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Un viaje astral

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Subido el 14 de octubre de 2023 por Alvaro R.

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Una vez ya creada la infografía con el programa Canva que engloba toda nuestra situación de aprendizaje, la vamos a usar en la primera sesión para introducir a nuestro alumnado la rutina de trabajo que vamos a seguir durante la aplicación de la situación de aprendizaje. 00:00:01
Bien, nuestra situación de aprendizaje lleva por nombre un viaje astral y consiste en que aprovechando que los niños tienen una motivación inicial por el espacio y que para ellos le suenan muchos términos pero en realidad no saben cómo funcionan los fenómenos astrales, vamos a aprovechar esa motivación inicial para jugar con ella. 00:00:19
le vamos a plantear un viaje 00:00:47
espacial hacia el universo 00:00:49
un viaje imaginario por el espacio donde el juego 00:00:51
formará parte de su aprendizaje 00:00:53
en la sesión inicial presentaremos 00:00:55
la unidad de trabajo que vamos a aprender 00:00:57
y como vamos a trabajar, les presentaremos 00:00:59
el producto final 00:01:01
que consiste en un lab book sobre el universo 00:01:03
que haremos en gran grupo 00:01:06
elaborado por toda la clase 00:01:08
y donde van a realizar pequeños 00:01:09
mini vídeos con las tablets 00:01:11
de las que dispondré el centro 00:01:14
Bien, la actividad de motivación que se hará durante la primera sesión consiste en, les contaremos que hay una estación china que ha caído en el Pacífico 00:01:16
y que nos han mandado una carta, una carta que prepararemos previamente con caracteres chinos. 00:01:27
Se trata básicamente de que nos han pedido ayuda para conocer cosas sobre el espacio. 00:01:35
Esta carta va a llegar a clase en donde vamos a leerla, vamos a proceder a su lectura. 00:01:39
La primera actividad que haremos después de leer la carta es tumbarnos boca arriba en un espacio del colegio que no tenga techo 00:01:44
y allí aprovecharemos esta sesión inicial para conocer sus contenidos previos. 00:01:50
El tutor recoge las cosas que se les han ocurrido cuando les preguntemos qué es lo que ven en el cielo, 00:02:00
si siempre se ve lo mismo, por qué, qué más se puede ver y con los conocimientos previos 00:02:05
nos servirá como evaluación inicial para saber qué queremos saber y qué queremos llegar a saber. 00:02:10
Subido por:
Alvaro R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
14 de octubre de 2023 - 11:39
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MESONERO ROMANOS
Duración:
02′ 19″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
75.06 MBytes

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