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Lengua II Distancia Clase 5 20231003 - Texto WWF-Adena: objetividad y subjetividad - Contenido educativo

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Subido el 3 de octubre de 2023 por Eduardo M.

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Hola, esto es una clase grabada en diferido para complementar las clases anteriores que estamos dando 00:00:00
de comentario de texto en general que tiene que ver con textos periodísticos 00:00:06
y lo que vamos a ver a continuación que van a ser propiedades textuales. 00:00:14
Bueno, en el vídeo anterior hemos analizado este texto, esta noticia, respondiendo a las preguntas 1 y 2 que tenemos aquí, 00:00:20
que serían las preguntas propias de los textos periodísticos, las famosas 6W o preguntas de los textos periodísticos, 00:00:31
qué, quién, cuándo, que ya están respondidas, la estructura de este texto, que se podía dividir según los párrafos, 00:00:40
donde el primer párrafo, la entradilla, sería la primera parte, según el contenido, 00:00:51
y los siguientes párrafos tienen una división que sería el 2, 3 y 4, el segundo, tercero y cuarto párrafo, 00:00:57
Sería un bloque de información donde la organización ecologista está dando su opinión sobre la insuficiencia de medidas de la Unión Europea. Esta sería esta parte. 00:01:08
Y luego a partir de aquí, aquí tenemos una pequeña rata, este punto sobra, ¿vale? 00:01:26
A partir de aquí, hasta el final del texto, se centra más en España y en las energías renovables, en las cuales España en este momento era pionera, estaba en una buena posición respecto a Europa, porque España era el momento en que más construía eólicas, ¿verdad? 00:01:30
no sé si os suena, estos textos son del año 2008 00:01:55
entonces, bueno, pues estos párrafos 00:01:59
los párrafos 6, 7 y 5, 6, 7 00:02:02
son los otro bloque de información 00:02:05
bueno, y antes de pasar a lo siguiente 00:02:07
quería responder brevemente 00:02:11
a las siguientes preguntas 00:02:16
dice aquí 00:02:19
que leas esta noticia 00:02:20
que está, como veis, desde enero de 2008, y reflexiona sobre los elementos objetivos que encuentres en el texto 00:02:23
y luego los enunciados en los que aparezcan opiniones. 00:02:31
Y de aquí es muy importante distinguir si se trata de opiniones del periodista o no. 00:02:34
Bueno, pues tenemos información que sería objetiva. 00:02:40
¿Vale? Voy a empezar a dibujar aquí. Vamos a ver si esto quiere funcionar. Sí. ¿Vale? Entonces, si tenemos, por ejemplo, que la Comisión Europea ha presentado los borradores de diferentes documentos legislativos para reducir las emisiones europeas, 00:02:49
todo esto sería 00:03:12
pues 00:03:18
un dato objetivo 00:03:19
¿no? elementos objetivos ¿vale? 00:03:22
esto es objetivo 00:03:24
¿vale? luego 00:03:25
por otro lado 00:03:30
podemos ver 00:03:32
que 00:03:34
que reproducir 00:03:36
las opiniones de otra institución 00:03:40
dice para esta 00:03:42
ONG 00:03:44
El objetivo debería haber sido más ambicioso y llegar hasta un 30%, de acuerdo con la meta de mantener el aumento de la temperatura global, bla, bla, bla, todo esto, ¿no? Todo esto, pues, todo esto es que la mayoría es objetivo, ¿vale? 00:03:44
La organización ecologista afirma que para ser líder en la lucha, tal, todo esto, etcétera, ¿vale? Sigue siendo objetivo, ¿vale? ¿Por qué? Pues porque no está manipulando la información, está diciendo las cosas, bueno, pues lo que dice la organización ecologista, ¿vale? 00:04:05
Lo que dice la organización ecologista también por aquí, WWF considera muy poco ambiciosos todos los objetivos, etcétera, todo esto es objetivo porque está reproduciendo lo que dice la organización ecologista, ¿vale? 00:04:24
Entonces, elementos subjetivos los estamos señalando en azul, ¿vale? 00:04:43
Todo esto es objetivo. 00:04:47
Ahora, vamos a fijarnos en otra cosa. 00:04:49
