
aquí que digan solo
00:05:58
un 20% será solo
00:06:00
para él o para el periodista o para la persona que haya escrito esto, ¿no? ¿Cómo que solo?
00:06:03
Bueno, solo, pues según su opinión, ¿de acuerdo? O sea, esto ya es una valoración personal,
00:06:08
haber puesto solo un 20%, ¿vale? Solo. A ver, si quitamos este solo y dice un 20% para 2020,
00:06:14
pues sería un dato fiel, ¿no? Pero si aquí ponemos este adverbio de cantidad solo, ¿no?
00:06:22
solo un 20% pues ya es eso estamos manipulando un poquito
00:06:32
fijaos aquí abajo que dice la organización ecologista afirma que para ser el líder en la lucha contra el cambio climático
00:06:36
la unión europea tiene que parar el calentamiento global
00:06:43
vale esto es lo que dice la organización ecologista
00:06:48
¿No? Ahora bien, a partir de aquí, el objetivo del 20% implica que se esperan medidas nulas o débiles por parte de los países industrializados.
00:06:54
Esto, ¿quién lo dice? ¿La organización ecologista o el periodista? No lo sabemos, pero puede que sea el periodista.
00:07:07
Puede que el que esté escribiendo esté diciendo que este objetivo del 20% implica que se esperan medidas nulas.
00:07:15
¿O débiles? Bueno, pues será para él, ¿no? Que a lo mejor para las empresas, para la industria, reducir las emisiones contaminantes un 20% es un grandísimo esfuerzo, ¿vale? Pero aquí esto, pues es una opinión subjetiva, ¿vale? Esta es una opinión, es redundante decir opinión subjetiva, todas las opiniones son subjetivas, ¿vale?
00:07:24
Bueno, seguimos leyendo, la reducción del 20%, esto es una cita, entonces, muy importante, voy a poner otra vez el azul, cuando se están reproduciendo palabras textuales, cuando estamos reduciendo, o sea, citando, espera, que parece que esto se ha bloqueado un momento,
00:07:47
cuando estamos citando
00:08:12
una cita
00:08:26
es lo más objetivo que hay
00:08:29
¿vale? porque esto
00:08:30
es reproducir las palabras que ha dicho
00:08:32
alguien, entonces esto es
00:08:34
objetivo, totalmente
00:08:36
cuando estamos citando
00:08:38
entonces seguimos diciendo
00:08:40
aunque sea quien de manera indirecta
00:08:44
W de Adena considera muy poco ambiciosos
00:08:46
todos los objetivos
00:08:49
estamos reproduciendo
00:08:50
la opinión de alguien, pero el periodista
00:08:52
aquí no está mojándose, está diciendo
00:08:55
lo que dice, WWF
00:08:56
Adena
00:08:59
y tenemos más citas
00:08:59
por aquí, o sea, que es que
00:09:02
esta de Mara Asunción, responsable del
00:09:04
programa climático, afirmó, siendo España
00:09:06
uno de los líderes, volvemos a tener citas
00:09:08
aquí, con sus
00:09:11
comillas, ¿vale? cuando reproducimos
00:09:12
palabras textuales, eso es lo más
00:09:14
fiel que hay
00:09:16
y a ver, cuidado
00:09:17
Tenemos aquí donde acaba la cita. Siendo España uno de los países líderes en energías renovables, UFADENA no entiende cómo se le asigna un objetivo de producción de sólo el 20%. Aquí falta cerrar comillas. Como sigue siendo una cita, vamos a ver, considerar que esto es todavía algo objetivo, las palabras que ha dicho alguien.
