Área 5 "Empoderamiento del alumnado" - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
En este vídeo voy a mostrar algunos de los elementos más importantes de mi aula virtual
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y cómo están diseñados para favorecer el aprendizaje de todo el alumnado.
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En primer lugar, podemos observar que los contenidos se presentan en distintos formatos.
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Por ejemplo, aquí podemos observar que hay una presentación en formato texto,
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que recoge los contenidos fundamentales de la unidad.
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Además, para sintetizar los aspectos más importantes del tema, podemos encontrar video resúmenes.
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Como por ejemplo este.
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Hola, arrancamos con un nuevo análisis.
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E infografías.
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Estos materiales audiovisuales ayudan a reforzar el aprendizaje y resultan especialmente útiles para aquellos estudiantes que prefieren una aplicación más visual y dinámica.
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En relación con la accesibilidad, todos los recursos del aula virtual están diseñados para ser accesibles para todo el alumnado.
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Los vídeos incorporan subtítulos.
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subtítulos. Lo que facilita su seguimiento tanto a alumnos con dificultades auditivas como a
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aquellos que necesitan apoyo adicional en la comprensión de los contenidos. Asimismo, todas
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las imágenes incluyen textos alternativos, permitiendo que los lectores de pantalla puedan
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describir su contenido a alumnos que los necesiten. A continuación voy a mostrar los apartados de
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refuerzo y ampliación. Dentro del aula virtual existen dos subapartados diferenciados, uno
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destinado a actividades de refuerzo y otro a actividades de ampliación. La visibilidad de
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estos espacios puede configurarse de manera que se muestren automáticamente según los resultados
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obtenidos por el alumno en la unidad de trabajo. Esto permite diseñar rutas de aprendizaje flexibles
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y no lineales. De esta manera, cada alumno puede seguir un itinerario adaptado a sus necesidades,
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accediendo a actividades de apoyo o a las propuestas de profundización según corresponda.
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En el caso de las tareas de ampliación, además se ofrece la posibilidad de realizar las entregas
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en diferentes formatos. Por ejemplo, el alumno puede responder mediante un documento escrito,
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una presentación, una infografía o incluso un vídeo. Esta flexibilidad fomenta la autonomía,
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la creatividad y la capacidad de elegir la forma más adecuada para demostrar los aprendizajes
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adquiridos. Por último, en cuanto a la atención a las necesidades educativas específicas,
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cuando determinados alumnos requieren apoyo adicional, las tareas suelen complementarse
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con materiales adaptados. Por ejemplo, en el caso de la práctica 1.2 instalación desatendida,
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tenemos un tutorial de instalación desatendida.
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Con este recurso lo que queremos es ofrecer explicaciones paso a paso
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que permiten a cada alumno que avance respetando sus propios tiempos de aprendizaje.
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Estos materiales pueden visualizarse tantas veces como sea necesario,
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favoreciendo la comprensión de los contenidos
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y reforzando aquellos aspectos que presentan una mayor dificultad.
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- Idioma/s:
- Materias:
- Informática
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Secundaria Obligatoria
- Ordinaria
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Diversificacion Curricular 1
- Diversificacion Curricular 2
- Primer Ciclo
- Compensatoria
- Ordinaria
- Bachillerato
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Formación Profesional
- Ciclo formativo de grado básico
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclo formativo de grado medio
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclo formativo de grado superior
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclo formativo de grado básico
- Autor/es:
- Elisa López Madrona
- Subido por:
- Elisa L.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 5 de junio de 2026 - 12:07
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CALDERÓN DE LA BARCA
- Duración:
- 03′ 25″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 18.84 MBytes