Selecciona los enunciados y, bueno, ya casi me voy a centrar en los subjetivos, ¿vale? 00:04:54
Vamos a ponerlo en rojo y dice aquí, determina si se trata de opiniones del periodista, ¿vale? 00:05:00
Que esto sería subjetividad. 00:05:08
Ahora, ¿cuándo está metiendo sus opiniones el periodista sin que nos demos cuenta? Bueno, pues aquí, un poco más arriba, he dejado a posta este hueco porque tenemos aquí una palabra vital. Este es solo. 00:05:11
dice la Comisión Europea ha presentado 00:05:32
dos borradores de diferentes documentos legislativos 00:05:37
para reducir las emisiones europeas 00:05:39
solo un 20% para 2020 00:05:40
solo un 20% 00:05:43
para 2020 00:05:45
bueno, quiero decir 00:05:46
que para la Unión Europea 00:05:51
a lo mejor esto ya es 00:05:53
mucho, pero según 00:05:55
lo que nos están diciendo 00:05:56
aquí que digan solo 00:05:58
un 20% será solo 00:06:00
para él o para el periodista o para la persona que haya escrito esto, ¿no? ¿Cómo que solo? 00:06:03
Bueno, solo, pues según su opinión, ¿de acuerdo? O sea, esto ya es una valoración personal, 00:06:08
haber puesto solo un 20%, ¿vale? Solo. A ver, si quitamos este solo y dice un 20% para 2020, 00:06:14
pues sería un dato fiel, ¿no? Pero si aquí ponemos este adverbio de cantidad solo, ¿no? 00:06:22
solo un 20% pues ya es eso estamos manipulando un poquito 00:06:32
fijaos aquí abajo que dice la organización ecologista afirma que para ser el líder en la lucha contra el cambio climático 00:06:36
la unión europea tiene que parar el calentamiento global 00:06:43
vale esto es lo que dice la organización ecologista 00:06:48
¿No? Ahora bien, a partir de aquí, el objetivo del 20% implica que se esperan medidas nulas o débiles por parte de los países industrializados. 00:06:54
Esto, ¿quién lo dice? ¿La organización ecologista o el periodista? No lo sabemos, pero puede que sea el periodista. 00:07:07
Puede que el que esté escribiendo esté diciendo que este objetivo del 20% implica que se esperan medidas nulas. 00:07:15
¿O débiles? Bueno, pues será para él, ¿no? Que a lo mejor para las empresas, para la industria, reducir las emisiones contaminantes un 20% es un grandísimo esfuerzo, ¿vale? Pero aquí esto, pues es una opinión subjetiva, ¿vale? Esta es una opinión, es redundante decir opinión subjetiva, todas las opiniones son subjetivas, ¿vale? 00:07:24
Bueno, seguimos leyendo, la reducción del 20%, esto es una cita, entonces, muy importante, voy a poner otra vez el azul, cuando se están reproduciendo palabras textuales, cuando estamos reduciendo, o sea, citando, espera, que parece que esto se ha bloqueado un momento, 00:07:47
cuando estamos citando 00:08:12
una cita 00:08:26
es lo más objetivo que hay 00:08:29
¿vale? porque esto 00:08:30
es reproducir las palabras que ha dicho 00:08:32
alguien, entonces esto es 00:08:34
objetivo, totalmente 00:08:36
cuando estamos citando 00:08:38
entonces seguimos diciendo 00:08:40
aunque sea quien de manera indirecta 00:08:44
W de Adena considera muy poco ambiciosos 00:08:46
todos los objetivos 00:08:49
estamos reproduciendo 00:08:50
la opinión de alguien, pero el periodista 00:08:52
aquí no está mojándose, está diciendo 00:08:55
lo que dice, WWF 00:08:56
Adena 00:08:59
y tenemos más citas 00:08:59
por aquí, o sea, que es que 00:09:02
esta de Mara Asunción, responsable del 00:09:04
programa climático, afirmó, siendo España 00:09:06
uno de los líderes, volvemos a tener citas 00:09:08
aquí, con sus 00:09:11
comillas, ¿vale? cuando reproducimos 00:09:12
palabras textuales, eso es lo más 00:09:14
fiel que hay 00:09:16
y a ver, cuidado 00:09:17
Tenemos aquí donde acaba la cita. Siendo España uno de los países líderes en energías renovables, UFADENA no entiende cómo se le asigna un objetivo de producción de sólo el 20%. Aquí falta cerrar comillas. Como sigue siendo una cita, vamos a ver, considerar que esto es todavía algo objetivo, las palabras que ha dicho alguien. 00:09:23
Bueno, seguimos citando lo que dice la Organización Ecologista 00:09:48
WWWF Arena pidió que los derechos se subastaran en su totalidad 00:09:53
para prevenir así las empresas más limpias y generar fondos 00:09:59
para el desarrollo de energías energéticas sostenibles sin emisiones 00:10:01
Y aquí, un poquito casi sin darnos cuenta 00:10:05
dice, seguimos mencionando lo que dice la Organización Ecologista 00:10:11
WWF ADENA pide al gobierno español 00:10:16
que desarrolle una estrategia nacional 00:10:20
que sea más apiciosa respecto a los objetivos 00:10:24
mínimos propuestos por la UE 00:10:26
y fijaos, en esta aclaración 00:10:30
vamos a poner el rojo 00:10:34
porque aquí está diciendo 00:10:36
que resultan claramente insuficientes 00:10:38
fijaos sobre todo en este claramente 00:10:43
que resultan claramente insuficientes 00:10:47
bueno, será para él 00:10:51
nosotros, bueno, que resultan insuficientes 00:10:52
pero encima con este énfasis de claramente insuficientes 00:10:56
que resultan, bueno, pues 00:10:59
que pueden considerarse insuficientes sería más neutral 00:11:01
pero que resultan claramente insuficientes 00:11:06
esto está haciendo mella 00:11:08
Está queriendo acusar de inactiva la gestión ecológica de la Unión Europea. Vamos, que puede ser que sí, pero que en el texto aquí se ve que está el periodista de acuerdo con W12 Arena. 00:11:12
podría estar en desacuerdo 00:11:29
y criticar 00:11:31
todas estas cosas que dicen, pero aquí 00:11:33
que resultan claramente insuficientes 00:11:35
para demostrar, fijaos 00:11:36
otra palabra importante 00:11:38
el pretendido liderazgo 00:11:40
de nuestro país en la lucha 00:11:43
contra el cambio climático 00:11:45
el pretendido liderazgo, tenemos 00:11:46
un adjetivo delante 00:11:53
aquí para 00:11:54
haciendo un poquito 00:11:55
de ironía, casi, el supuesto liderazgo, el pretendido liderazgo, como diciendo, bueno, 00:11:59
ya que sois líderes o que somos líderes en lucha contra el cambio climático, que 00:12:06
bueno, eso sería un poco de propaganda que se hizo en esta época, porque yo no creo 00:12:11
que España haya sido nunca líder en nada, para demostrar el pretendido liderazgo de 00:12:16
nuestro país, bueno, pues esto es otra huella, otra marca de subjetividad, ¿vale? El pretendido 00:12:21
liderazgo de nuestro país, o sea, que es que está, pues eso, haciendo una opinión, 00:12:32
¿no? El liderazgo es o no es, ¿no? Pues el pretendido liderazgo ya es cuestionarlo 00:12:37
y además decirlo con ironía, ¿vale? Bueno, pues esto era una de las cosas, ¿vale? 00:12:42
Es un texto objetivo o subjetivo, ¿no? 00:12:51
Estamos viendo aquí esto, ¿vale? 00:12:54
Es un texto objetivo o subjetivo. 00:13:00
Bueno, pues habría que decir, pues eso, es en gran parte, en gran parte es objetivo. 00:13:03
Es objetivo. 00:13:14
pero con algunos rasgos o marcas de subjetividad, ¿de acuerdo? 00:13:16
Entonces, es un texto que en su mayor parte es objetivo, pero no lo es completamente. 00:13:32
Habría que contestar así porque no podemos decir uno u otro. 00:13:42
no es que sea subjetivo completamente, no sé, podríamos considerar que en cuanto hay algo subjetivo 00:13:46
ya es un texto subjetivo, ¿no? Que una parte ya, bueno, pues no es puramente objetivo, pues no es objetivo, ¿no? 00:13:53
Bueno, pues esto como queráis, pero no hay que dejar de mencionar la cierta subjetividad que tiene el texto 00:14:04
aunque sea con, sobre todo con dos o tres palabras, con este solo, ¿no? Solo un 20%, claramente insuficientes, el pretendido liderazgo, cuando tenemos estas pequeñas marcas de subjetividad, casi casi ya se puede decir que el texto ha perdido la objetividad, ¿no? 00:14:12
Esto es como la virginidad, se tiene o no se tiene, ¿no? 00:14:34
O se pierde y ya está, ¿vale? 00:14:38
Pues el texto no es del todo objetivo, por lo tanto, es parte subjetiva. 00:14:40
