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INFOGRAFÍA CICLO URBANO DEL AGUA - Contenido educativo

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Subido el 23 de agosto de 2023 por Sabina L.

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El ciclo urbano del agua. 00:00:00
Este proyecto surge con mi alumnado de sexto 00:00:01
tras plantearnos la siguiente pregunta. 00:00:03
¿Cómo llega el agua a nuestras casas 00:00:06
desde las presas y embalses? 00:00:08
Partiendo de esta cuestión, 00:00:10
vamos a realizar una investigación en grupos cooperativos 00:00:12
para completar el ciclo urbano del agua 00:00:15
y crear un producto final, 00:00:17
una maqueta explicativa del mismo. 00:00:18
Este proyecto se sustenta en las competencias específicas 00:00:20
y saberes básicos relacionados entre sí y aquí recogidos. 00:00:23
Así como en una metodología, 00:00:27
la más importante, el aprendizaje basado en proyectos, 00:00:28
que se sustentan otras dos, 00:00:31
la clase invertida para presentar los contenidos 00:00:32
o el aprendizaje cooperativo, 00:00:35
que no sólo se manifiesta en la organización de los grupos, 00:00:37
sino en técnicas que usamos como la entrevista simultánea o 1-2-4. 00:00:39
A continuación, en esta infografía, 00:00:44
se recogen las sesiones de trabajo de forma esquemática 00:00:46
que más adelante desarrollaremos 00:00:49
y la evaluación, 00:00:51
los criterios que se dan previamente a conocer al alumnado 00:00:52
para que sepa qué se va a pedir en este proyecto. 00:00:55
En la segunda página de la infografía 00:00:58
se recoge el desarrollo de las sesiones de trabajo. 00:01:00
Las primeras sesiones corresponden a la fase de investigación. 00:01:02
En la primera sesión, 00:01:05
la metodología de la clase invertida 00:01:06
nos ha permitido iniciar al alumnado en el proyecto. 00:01:08
Con un vídeo del ciclo urbano del agua 00:01:11
y tras ponerlo en común, 00:01:13
nos hemos organizado en grupos cooperativos 00:01:14
para comenzar nuestra investigación. 00:01:16
A través de tablets y con enlaces previamente seleccionados por MEA 00:01:18
e insertados en el aula virtual, 00:01:22
los chicos y las chicas han investigado 00:01:24
sobre los principales embalses y presas de la Comunidad de Madrid. 00:01:26
Este es el punto de partida del ciclo urbano del agua. 00:01:29
Las sesiones 2 y 3, 6 y 7 00:01:33
siguen la misma estructura 00:01:35
y corresponden de nuevo a esa fase de investigación. 00:01:37
Parten de una actividad complementaria 00:01:40
que les permite tomar contacto con la realidad cercana. 00:01:42
Visitamos una ETAB y una EDAR. 00:01:44
Para ello, el alumnado lleva una tablet 00:01:47
con la que van a capturar fotografías y recoger información. 00:01:49
Ya en el centro educativo, en la sala de informática, 00:01:52
con todo lo que han aprendido, 00:01:55
los alumnos realizan un cuestionario alojado en el aula virtual 00:01:56
que me permite a mí también conocer qué es lo que han aprendido. 00:02:00
Y posteriormente, organizados en grupos cooperativos, 00:02:02
realizan un mural colaborativo con Jamboard 00:02:06
en el que van a plasmar las fotos que han sacado 00:02:08
y la información que han ido recogiendo. 00:02:11
La última fase de la investigación corresponde a las sesiones 4 y 5, 00:02:13
en la que de nuevo se parte de una aproximación inicial 00:02:17
a través de la clase invertida 00:02:19
a los medios de distribución del agua de la Comunidad de Madrid, 00:02:21
que se refuerza con un taller maravilloso impartido por una familia. 00:02:24
Después, en sus grupos cooperativos, 00:02:28
emplean las dos sesiones 00:02:29
para realizar una presentación colaborativa a través de Padlet. 00:02:31
Pueden decidir hacer una presentación clásica, 00:02:35
un vídeo o un juego tipo test para el resto del alumnado. 00:02:37
La finalidad es plasmar lo que han aprendido. 00:02:40
Y por último, las sesiones 8, 9 y 10 00:02:43
ya corresponden a la fase de creación y presentación. 00:02:45
El alumnado tiene que crear una maqueta explicativa 00:02:48
del ciclo urbano del agua con todo lo que han aprendido 00:02:50
y se la presentan al alumnado de quinto. 00:02:53
Por último, decir que el alumnado realizará una coevaluación del trabajo 00:02:55
a través de una rúbrica. 00:02:59
Subido por:
Sabina L.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
23 de agosto de 2023 - 14:27
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LEPANTO
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
42.39 MBytes

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