00:09:23
Bueno, seguimos citando lo que dice la Organización Ecologista
00:09:48
WWWF Arena pidió que los derechos se subastaran en su totalidad
00:09:53
para prevenir así las empresas más limpias y generar fondos
00:09:59
para el desarrollo de energías energéticas sostenibles sin emisiones
00:10:01
Y aquí, un poquito casi sin darnos cuenta
00:10:05
dice, seguimos mencionando lo que dice la Organización Ecologista
00:10:11
WWF ADENA pide al gobierno español
00:10:16
que desarrolle una estrategia nacional
00:10:20
que sea más apiciosa respecto a los objetivos
00:10:24
mínimos propuestos por la UE
00:10:26
y fijaos, en esta aclaración
00:10:30
vamos a poner el rojo
00:10:34
porque aquí está diciendo
00:10:36
que resultan claramente insuficientes
00:10:38
fijaos sobre todo en este claramente
00:10:43
que resultan claramente insuficientes
00:10:47
bueno, será para él
00:10:51
nosotros, bueno, que resultan insuficientes
00:10:52
pero encima con este énfasis de claramente insuficientes
00:10:56
que resultan, bueno, pues
00:10:59
que pueden considerarse insuficientes sería más neutral
00:11:01
pero que resultan claramente insuficientes
00:11:06
esto está haciendo mella
00:11:08
Está queriendo acusar de inactiva la gestión ecológica de la Unión Europea. Vamos, que puede ser que sí, pero que en el texto aquí se ve que está el periodista de acuerdo con W12 Arena.
00:11:12
podría estar en desacuerdo
00:11:29
y criticar
00:11:31
todas estas cosas que dicen, pero aquí
00:11:33
que resultan claramente insuficientes
00:11:35
para demostrar, fijaos
00:11:36
otra palabra importante
00:11:38
el pretendido liderazgo
00:11:40
de nuestro país en la lucha
00:11:43
contra el cambio climático
00:11:45
el pretendido liderazgo, tenemos
00:11:46
un adjetivo delante
00:11:53
aquí para
00:11:54
haciendo un poquito
00:11:55
de ironía, casi, el supuesto liderazgo, el pretendido liderazgo, como diciendo, bueno,
00:11:59
ya que sois líderes o que somos líderes en lucha contra el cambio climático, que
00:12:06
bueno, eso sería un poco de propaganda que se hizo en esta época, porque yo no creo
00:12:11
que España haya sido nunca líder en nada, para demostrar el pretendido liderazgo de
00:12:16
nuestro país, bueno, pues esto es otra huella, otra marca de subjetividad, ¿vale? El pretendido
00:12:21
liderazgo de nuestro país, o sea, que es que está, pues eso, haciendo una opinión,
00:12:32
¿no? El liderazgo es o no es, ¿no? Pues el pretendido liderazgo ya es cuestionarlo
00:12:37
y además decirlo con ironía, ¿vale? Bueno, pues esto era una de las cosas, ¿vale?
00:12:42
Es un texto objetivo o subjetivo, ¿no?
00:12:51
Estamos viendo aquí esto, ¿vale?
00:12:54
Es un texto objetivo o subjetivo.
00:13:00
Bueno, pues habría que decir, pues eso, es en gran parte, en gran parte es objetivo.
00:13:03
Es objetivo.
00:13:14
pero con algunos rasgos o marcas de subjetividad, ¿de acuerdo?
00:13:16
Entonces, es un texto que en su mayor parte es objetivo, pero no lo es completamente.
00:13:32
Habría que contestar así porque no podemos decir uno u otro.
00:13:42
no es que sea subjetivo completamente, no sé, podríamos considerar que en cuanto hay algo subjetivo
00:13:46
ya es un texto subjetivo, ¿no? Que una parte ya, bueno, pues no es puramente objetivo, pues no es objetivo, ¿no?
00:13:53
Bueno, pues esto como queráis, pero no hay que dejar de mencionar la cierta subjetividad que tiene el texto
00:14:04
aunque sea con, sobre todo con dos o tres palabras, con este solo, ¿no? Solo un 20%, claramente insuficientes, el pretendido liderazgo, cuando tenemos estas pequeñas marcas de subjetividad, casi casi ya se puede decir que el texto ha perdido la objetividad, ¿no?
00:14:12
Esto es como la virginidad, se tiene o no se tiene, ¿no?
00:14:34
O se pierde y ya está, ¿vale?
00:14:38
Pues el texto no es del todo objetivo, por lo tanto, es parte subjetiva.
00:14:40
Bueno, ¿en qué sección del periódico podría ubicarse este texto?
