Saltar navegación

Evidencia 3. Secuencia didáctica - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 10 de septiembre de 2023 por Marta E.

6 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

En el presente vídeo voy a explicar brevemente una situación de aprendizaje para educación especial 00:00:00
con alumnos de TVA fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos, 00:00:04
donde el alumno será protagonista de su propio aprendizaje, 00:00:07
siendo nosotros como docentes un guía en el proceso. 00:00:10
Aunque en nuestro caso, al tratarse de un centro de educación especial, 00:00:13
les ofreceremos una estructura sencilla y clara que les vaya guiando para elaborar el producto 00:00:15
y resolver la cuestión planteada. 00:00:19
En nuestro caso se llama Investigando el entorno, 00:00:21
donde retaremos a nuestros alumnos a buscar información sobre actividades 00:00:24
que se pueden realizar a la ida libre en nuestro entorno próximo. 00:00:26
Para ello definiremos las competencias específicas con producción de textos orales y escritos. 00:00:29
Los saberes entre los que se encuentra la interacción oral y la producción escrita, 00:00:35
la metodología como ya hemos dicho será AVP y usaremos diferentes recursos digitales como el ordenador, las tablets, PDI. 00:00:39
Las sesiones se dividirán en una fase inicial, una fase de desarrollo y una fase de evolución. 00:00:47
Las sesiones estarán divididas en ocho, ocho sesiones. 00:00:53
En la primera será de motivación y presentación donde enseñaremos diferentes fotografías, imágenes y vídeos en la API del aula para que vean diferentes contextos naturales y que las describan. 00:00:56
En la segunda sesión se seleccionará el tema y el planteamiento de la pregunta guía. 00:01:09
Les propondremos una serie de preguntas que les ayudan a exponer sus conocimientos previos sobre el tema y les invita a pensar qué deben investigar. 00:01:13
En la tercera sesión se formarán los equipos intentando que sean de dos o tres alumnos de características diferentes y por ello que se formen grupos homogéneos. 00:01:18
En la cuarta sesión será la definición del producto del reto final o desafío. 00:01:31
Decidimos escribir una revista, cada clase escribirá un artículo y se centrará en el tema elegido. 00:01:36
En nuestro caso, brotarse en la naturaleza próxima. 00:01:40
En la quinta sesión será investigación y búsqueda de información. 00:01:44
Los alumnos buscarán tanto dentro como fuera del contexto escolar con las tablets y las cámaras digitales del centro, información e internet con ayuda de un cuaderno del reportero elaborado por el profe que les servirá de guía para saber qué tienen que buscar y en las salidas al entorno próximo realizar diferentes fotografías de zonas naturales que encontremos. 00:01:47
En la sexta sesión se realizará la análisis, síntesis y gestión de la información. 00:02:08
Los alumnos podrán en común la información recopilada y es el momento en el que comparten sus ideas 00:02:12
y llegan a acuerdos sobre la información que escribirán en el artículo. 00:02:16
En la séptima sesión se elaborará el producto. 00:02:19
Los estudiantes editan el artículo con el procesador de texto disponible en el aula, 00:02:24
apuntando las imágenes que ellos mismos han tomado en los contextos visitados previamente con las tablets o cámaras digitales. 00:02:27
Una vez escritos y editados todos los artículos se imprimirá la revista. 00:02:33
Iremos con ellos a una imprenta próxima a la zona para encargar la impresión de la misma. 00:02:37
Y la última sesión será la de difusión del producto. 00:02:43
El alumnado llevará la revista a casa y se repartirán por las diferentes aulas del centro haciendo una breve presentación de la creación conjunta de la revista. 00:02:45
Y esta sería la descripción de nuestras sesiones anteriores. 00:02:53
Subido por:
Marta E.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
6
Fecha:
10 de septiembre de 2023 - 12:09
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP EE MARIA MONTESSORI
Duración:
02′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
20.19 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid