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Explicación infografía de secuencia didáctica innovadora

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Subido el 26 de agosto de 2023 por Marcos R.

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Esta situación de aprendizaje consta de las siguientes fases. La primera fase es la fase de descubrimiento, en la que después de ver un vídeo, se realizará un debate interactivo en la cual los alumnos reflejarán las ideas más importantes que han visto del vídeo mediante una nube de palabras gracias a la aplicación Mentimeter. 00:00:00
Esto nos permitirá introducir el objetivo principal de esta situación de aprendizaje, que es crear un huerto escolar. 00:00:17
En la fase de diseño se realizarán agrupamientos, cada grupo puede crear su propio logo mediante la aplicación de Canva y también se presentará el calendario de actuaciones y las rúbricas de evaluación. 00:00:24
Además, también mediante la aplicación Wakelet, cada alumno tendrá su porfolio individual y un porfolio colaborativo por grupo. 00:00:33
En la fase de investigación se trabajará con un breakout educativo, tratando así la gamificación mediante la aplicación Geniali, donde descubrirán conceptos básicos del huerto escolar como son la orientación, los cuidados, las herramientas. 00:00:40
También se realizará una técnica de recompicabezas cooperativa en el aula del futuro, donde se habilitarán distintos espacios para que cada grupo pueda trabajar el control de plagas, el suelo, las rotaciones de cultivos, asociaciones y puedan intercambiar esta información que han descubierto al resto de compañeros. 00:00:55
En la aplicación Canva también se puede crear flashcards de las distintas hortalizas que se van a plantar en el huerto, debiendo a sus características y su método de siembra. 00:01:10
Además, también se realizará un análisis experimental de la composición del suelo, en el que cada grupo hará un análisis del suelo y para más tarde hacer una apuesta en común de las conclusiones que han llegado mediante la aplicación del Palder. 00:01:21
En la fase de creación, gracias a la aplicación de Kealo, se pueden realizar debates virtuales en línea en el que se trabajen temas como, por ejemplo, el impacto del huerto escolar en la comunidad. 00:01:36
También la aplicación Gardena nos permite realizar el diseño gráfico digital del huerto y gracias a la herramienta del taller de la aula virtual puede haber feedback entre los distintos grupos y los compañeros pueden hacer sugerencias al alumnado, al resto de alumnos. 00:01:48
La aplicación de ClickUp nos permite crear una lista de tareas para el mantenimiento del huerto, como puede ser cuando hay que regarlo o cuando hay que hacer los distintos cuidados. 00:02:07
Luego, en la fase de presentación y difusión, cada grupo presentará el diseño final del huerto mediante la aplicación que quieran, entre todas estas u otra que quieran, y también se realizará un podcast sobre cómo han iniciado el huerto mediante la aplicación de Audacity. 00:02:19
Por último, en la fase de evaluación se utilizará la aplicación Corrubris que permite hacer una evaluación que se trabaja en los siguientes aspectos y también habrá un cuestionario de la aula virtual. 00:02:37
Me gustaría haber sido más específico en cada una de las aplicaciones de estas actividades, pero debido al límite de tiempo de tres minutos he tenido que ir muy rápido. Gracias por su atención. 00:02:50
Autor/es:
Marcos Redondo Estévez
Subido por:
Marcos R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
5
Fecha:
26 de agosto de 2023 - 12:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JOSÉ DE CHURRIGUERA
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
40.37 MBytes

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