Bueno, ¿en qué sección del periódico podría ubicarse este texto? 00:14:47
Pues podemos decir que en medio ambiente, medio ambiente, principalmente medio ambiente. 00:14:51
Alguien en clase me ha dicho internacional, algo así, como política internacional, pero yo creo que es más temas de esto, de medio ambiente. 00:15:00
y luego escribe un texto de opinión 00:15:10
sobre el tema, no olvides utilizar 00:15:13
la información del texto para fundamentar 00:15:14
tus opiniones, bueno, pues 00:15:17
quieren que digamos, pues eso 00:15:18
que sí, que efectivamente 00:15:20
hay que luchar más contra el cambio climático 00:15:23
que las instituciones 00:15:24
que gobiernan 00:15:27
pues son las que tienen 00:15:28
el poder para cambiarlo 00:15:30
y que, pues eso, siempre 00:15:32
protestar y tal y cual para que hagan las cosas 00:15:34
es lo que quiere decirnos esto 00:15:36
y podemos citar, pues eso 00:15:38
Como la organización ecologista esta, pues está también proponiendo mayores reducciones de emisiones de CO2 y estas cosas. 00:15:40
vale, bueno, si un poquito por encima podemos leer este otro texto 00:15:51
que nada, si lo leemos pues habla de que las votaciones para elegir el representante de Eurovisión 00:15:56
pues se han ido al traste, que han fracasado porque se ha colapsado la página web 00:16:04
porque votó mucha gente a la vez, tuvo demasiado éxito y se conectó mucha gente al mismo tiempo 00:16:16
o intentaron votar muchos al mismo tiempo. 00:16:26
Entonces, ¿qué ha pasado? Pues que han dicho que se ponen los contadores a cero y se vuelve a votar. 00:16:30
aquí quiere destacar 00:16:40
pues eso, que hay mucha participación 00:16:44
popular, que 00:16:46
antiguamente el representante de Eurovisión 00:16:47
era algo que se hacía por un jurado 00:16:49
especial y tal, pero ahora 00:16:52
pues 00:16:53
nos dice cómo funciona 00:16:54
que 00:16:57
este texto, pues este 00:16:58
párrafo, pues es la respuesta a 00:17:02
esto, ¿no? ¿Cuál es la 00:17:04
propuesta que se hace 00:17:06
para la elección del ganador? 00:17:07
Pues que de 5 finalistas que saldrán con la votación de la gente en internet, pues luego habrá otros 5 que son elegidos por jurados de expertos, por un jurado de expertos, y esos 10 van a participar en un programa de televisión donde se elegirá el ganador. 00:17:09
Entonces esto es parte de lo que hay que contestar. 00:17:32
¿A qué sección del periódico corresponde? Con esto de conocer un poco las secciones del periódico. Bueno, pues esto sería cultura o a lo mejor es televisión, entretenimiento, entretenimiento, entretenimiento, cultura, televisión. 00:17:37
¿Qué ventajas e inconvenientes tienen las votaciones por internet? 00:17:58
Bueno, pues ventajas porque se vota muy bien desde casa o con el móvil 00:18:02
Inconvenientes porque se puede colapsar, como es en este caso 00:18:06
Y resumen, pues nada, ya podéis hacerlo, es fácil, este texto es mucho más fácil 00:18:09
Que ha habido un colapso en internet por un exceso de personas votando al mismo tiempo 00:18:15
La página no soportaba tantos votos a la vez 00:18:22
se ha puesto en cero el contador para volverse a votar y la forma de elegir al ganador pues va a ser con 5 elegidos por votos y otros 5 por un jurado 00:18:27
y luego los 10 van a un programa de televisión, ¿vale? Ese es el resumen. 00:18:41
Bueno, pues voy a parar esta grabación para hacer otra en otra sección distinta para no mezclar, ¿vale? 00:18:46
Nos vemos en otro vídeo. 00:18:56
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eduardo Madrid Cobos
Subido por:
Eduardo M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
34
Fecha:
3 de octubre de 2023 - 21:29
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
Duración:
18′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
783.51 MBytes

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