SUMA CON LLEVADAS (MANIPULATIVA) - Contenido educativo
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Explicación de cómo realizamos la suma manipulativa en el cole.
Muy buenas a todos y a todas. Voy a intentar explicaros brevemente cómo hacemos la suma con llevadas de manera manipulativa.
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Lo que tenemos son garbanzos judías, que son como las unidades, y cuando conseguimos 10 unidades las juntamos en una decena, que son los vasitos.
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Entonces, en este caso, lo primero, colocamos el primer número, que son 14, bueno, para que sea más sencillo, ponemos aquí la de decena y las unidades sueltas, porque dentro de las decenas también hay unidades, y por eso las llamamos unidades sueltas, porque no se pueden hacer, digamos, una decena con las que tenemos.
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Entonces tenemos 14, sacamos 14. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 y 14.
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Entonces con las 14 tenemos que intentar hacer el máximo número de decenas posibles
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hasta que nos quedemos sin poder hacer decenas, porque ellos ya saben que no pueden meter más de 10 en un vaso,
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y ni menos tampoco. Entonces, metemos las 10, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10.
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Entonces ya solamente nos queda colocarnos las decenas a este lado y las unidades a este otro,
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las ponemos un poco aparentes.
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Y vamos con el siguiente número, que es 17, pues sacamos también 17.
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1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 y 17.
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Y hacemos lo mismo, el máximo número de decenas posibles con estos.
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1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10.
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Si el número fuera mayor de 20, 20 y algo, tendríamos que seguir cogiendo vasitos hasta que pudiéramos hacer todas las decenas posibles.
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Entonces, tenemos estos dos, una decena y siete unidades sueltas.
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Y una decena y cuatro unidades sueltas.
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Lo que hacemos después es dibujar lo que hemos hecho.
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Entonces, lo que dibujamos es la decena con sus diez unidades dentro, cinco, seis, siete, ocho, nueve y diez.
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Y las cuatro unidades, una, dos, tres y cuatro.
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Y ponemos que es una decena y cuatro unidades.
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Y aquí lo mismo.
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La decena, un, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez.
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Y las siete unidades.
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Una, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete.
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Y lo que hacemos es hacer ya la línea, el más, ¿vale?
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Y pues sumamos.
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Y diecisiete, y siete.
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Entonces sumamos de tal manera que empezamos siempre por las unidades.
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Entonces juntamos todas.
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Y contamos. Pues 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 y 11.
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Yo lo que hago es agrupo directamente ya de 10 en 10 para que sea más sencillo.
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Entonces como yo tengo 11, dibujo 11.
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1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 y 11.
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Me lo preparo ya para poderme llevar esa decena.
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Entonces lo que hacemos con esto es que como aquí no podemos tener más de 10, pues lo que hacemos es hacer otro vasito, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10.
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Y como aquí no van las decenas, lo que hacemos es nos la llevamos a las decenas.
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Entonces lo que hacemos es, para dibujarlo, es que nos llevamos, hacemos otro vasito y nos lo llevamos aquí.
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Entonces ponemos un 1 y la decenita de turno.
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Entonces ahora ya sí que vemos cuánto nos han quedado.
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Nos ha quedado 1 y aquí contamos una decena y una decena y una decena, 3.
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Y para completar, pues vamos a poner las tres decenas de ahí.
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Y ya estaría nuestra suma.
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Colocamos aquí las tres, tres decenas, una unidad, 31.
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Espero que os haya servido.
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Más adelante, evidentemente, pues vamos a ir quitando los dibujos
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y vamos a ir trabajando solamente con los números.
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bueno espero que os haya servido y con lo que se me decís venga un saludo
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Rubén Herreros Estévez
- Subido por:
- Ruben H.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 28
- Fecha:
- 5 de junio de 2023 - 8:41
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JOAQUIN COSTA
- Duración:
- 04′ 43″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 265.61 MBytes