00:14:47
Pues podemos decir que en medio ambiente, medio ambiente, principalmente medio ambiente.
00:14:51
Alguien en clase me ha dicho internacional, algo así, como política internacional, pero yo creo que es más temas de esto, de medio ambiente.
00:15:00
y luego escribe un texto de opinión
00:15:10
sobre el tema, no olvides utilizar
00:15:13
la información del texto para fundamentar
00:15:14
tus opiniones, bueno, pues
00:15:17
quieren que digamos, pues eso
00:15:18
que sí, que efectivamente
00:15:20
hay que luchar más contra el cambio climático
00:15:23
que las instituciones
00:15:24
que gobiernan
00:15:27
pues son las que tienen
00:15:28
el poder para cambiarlo
00:15:30
y que, pues eso, siempre
00:15:32
protestar y tal y cual para que hagan las cosas
00:15:34
es lo que quiere decirnos esto
00:15:36
y podemos citar, pues eso
00:15:38
Como la organización ecologista esta, pues está también proponiendo mayores reducciones de emisiones de CO2 y estas cosas.
00:15:40
vale, bueno, si un poquito por encima podemos leer este otro texto
00:15:51
que nada, si lo leemos pues habla de que las votaciones para elegir el representante de Eurovisión
00:15:56
pues se han ido al traste, que han fracasado porque se ha colapsado la página web
00:16:04
porque votó mucha gente a la vez, tuvo demasiado éxito y se conectó mucha gente al mismo tiempo
00:16:16
o intentaron votar muchos al mismo tiempo.
00:16:26
Entonces, ¿qué ha pasado? Pues que han dicho que se ponen los contadores a cero y se vuelve a votar.
00:16:30
aquí quiere destacar
00:16:40
pues eso, que hay mucha participación
00:16:44
popular, que
00:16:46
antiguamente el representante de Eurovisión
00:16:47
era algo que se hacía por un jurado
00:16:49
especial y tal, pero ahora
00:16:52
pues
00:16:53
nos dice cómo funciona
00:16:54
que
00:16:57
este texto, pues este
00:16:58
párrafo, pues es la respuesta a
00:17:02
esto, ¿no? ¿Cuál es la
00:17:04
propuesta que se hace
00:17:06
para la elección del ganador?
00:17:07
Pues que de 5 finalistas que saldrán con la votación de la gente en internet, pues luego habrá otros 5 que son elegidos por jurados de expertos, por un jurado de expertos, y esos 10 van a participar en un programa de televisión donde se elegirá el ganador.
00:17:09
Entonces esto es parte de lo que hay que contestar.
00:17:32
¿A qué sección del periódico corresponde? Con esto de conocer un poco las secciones del periódico. Bueno, pues esto sería cultura o a lo mejor es televisión, entretenimiento, entretenimiento, entretenimiento, cultura, televisión.
00:17:37
¿Qué ventajas e inconvenientes tienen las votaciones por internet?
00:17:58
Bueno, pues ventajas porque se vota muy bien desde casa o con el móvil
00:18:02
Inconvenientes porque se puede colapsar, como es en este caso
00:18:06
Y resumen, pues nada, ya podéis hacerlo, es fácil, este texto es mucho más fácil
00:18:09
Que ha habido un colapso en internet por un exceso de personas votando al mismo tiempo
00:18:15
La página no soportaba tantos votos a la vez
00:18:22
se ha puesto en cero el contador para volverse a votar y la forma de elegir al ganador pues va a ser con 5 elegidos por votos y otros 5 por un jurado
00:18:27
y luego los 10 van a un programa de televisión, ¿vale? Ese es el resumen.
00:18:41
Bueno, pues voy a parar esta grabación para hacer otra en otra sección distinta para no mezclar, ¿vale?
00:18:46
Nos vemos en otro vídeo.
00:18:56
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Eduardo Madrid Cobos
- Subido por:
- Eduardo M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 34
- Fecha:
- 3 de octubre de 2023 - 21:29
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CEPAPUB ORCASITAS
- Duración:
- 18′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 783.51 MBytes